青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《觀察物體》教學(xué)實(shí)錄

1、觀察物體教學(xué)實(shí)錄師：上課，同學(xué)們好。師：老師這有一組特別有意思的畫(huà)，這一組畫(huà)畫(huà)的是同一個(gè)物體，只不過(guò)是從不同角度觀察后畫(huà)出來(lái)的，先來(lái)看第一幅，你能猜出畫(huà)的是什么嗎？生1：小烏龜。生2：好像是盤子里盛了一只什么？師：再接著看結(jié)合這兩幅，再來(lái)猜猜看？生3：蛋糕。生4：帽子。師：還有一幅，結(jié)合這三幅，你能說(shuō)出畫(huà)的是什么嗎？生：小和尚在跪著。師：對(duì)，是個(gè)小和尚?？磥?lái)同一個(gè)物體，我們只有從不同的角度去觀察，才能了解的更全面。今天就讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)“觀察物體”師：請(qǐng)你拿出三個(gè)正方體，像這樣擺一擺。（出示課件）師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下我們應(yīng)該如何觀察物體，誰(shuí)能夠邊說(shuō)邊來(lái)示范一下。生：不管站在哪個(gè)面觀察，觀察時(shí)都

2、要讓視線與所觀察的那面垂直。師：我們來(lái)看一段視頻，正像剛才這位同學(xué)說(shuō)的那樣，我們?cè)谟^察時(shí)要讓視線和所觀察的面垂直。同時(shí)要注意，觀察上面時(shí)一定要站在前面俯視上面。師：下面請(qǐng)你按照剛才的觀察方法，從前面、上面、左側(cè)面觀察你擺的物體，并拿出學(xué)習(xí)任務(wù)單，完成第一項(xiàng)：在方格紙上畫(huà)出看到的圖形。師：畫(huà)好了嗎，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中交流一下所畫(huà)的圖形。師：哪個(gè)組來(lái)交流一下？三組到前面展示一下你們組觀察的結(jié)果。師：還有不一樣的嗎？看來(lái)大家都同意他們觀察的結(jié)果，我們一起來(lái)驗(yàn)證一下，我們來(lái)繼續(xù)看段視頻。師：看來(lái)同學(xué)們觀察的很正確。通過(guò)剛才的交流我們發(fā)現(xiàn)雖是同一組物體，但從不同的方向觀察看到的形狀卻不同！師：如果再增加一

3、個(gè)正方體，你還會(huì)觀察嗎？我們來(lái)看這三組物體，如果從前面、左側(cè)面、上面來(lái)觀察這三組物體，分別能看到怎樣的形狀呢？先想象一下，在記錄單一“想象”這一欄中畫(huà)出圖形。師：畫(huà)好了嗎？那大家想象出的圖形是否正確呢？還需要通過(guò)觀察來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。來(lái)大家拿出四個(gè)小正方體擺一擺，然后進(jìn)行觀察，看一看自己想象的是否正確呢？觀察時(shí)手里拿著記錄單邊看邊對(duì)比，觀察與想象的圖形是否一致。一致畫(huà)，不一致的畫(huà)，如果不一致在備注一欄中畫(huà)出正確的形狀。師：如果不擺小正方體，我們?nèi)绾卧陬^腦中準(zhǔn)確地想象出在不同位置所觀察到的圖形呢，讓我們的大腦跟隨視頻一起動(dòng)起來(lái)吧。師：如果你觀察的物體能像視頻中那樣在你的大腦中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，相信你一定能準(zhǔn)確

4、想像出從不同位置所觀察到的形狀。現(xiàn)在我們來(lái)看一下這三組物體觀察后的結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生1：每組從上面看到的形狀都是由左中右三個(gè)正方形組成的，從上面看到的形狀都相同。生2：每組物體從左側(cè)面所看到的形狀也都相同，都是由上下兩個(gè)正方形組成的。生3：它們從前面看各不相同。師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，老師在課前也用個(gè)小正方體擺了幾組造型，想知道是什么樣子的嗎？生：想。師：老師先不給你們看，大家先猜猜，它們從上面看形狀是一樣的，都是這樣的，從左側(cè)面看到的形狀也一樣，是這樣的，猜猜看這幾組物體擺的是一樣嗎？生1：不一樣。師：為什么？說(shuō)說(shuō)你的想法。生1：就像剛才的三組物體，雖然從上面看一樣，從左側(cè)面看一樣，但

5、擺法各不相同。它們的前面是不一樣的。師：你真聰明，能從剛才的操作中來(lái)推斷，大家同意他的說(shuō)法嗎？生：同意。師：那一定不一樣嗎？生：生2：應(yīng)該說(shuō)可能一樣，也可能不一樣。師：看來(lái)你是個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?。真棒，?qǐng)坐。師：我擺的第一個(gè)造型從前面看到的是這樣的，大家動(dòng)手?jǐn)[擺看，看看你能有幾種擺法？師：誰(shuí)來(lái)展示一下你的擺法。好你來(lái)。師：還有別的擺法嗎？你來(lái)。師：其實(shí)還有很多擺法，一起看大屏幕。師：如果再加一個(gè)條件，從右側(cè)面看還是這樣的，哪些擺法符合條件？生：1號(hào)、3號(hào)、11號(hào)師：再加一個(gè)條件呢，從上面看還是這樣的,哪種擺法符合呢？生：2號(hào)師：真是火眼金睛呀，最后只剩下一種擺法符合要求。 師：看來(lái)在觀察比較簡(jiǎn)單的物體時(shí)，一般需要從前面、上面、左側(cè)面這三個(gè)不同角度來(lái)觀察，這樣才能基本確定物體的形狀。師：通過(guò)今天這節(jié)課的觀察，你有什么收獲？掌握了什么學(xué)習(xí)方法？ 生1：我學(xué)會(huì)了觀察物體。生2：觀察物體時(shí)，視線要和所觀察的面垂直。師：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多動(dòng)手，勤