初中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)專題_第1頁
初中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)專題_第2頁
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1、精選文檔物質(zhì)的反應(yīng)實(shí)質(zhì)一、選擇題1、下圖表示的是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化,其中分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )A、111 B、121 C、212 D、4122、某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是() A 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 C 該反應(yīng)前后分子的種類轉(zhuǎn)變 D 該反應(yīng)中的生成物都是化合物3、提起壓在容器中水面上方的活塞,容器中的水發(fā)生汽化,如圖所示下列選項(xiàng)中,最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是()ABCD4、某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是()A.該

2、反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分 B.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2 C.全部參與反應(yīng)的物質(zhì)都是化合物 D.D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)+15、下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是()ABCD6、意大利羅馬高校的科學(xué)家獲得了極具理論爭(zhēng)辯意義的N4分子N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示下列有關(guān)N4的說法正確的是()AN4約占空氣體積的78% BN4是一種單質(zhì) CN4屬于一種新型的化合物 D由于N4與N2的組成元素相同,所以它們的性質(zhì)相同7、右圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法中正確的是 ( )A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化C圖中的兩種化合物都屬于氧化物D該反應(yīng)所得生成物(按圖中

3、挨次)的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)二、填空題8、右圖為電解水的試驗(yàn)裝置圖。接通電源觀看兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為。(2)下圖為水分解的微觀過程:水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是 。結(jié)合試驗(yàn)現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)方程式 。(3)已知同溫同壓下,氣體的體積比打算于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該試驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的試驗(yàn)現(xiàn)象是。9、如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖請(qǐng)回答下列問題:(1)圖表示的化學(xué)方程式為 (2)從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)分是 ;(3)由圖、圖可得到:化學(xué)變化中肯

4、定不變的粒子是 ,可能發(fā)生轉(zhuǎn)變的分子的 (4)由圖還能獲得的一條信息是 10、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子)(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于(選填“混合物”或“純潔物”);(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是;(3)從微觀角度看,物質(zhì)B是由構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);(4)參與反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為18、依據(jù)下列圖文回答問題: (1)圖:從微觀角度看,酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。(2)圖:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理: 。(3)圖:一個(gè)C60分子是由 構(gòu)成的。(4)圖:古

5、代字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的緣由是 。11、把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奇特,能掛念我們更好地生疏物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:(1) 反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)(2)通過該圖你能獲得的信息有 (寫一條即可)12、建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法請(qǐng)按要求填空(1)碳酸鈉是一種重要的化工原料,其化學(xué)式為;(2)恩施被譽(yù)為世界硒都,具有豐富的硒資源硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相像A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 (3)有

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