2010-2011八年級第二學期教學計劃(八下) (2)

1、海安鎮(zhèn) 初級中學 學校2010-2011學年度第2學期年級 八年級 班別 2 學科 物理 教師 趙 海 時間 2011.2.18 八 年級 2 班 物理 學科教學計劃一、基 本 情 況在籍生人數(shù)45 人男生19人女 生26人留級生/ 人上學期期末考試成績均分79.290-10012人85-897人80-848人60-7916人不及格2人及格率91.49優(yōu)秀率57.45本學期教學目標均 分80及格率85%優(yōu)秀率70%總 課 時57其中：授課 54課時，考試2 課時，機動1課時學生學習情況分析 （含雙基掌握情況。智力因素和非智力因素）本學期時間較長，內(nèi)容多，教材簡，學生在學習的時候不知道從何處下手

2、，茫然不知所措，一定程度上抑制了學生學習的自主性。同樣，這些因素也導致我們在實驗教學中遇到不少不容易處理的問題。這就要求我們在課前及時的了解學生的知識接受能力及實驗操作技能。二、教 材 簡 析一、 本教材圖文并茂，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化；二 、本教材力求語言準確，得體；三 、本教材的內(nèi)容與插圖貼切實際，適應(yīng)初中生的心理特點和年齡特征；2010-2011學年度第 2 學期四 、本教材題材多樣，體裁豐富，貼近生活，利于他們適存當今世界多元科技，文化社會所需整體素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展三、總 的 要 求掌握基本的物理常識，理解基本的物理概念，解決基本的物理問題，養(yǎng)成基本的操作能力，學會觀察問題，分析問題，解決問題。

3、四、具 體 要 求 學習物理必須認真進行觀察、實驗、仔細閱讀課文（包括圖、表），積極進行思考，獨立完成作業(yè)，學會運用知識。 活動：主要讓同學們觀察演示實驗，也包括自然現(xiàn)象和課本中有關(guān)插圖，觀察時要全神貫注，并按要求積極進行思考；學生在教師指導下，一邊實驗，一邊思考；小實驗、小制作：是課外作業(yè)的重要組成部分，每位同學都應(yīng)根據(jù)自己的條件努力去完成，以便提高學習興趣，增長才干；信息庫：提供學生課后閱讀，有助于擴大知識面；五、教 改 措 施（含“研究專題”）1積極開展多媒體教學，利用配套光盤中的教學資料解決部分儀器短缺或?qū)嶒炐Ч缓玫膯栴}，實現(xiàn)實驗與計算機技術(shù)的有機整合，達到優(yōu)勢互補。開展多媒體教學能

4、很好的處理好知識技能的傳授與實踐活動在時間支配上的的矛盾，繪聲繪色的多媒體課件能拓寬學生的知識層面，生動形象，及時有效 ，將空洞的知識梳理所帶來的負面作用迎刃而解（如日食、月食的成因）。多媒體課件的制作要求我們認真鉆研教材，分析教法及學法，團結(jié)協(xié)作，集思廣益。在使用多媒體教學過程要注意避免程式化的教學模式，盡量少刻意引導學生按照多媒體課件的既定流程進行活動。五、教 改 措 施（含“研究專題”）2實驗室要對現(xiàn)有的實驗儀器要進行優(yōu)化，盡可能發(fā)揮出儀器的最大潛力，對于部分短缺器材可以自己或者發(fā)動學生制作。這樣不僅能提高學生的動手能力，動腦能力，更能激發(fā)學生對學習物理的興趣。如針孔照相機，潛望鏡的制作

5、，魔盒等的制作。3、要加強物理活動與生活的聯(lián)系，提倡學生多采用身邊找得到的東西進行實驗，多觀察生活，多體驗生活，多思考生活，實現(xiàn)物理實驗教學 “從生活走進物理，從物理走向社會”的物理課程標準的理念。4創(chuàng)設(shè)合理的物理情境，營造安全的，良好物理活動氛圍。5、建立合理的活動評價機制，使得每一名學生都能收獲成功的喜悅。6.在課程評價上強調(diào)更新觀念，促進學生發(fā)展。初中物理課程應(yīng)體現(xiàn)評價的內(nèi)在激勵功能和診斷功能，關(guān)注過程性評價，注意學生的個體差異，幫助學生認識自我、建立自信，促進學生在原有水平上發(fā)展。通過評以及教學實踐的改進等。六、教 學 進 度 安 排單 元周 次教 學 內(nèi) 容教 學 重 點教學難點教時

