青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《秋季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、秋 季 星 空 教學(xué)內(nèi)容：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了春、夏星空主要星座及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，開展對(duì)秋季星空的探究。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解秋季顯著星座，知道大熊星座和仙后座在天空中的位置。過程與方法：體驗(yàn)中長(zhǎng)期星空觀察的過程和方法，能夠通過秋季星空主要星座，掌握在模擬星空尋找其它星座的方法。在記錄單上畫出它們的位置關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：在尋星的過程中，體會(huì)天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在活動(dòng)過程中，體會(huì)與他人合作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：能提出對(duì)四季星空進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路并能作出書面觀察計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。學(xué)生準(zhǔn)備：1、在家長(zhǎng)的幫助下找到北斗七星或

2、仙后座，觀察它們的形狀和在天空中的位置。2、在天空中選擇幾顆特別的星星組成一個(gè)有趣的圖形，建立一個(gè)“我的星座”。教師準(zhǔn)備：秋季星空的相關(guān)資料、觀星箱制作材料、自制的秋季星空課件。教學(xué)過程（片段）：一、欣賞星空?qǐng)D片，導(dǎo)入新課課件展示璀璨的星空，讓學(xué)生置身星河，教師談話：神秘而美麗的星空，曾經(jīng)給我們帶來無限的遐想，你想像科學(xué)家那樣去解開星空之謎嗎？讓我們帶著無限的遐想，來研究美麗的秋季星空吧。（教師板書課題）二、交流課前觀察，制定研究目標(biāo)1、學(xué)生交流課前觀察收獲，提出問題。2、明確探究主題:我們?nèi)绾斡^察星空呢？三、觀察星空的方法指導(dǎo)1、課件展示秋季星空中的顯著星座大熊座和仙后座，讓學(xué)生自主描述大熊

3、座中北斗七星及仙后座五顆亮星的形狀特征。2、討論與交流：你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的？如何描述它們?cè)谔炜罩械姆轿唬?、教師講解：觀察星座時(shí)確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。仙后座和大熊座都是北天比較容易找到的顯著星座。在紙上畫星座時(shí)，應(yīng)先在紙上定出方位，一般應(yīng)與實(shí)際觀察的方位相對(duì)應(yīng)，如觀察北天時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時(shí)，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。4、畫星座：認(rèn)準(zhǔn)方向，把我們課前觀察到的北斗七星及“我的星座”(學(xué)生自主選擇的星座)組成的形狀畫在紙上。5、小組交流：自己所畫星座的形狀以及畫星座

4、時(shí)應(yīng)注意的問題，如是否在紙上標(biāo)明了方向及觀察的是北天還是南天，星座所在的位置是否準(zhǔn)確等。四、引導(dǎo)學(xué)生制訂觀星計(jì)劃1、提出研究的問題。剛上課時(shí)，同學(xué)們提出了很多想研究的問題，如北斗七星組成的形狀、在天空中的位置會(huì)發(fā)生變化嗎？這個(gè)問題就很值得研究，當(dāng)然，你也可以研究其他星座或問題，想一想，你打算研究什么問題？2、引領(lǐng)學(xué)生作出假設(shè)。（1）太陽、月亮每天東升西落，我們要觀察的星座每天是否也有東升西落的現(xiàn)象？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？（2）月亮在不同日期的同一時(shí)刻的形狀、位置都有變化，星座在不同日期的同一時(shí)刻形狀、位置是否也會(huì)發(fā)生變化？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？（3）教師小結(jié)：要觀察星座組成

5、的形狀、在天空中的位置是否會(huì)發(fā)生變化，需要我們?cè)谟^察時(shí)間上作出安排:一是在每晚的不同時(shí)刻進(jìn)行觀察；二是在不同日期的同一時(shí)刻進(jìn)行觀察。3、制訂觀察計(jì)劃。我們以觀察“北斗七星組成的形狀、在天空中的位置會(huì)發(fā)生變化嗎？”為例，我建議同學(xué)們?cè)谥朴営^察計(jì)劃時(shí)要思考以下問題:觀察地點(diǎn)、觀察方法、觀察時(shí)間如何確定？觀察結(jié)果如何記錄?除此之外還應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？這些問題想好了就可以動(dòng)筆了。4、修改、完善觀察計(jì)劃。將部分同學(xué)制訂的觀察計(jì)劃進(jìn)行展示，讓同學(xué)們提出修改及補(bǔ)充建議，然后學(xué)生各自修改完善觀察計(jì)劃。5、觀察過程中的注意事項(xiàng)。（1）每位同學(xué)堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察兩個(gè)以上的星座。（2）每一次觀察時(shí)，一定要選擇一個(gè)固定的參照物

6、（如建筑物、樹木等），便于觀察星座位置的變化。（3）要選擇安全、開闊、固定的觀察地點(diǎn)，最好有家長(zhǎng)陪同。課后，老師會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一份致家長(zhǎng)的建議書，讓家長(zhǎng)協(xié)助我們共同完成觀察活動(dòng)。四、制作觀星箱1、教師講述使用方法:選擇一個(gè)合適的觀測(cè)點(diǎn)，放置好觀星箱，觀察時(shí)觀星箱的位置要固定，不能隨意變動(dòng)。2、學(xué)生采用自己喜歡的方法制作觀星箱，并試用觀星箱來觀測(cè)某一物體。五、布置作業(yè)利用觀星箱繼續(xù)觀察北斗七星及自己選定的星座。反思：本課與“春季星空”、“夏季星空”、“冬季星空”共同組成了觀察、研究星空的系列內(nèi)容。從本課開始，將指導(dǎo)學(xué)生利用一年的時(shí)間對(duì)四季星空進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察和研究，觀察星空的主要代表星座，發(fā)現(xiàn)星空的變化規(guī)律，使學(xué)生參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。在上這節(jié)課以前，我自己先根據(jù)教材、教學(xué)參考書、并在網(wǎng)上搜集了許多的資料，讓自己對(duì)星空有了更多的了解，便于課堂上有邏輯的、有條理的講解。上課之后，感覺雖然這節(jié)課用了多媒體教學(xué)，像觀察星座的方法、星座的圖片還是較少，還不夠豐富，學(xué)生有點(diǎn)意猶未盡。在教學(xué)設(shè)計(jì)上還應(yīng)多設(shè)計(jì)一些學(xué)生活動(dòng)，充分相信學(xué)