初中物理八年級期末試卷

1、班級 學(xué)號 姓名 -裝-訂-密-封-線-班班級2011-2012年度第一學(xué)期八年級期末調(diào)研測試物 理 試 題第卷 選擇題（24分）一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個選項符合題意)1下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）A氣體只能傳聲，不能發(fā)聲B聲是一種波C聲能在真空中傳播D聲源的振幅越大，音調(diào)越高2“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ ）A響度 B音調(diào) C音色 D頻率3下面四幅圖中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）A平面鏡中的像B水中的筆向上翹起D眼睛被放大鏡放大C屏幕上的手影第3題圖第4題圖4下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（ ）A.甲圖中，正在消融的

2、冰山B.乙圖中，碘微微加熱后變成紫紅色碘蒸汽C.丙圖中，水蒸氣遇冷后在鐵絲網(wǎng)上形成霜D.丁圖中，燒水時壺嘴噴出“白氣”5對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對知識的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識后，總結(jié)出一些特點，其中錯誤的是（ ）A虛像不可以用光屏承接 B虛像可以是正立的，也可以是倒立的C既有等大實像，也有等大虛像 D實像可以是放大的，也可以是縮小的第6題圖6下面四種用刻度尺測量鐵塊的長度方法中，正確的是（ ）7潛入水中的潛水員看見岸上的樹變高了下圖所示的四幅光路圖中，哪一幅能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因（ ）第7題圖 8下列圖

3、象中，屬于某種晶體凝固圖象的是（ ）第8題圖9在“觀察水的沸騰”實驗中，四個小組測得水的沸點記在下表中：組 別1234水的沸點/98.298.998.598.6對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）A四個小組的實驗都失敗了，因為水的沸點是100B只有第2小組的數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100C只有第1小組的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效10用照相機(jī)對下圖左側(cè)的景物拍照，則右邊四圖中，能正確表示底片上所成像的是（ ）DABC第12題圖11甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客透過車窗看到地面上的樹

4、木向北運動，看到乙車向南運動由此可以判斷（ ）A甲、乙兩車都向南運動B甲、乙兩車都向北運動C甲車向南運動，乙車向北運動D甲車向北運動，乙車向南運動12如圖所示為一幅中國區(qū)域地圖，劉強去北京時，乘坐的是平均速度為500km/h的飛機(jī)，這架飛機(jī)從南昌直線飛到北京大約需要（ ）A0.76h B7.6hC2.4h D24h 第卷 非選擇題(76分)二、填空題(本題共9小題，每空1分，共23分)13日常生活中，說話聲的聲源是 ，說話聲是通過 傳播的；口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，他主要是模仿動物和樂器發(fā)出聲音的 14一支新鉛筆的長度大約是20 ，汽車正常行駛的速度約為20 （填上合適的單位）15

5、常用溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的，如圖所示溫度計的示數(shù)為 ；測量長度的基本工具是 第17題圖16某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)，如圖所示將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 (選填“倒立”或“正立”)的像若水平向左移動易拉罐，像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”)第15題圖第16題圖17如圖是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端的A部分相當(dāng)于 ，對光有 作用 18小明向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看

6、到的魚兒是由于光的 射形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離 3m（選填“大于”、“小于”或“等于”）192011年1月8 日，在寒冷的吉林，天空出現(xiàn)了“三個太陽”的罕見“幻日”奇觀（如圖）這是由于在寒冷的冬天，空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）形成小冰晶，光在通過含有小冰晶的大氣時發(fā)生了 的緣故；在此物態(tài)變化過程中 熱量（填“吸收”或“放出”）第19題圖第20題圖 202011年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器實現(xiàn)剛性連接，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功（如圖）在對接前，兩者是相對 的，對接成功后，兩者是相對 的21小明用跨步的方法測量教室

7、的寬度，他從教室的左邊到右邊走了12整步，且多了大約半步，如果以“步”作為長度的基本單位，則房間寬度應(yīng)記為 步，其中估計值為 步；如果所用時間為5秒，則其速度為 三、解答題(本大題共9小題，共52分)22（1）根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖甲中作出物體AB在平面鏡中所成的像（2分）（2）如圖乙，光從空氣斜射向水面，請畫出反射光線和大致的折射光線（2分）（3）如圖丙所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線（2分） 第22題圖23學(xué)了聲音的產(chǎn)生原因后，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲音，但他幾乎沒有看到桌子的振動為了明顯地看到現(xiàn)象，他的改進(jìn)方法應(yīng)是： （

8、2分）第24題圖24如圖所示是研究某物質(zhì)熔化時的實驗裝置下表是實驗得出的一組數(shù)據(jù)：（4分）時間/min00.511.522.533.544.5溫度/-4-200001234（1）組裝器材時，一般遵循 （填“從上到下”或“從下到上”）的要求（2）由表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點為 （3）該物質(zhì)是 （填“晶體”或“非晶體”）（4）加熱到第4分鐘時，該物質(zhì)處于 態(tài)第25題圖25（1）小明以平面鏡和兩個完全相同的墨水瓶A、B為實驗器材，研究“平面鏡成像的特點”實驗時，他將平面鏡豎直放在水平桌面上，將A放在平面鏡前的邊緣處，如圖所示調(diào)整觀察角度，可在平面鏡中看到它的部分像再將B放到鏡后并來回移動，直至其未被

9、平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個完全吻合的“瓶”那么墨水瓶B所在的位置即為_ _的位置，同時還說明 （2分）（2）如果平面鏡與水平桌面不垂直，則出現(xiàn)的現(xiàn)象將是： （2分）26小華想探究凸透鏡成像規(guī)律實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示（8分）第26題圖（1）實驗中要控制焰心、 、 在 （2）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應(yīng)選用 凸透鏡（選填“A”或“B”）實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像應(yīng)是倒立、 的實像（選填“放大”

10、或“縮小”）（3）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是 、 的 像（從像的正立或倒立、放大或縮小、實像或虛像三個角度分別填寫）第27題圖27圖像是數(shù)據(jù)處理的重要方法如圖：（7分）（1）此圖像為（ ）A路程-時間圖像B速度-時間圖像（2）甲物體做的是 運動，乙做的是 運動（填勻速、加速或減速）；甲物體在3s內(nèi)通過的路程為 （3）聰明的小燕發(fā)現(xiàn)：一段時間內(nèi)，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖像與坐

11、標(biāo)軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實根據(jù)這一規(guī)律，請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為 28 閱讀短文，回答下面的問題（6分）潛艇的“耳目”聲吶潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，此時只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶被稱為潛艇的“耳目”聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的

12、音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波頻率范圍是 kHz到 kHz（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是 （設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？請將解題過程填寫在答題紙上29小華是一個愛思考的學(xué)生，他想：既然用“相同路程比時間”也可以比較物體運動的快慢，那為什么不用v=t/s來作為速度表達(dá)式呢？（8分） （1）將你的思考告訴他（2分）（2）如下圖所示是他陪父親一次出差情形，請根據(jù)已有信息通過計算說明汽車在行駛時有無超速現(xiàn)象? （6分）第29題圖請將解題過程填寫在答題紙上30(8分)某同學(xué)買了一張火車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運行時刻表如下：車次到、發(fā)站時間北京天津西濟(jì)南上海13到站時間16：1120：118：04發(fā)車時間14：4016：1620：2314到站時間9：307：233：14發(fā)車時間7：283：2615：45他了解了13次列車由北京開往上海，14次由上海開往