世界地球日主題班會(huì)教案.doc

1、世界地球日主題班會(huì)教案世界地球日主題班會(huì)教案（1）活動(dòng)目的了解 世界地球日”的由來，了解歷年來的主題活動(dòng)，了解地球面臨的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、搜集關(guān)于 世界地球日”的資料。2、制作相關(guān)的幻燈片活動(dòng)過程設(shè)計(jì)1、了解世界地球日”的由來1970年4月22日是世界第一個(gè)地球日。1969年蓋洛 尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會(huì)，海斯聽到這個(gè)建議后，就設(shè)想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì)。2、了解歷年來的主題與活動(dòng)1996年認(rèn)識地球，熱愛地球，保護(hù)地球，珍惜資源，造福人類1997年保護(hù)地球資源與環(huán)境1998年海洋地質(zhì)與人類1999年防治地質(zhì)災(zāi)害2000年2000年地球日 中國行

2、動(dòng)2001年地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)2002年善待地球 2003年生命之水2004年善待地球，科學(xué)發(fā)展 2005年善待地球一一科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧2006年善待地球一一珍惜資源，持續(xù)發(fā)展2007年善待地球一一從節(jié)約資源做起2008年認(rèn)識地球和諧發(fā)展2009年認(rèn)識地球 保障發(fā)展一一了解我們的家園深部3、了解地球面臨的各種問題4、發(fā)出倡議也許，我們一個(gè)人的力量改變不了多少也許，在這一時(shí)刻，有億萬人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。如果，只要盡一份力，就還有一片藍(lán)天留下也許，在你決定盡力時(shí)，有無數(shù)人也和你做了相同的決定。5、觀看有關(guān)的視頻一一地球，我們共同的家園（沙畫創(chuàng)意）6、每位同學(xué)在本子上寫一句有關(guān)保護(hù)地球的

3、宣傳語?；顒?dòng)反思在這次班會(huì)之前，恐怕大部分同學(xué)都不知道 世界地球日通過這次 主題班會(huì)，同學(xué)們得到了一次知識的普及， 對于地球的現(xiàn)狀有了直觀 的認(rèn)識，意識到了保護(hù)地球的必要性，意識到了創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要 性。世界地球日主題班會(huì)教案（2）班會(huì)主題：我們只有一個(gè)地球 活動(dòng)目的: 通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí), 還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍?從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來的生態(tài)環(huán)境?；顒?dòng)形式：小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。活動(dòng)過程：一、隊(duì)會(huì)開始儀式：1、報(bào)告人數(shù)；2、出隊(duì)旗；3、唱隊(duì)歌；4、中隊(duì)長宣布隊(duì)會(huì)正式開始。二、活動(dòng)內(nèi)容：男主持人：

4、一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而 確定的。男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。女主持人：多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機(jī)。1、各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：2000年10月20日公布的2000年地球生態(tài)報(bào)告顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年 前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9 萬平方公里，占國土面積

5、的17.6%,且每年以2460平方公里的速度 在擴(kuò)展。2、表演節(jié)目：1）童話劇地球先生就診記大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議我導(dǎo)致他得病的人類去解決。2）詩歌朗誦一一地球媽媽的哭訴我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對我非常友好，他們 從來不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了 人類以后，特別是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗 我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘一一大氣層，使我從來沒過過一天的舒心的日子， 使我天天處 于痛苦之中！人類口 口聲聲地說我是他們的地球媽媽， 可是人類在享用我的資源的 同時(shí)，

6、也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活 動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來越大， 對環(huán)境的影響也日 益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液 水，要知道人是離不開水的，缺水會(huì)給人 帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活 廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地 一一湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡人類還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下2000 多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕。人類還大肆砍伐森林，使我由 廣闊的綠洲

7、變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使 生態(tài)環(huán)境日益惡化。同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起 來吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。3）舞蹈 種太陽4）童話劇愛護(hù)花草主要臺(tái)詞：I:我是小花，我給人們帶來了美麗和清香。A:我是小草，給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境 A:可是有些人們不愛護(hù)我們，常常：I:攀折我，A:踩踏我。D:哥們兒，聽說咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯(cuò)，去瞧瞧 吧？S：行！DS:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀;石頭布；。天色不早了，回家吧。O:聽說，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。G:

8、這花怎么枯了 ？O:這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。G:這是誰干的？ O:真氣人。OG:去找他們。D:這花真漂亮本文摘S:是咱們昨天摘的呀。O:你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。OG:站住!G:你們拿的是什么？DS:沒拿什么。G:把手伸出來。O:像你們這種不愛護(hù)花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì)受到懲 罰的。DS:我們錯(cuò)了。O:快去種好它們。D:看。O:多美的鮮花。D:聞。G:多清香的花朵。S:看。D: 多嫩綠的草坪。IADSGO 快板：公園里的小草真可愛，嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。我們要保護(hù)，我們來愛惜，不去踩踏它，我們一定要保護(hù)，要保護(hù)！公園里的小花真美麗，大家一起聞一聞多清香。我們要

9、保護(hù)，我們來愛惜，不去攀折它，我們一定要愛惜，要愛惜！我們要保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說）男主持人：植樹造林，保護(hù)地球。目前我國已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；1、三北”防護(hù)林工程；2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程；3、沿海防護(hù)林工程；4、長江防護(hù)林工程；5、國家造林項(xiàng)目工程；6、治沙工程。女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。5短劇小樹，我要和你一起長大6綜合節(jié)目 生命之綠男主持人：植樹造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為 世紀(jì)林”栽下一棵樹吧！7）全班詩朗誦一一春天，我們栽下一棵樹；3.對學(xué)校垃圾情況的調(diào)查塊頭小學(xué)垃圾情況調(diào)查報(bào)告塊頭小學(xué)

10、六年級一班調(diào)查方法：詢問法、實(shí)地調(diào)查取樣法垃圾產(chǎn)量：日產(chǎn)量1-2車，每車60-70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。成分分析: 主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。處理方法：每天集中混裝起來倒進(jìn)垃圾收集坑里。存在問題：學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機(jī)，收集以后的處理, 這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費(fèi)。改進(jìn)建議：學(xué)校垃圾可分類收集、存放?？煞秩悾灰活悶榭芍苯踊厥绽?，比 如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來數(shù)量是巨大的，可捐 給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起 來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識 等方面;一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入 學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。備注：垃圾的分類收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類投放 一是要專人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔(dān)這項(xiàng)光榮而艱巨的 任務(wù)。4、隊(duì)員談?wù)?/p>