三年級3班第一學期班主任工作總結(jié)

1、.三年級3班第一學期班主任工作總結(jié)這學期，是和學生相處的第三個學年，相比之下，學生的各個習慣都有了明顯的進步，良好的班集體是學生成長的必要條件，為幫助學生搭建成長的平臺，一學期以來，我結(jié)合學校的工作，多方面，多渠道地對學生進展教育，現(xiàn)對學期工作作如下小結(jié)。|一、培養(yǎng)良好的學習習慣|良好學習習慣的養(yǎng)成，是學生受益的根底。因此，在教學中，我采用多種方式讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。如通過展示優(yōu)秀作業(yè)本，讓學生有良好的學習典范，激發(fā)他們進步的動力。平時，利用“比一比，評一評的鼓勵策略，對于作業(yè)優(yōu)秀的學生給予獎勵，學生在這樣的形式之下，大部分學生都能認真按時地完成作業(yè)！另外，為了幫助學生形成良好的課堂習慣

2、，我在平時的教學中，積極主動的聯(lián)絡(luò)其他任課老師，及時做好溝通。課堂上，我關(guān)注學生傾聽、表達、書寫等多種習慣，三年來，學生在班級成員之間的互相勉勵之下，多數(shù)學生形成較好的學習習慣。|二、充分發(fā)揮班干部的主動性|班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須指導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。|1、樹立威信，熱情幫助。班干部威信上下是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意承受和改正。|2

3、、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地理解班級的情況，順利地開展工作。|3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們抑制。|三、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。|本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：1、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，老實英勇；2、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后

4、，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；3、大膽舉手答復(fù)以下問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。4、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。5、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。|四、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。|本學期比賽活動較多，工作、學習的任務(wù)較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，開掘其潛能，讓學生英勇地團結(jié)在一起面對考驗

5、，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好黑板報，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞。|五、注重家校聯(lián)絡(luò)，加強平安教育|老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分表達出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化程度較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻無視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。本學期，我除了在校做好平安教育之外，還通過 ，家訪，校訊通等方式和家長交流學生在家的平安教育，促使學生健安康康，平平安安的成長！|一個學期以來，雖然大局上都向好的方面開展，但也存在相當多的問題。如學生