6、第六章物質(zhì)的物理屬性第七章從粒子到宇宙第八章力123456761物體的質(zhì)量62用天平測物體的質(zhì)量63物質(zhì)的密度64物質(zhì)的比熱容65物質(zhì)的物理屬性71走進分子世界72探索更小的微粒73宇宙探秘81彈力和彈簧測力計82重力質(zhì)量是物質(zhì)的物理屬性天平的使用正確使用天平測物體的質(zhì)量正確的使用天平和量筒測量物質(zhì)的密度密度知識的應(yīng)用用比熱容知識解釋生活中的現(xiàn)象了解物質(zhì)的物理屬性利用分子動力論知識解釋生活中的一些現(xiàn)象了解組成物質(zhì)的一些的基本微粒了解有關(guān)宇宙的各種學說力有哪些作用效果彈簧測力計的正確使用探究影響物體所受重力的大小的因素天平的正確使用正確使用天平測物體的質(zhì)量正確的使用天平和量筒測量物質(zhì)的密度密度知

7、識的應(yīng)用用比熱容知識解釋生活中的現(xiàn)象了解物質(zhì)的物理屬性利用分子動力論知識解釋生活中的一些現(xiàn)象了解組成物質(zhì)的一些的基本微粒了解有關(guān)宇宙的各種學說力有哪些作用效果彈簧測力計的正確使用探究影響物體所受重力的大小的因素2142121123六、教 學 進 度 安 排單 元周 次教 學 內(nèi) 容教 學 重 點教學難點教時第九章壓強和浮力891011121383摩擦力84力 力的作用是相互的91壓強92液體的壓強93氣體的壓強期中考試94浮力探究影響摩擦力大小的因素用摩擦知識解釋生活現(xiàn)象力的三要素力的作用是相互的探究壓力作用的效果增大和減小壓強的方法壓強的初步計算探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素推導液體壓強的計

8、算公式實驗中控制變量法的運用探究大氣壓的值探究影響大氣壓大小的因素探究流速大小對液體壓強的影響探究影響浮力大小的因素阿基米德原理的基本應(yīng)用探究影響摩擦力大小的因素用摩擦知識解釋生活現(xiàn)象力的三要素力的作用是相互的探究壓力作用的效果增大和減小壓強的方法壓強的初步計算探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素推導液體壓強的計算公式實驗中控制變量法的運用探究大氣壓的值探究影響大氣壓大小的因素探究流速大小對液體壓強的影響探究影響浮力大小的因素阿基米德原理的基本應(yīng)用222224六、教 學 進 度 安 排單 元周 次教 學 內(nèi) 容教 學 重 點教學難點教時第十章力與運動1516171819101物體的浮與沉102二力平

9、衡103力與運動的關(guān)系期末復習探究物體的浮沉條件物體浮沉條件在解題中的應(yīng)用探究二力平衡的條件用二力平衡條件解決實際問題探究阻力對物體運動的影響探究牛頓第一定律用慣性知識解釋生活現(xiàn)象探究物體的浮沉條件物體浮沉條件在解題中的應(yīng)用探究二力平衡的條件用二力平衡條件解決實際問題探究阻力對物體運動的影響探究牛頓第一定律用慣性知識解釋生活現(xiàn)象222七、學 科 興 趣 小 組 活 動 計 劃興趣小組名稱參 加 對 象活 動 時 間努 力 目 標課外小制作興趣小組所有學生活動課養(yǎng)成一定的設(shè)計能力及制作能力主 要 活 動 內(nèi) 容1. 開展小制作設(shè)計比賽;2. 開展小制作比賽;3. 物理知識講座;4. 生活中的物理;5. 物理知識比賽;6. 物理知識演講;7. 社會實踐活動.措 施1.開展小制作設(shè)計比賽;2.開展小制作比賽;3.物理知識講座;4.生活中的物理;5.物理知識比賽;6.物理知識演講;7.社會實踐活動.八、后 進 生 輔 導 計 劃（含殘疾生）輔 導 對 象姓 名性別年齡上學期成績后 進 原 因 分 析輔 導 目 標吉佳雷女1532智力因素60謝陳女1547基礎(chǔ)薄弱60顧慶鑫男1565基礎(chǔ)薄弱65楊加生男1563基礎(chǔ)薄弱65于燕女1562基礎(chǔ)薄弱65輔 導 措 施 1、 利用每