2019年初中德育工作計劃

1、.2019年初中德育工作方案-范文匯編2020年初中德育工作方案一、德育狀況: 上學期，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴重違紀現(xiàn)象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氣氛中。很多班級已經(jīng)形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一3班的“學生自主管理形式，二3的“班級是我美麗家園、“知心姐姐信箱等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開場“貼地而行。 新的學年，學校的班級數(shù)保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在

2、上學期的根底上進一步得到優(yōu)化，一批年富力強，更有工作經(jīng)歷和具有研究精神的老師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二7個班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路；初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 二、指導思想: 根據(jù)區(qū)××局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學開展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原那么，進一步貫徹落實?未成年人思想道德建立綱要?的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續(xù)以“好習慣伴我行為載體,開展學生習慣養(yǎng)成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加

3、強師德修養(yǎng)，師表風范建立，進一步進步學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深開展，使我校精神文明建立能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環(huán)境。 三、工作目的: 以“爭當現(xiàn)代文明人為學期教育目的，繼續(xù)以“好習慣伴我行為抓手，培養(yǎng)學生的良好習慣?，F(xiàn)根據(jù)各個年級的詳細情況，制定各年級德育工作目的如下： 初一年級：勤奮自信 1、標準日常行為，培養(yǎng)良好習慣。 2、樹立自信心，進展感恩教育和為別人著想教育。 初二年級：務實向上 1、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫才能。 2、喚醒學生向初三挑戰(zhàn)的意識。 初三年級：拼搏沖刺 1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。 2、始終做好向中考沖刺的精神Ji勵，

4、保持學生興奮點。 四、工作思路: 一 加強德育隊伍建立，使德育工作系列化、主題化、科學化。 2、落實班級常規(guī)工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生培養(yǎng)、 “問題學生轉化等。主題班會做到有方案、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；標準日記的評閱，充分發(fā)揮日記教育的特殊成效。有的放矢地建立“特長生、“問題學生的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進展幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證零犯罪率。加強班級民主管理建立，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。 3、加強催促檢查，進一步進步德育工作的

5、實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校年級組長班主任科任學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成。 4、努力進展德育科研探究，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。 二加強學生養(yǎng)成教育和法制平安教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。 1、落實?中學生日常行為標準?和?支顯宗中學學生一日常規(guī)?，使學生做到監(jiān)視自查自律自愛，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為的活動。以爭創(chuàng)“文明班級、“文明宿舍、“校園之星、“班級之星評比為載體，Ji發(fā)學生自我教育。 2、抓反復，反復抓，加強各項

6、評比的檢查、催促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。 3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氣氛，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。 4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生老實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為別人著想，努力替別人排憂解難等，進步學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福的觀念。 4、充分發(fā)揮團委作用，吸納優(yōu)秀學生干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。 5、注重校園文化、班級文化建立。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開拓心理專欄，注重學生心理安康教育，培養(yǎng)學生安