風景園林假期苗圃地專業(yè)實習論文

1、目錄一、 摘要二、 正文1. 實習地點2. 實習的目的3. 實習內(nèi)容4. 實習過程中的見聞5. 實習過程中的思考6. 對于此次實習的總結(jié)三、 參考文獻四、 致謝摘要本文主要為XXX同學在2017年7月10日至2017年7月2日期間于廣西大學后勤處苗圃實習的學習總結(jié)和實習感想。同時包含有XXX同學在實習期間的見聞及引發(fā)的思考。實習地點廣西大學（Guangxi University），簡稱“西大”，是一所位于廣西南寧市綜合研究型大學，其辦學源頭溯源于德國工學博士第一人馬君武為“復興中華，發(fā)達廣西”于1928年創(chuàng)立，并確立了“勤懇樸誠”的校訓，1936年成為擁有文、理、工、農(nóng)、醫(yī)5個學院的綜合性大學

2、，1939年更名于國立廣西大學，為中華民國最高學府之一，1952年毛澤東親筆題寫了校名。1953年被停辦，師生以及設(shè)備和圖書資料被調(diào)整到中南和華南地區(qū)19所大學。為中國高等教育的多個源頭母校，1958年重建。1997年同根同源的廣西農(nóng)學院并入。1999年進入國家“211工程”高校行列。廣西大學是教育部和廣西壯族自治區(qū)共建全國重點大學，入選“211工程”、“111計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、 “中西部高校聯(lián)盟”、“中西部高校綜合實力提升工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”、“國家建設(shè)高水平大學公派研究

3、生項目”改革試點高校。竺可楨、李四光、陳望道、陳寅恪、王力等一批名家曾在這里任教。截止2015年，學校占地面積4700多畝。學校設(shè)有31個學院及1個獨立學院，98個本科專業(yè)，36個一級學科碩士點，211個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，60個二級學科博士點和10個博士后科研流動站。其中國家特色專業(yè)12個，已發(fā)展成為一所具有哲、經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、教、藝等10大學科門類的一流綜合性研究型大學。本次xxx同學（即本人）實習地點為廣西大學后勤處苗圃。廣西大學后勤處苗圃，是廣西大學后勤處建立的苗圃基地，主要工作是維護廣西大學校園綠化環(huán)境、對于校園花草的培育、校園植物與水體的養(yǎng)護、校園綠籬草

4、坪等基礎(chǔ)設(shè)施的養(yǎng)護，為綠化美化廣西大學提供人力及植物，同時還會為其他的友校提供園林綠化苗木或者指導意見。實習內(nèi)容在為期兩周14天的實習期間，我實習的內(nèi)容主要為植物幼苗的培育、護理、促高，植物的分株繁殖，植物幼苗的扦插，植物組織的分株和扦插，植物綠籬的修剪和清理，以及植物的搬運等。體驗園林工作者，尤其是苗圃培育的工作人員的工作，學習其認真負責的工作態(tài)度。為以后進入社會工作提供心理素質(zhì)的培養(yǎng)和為學科的專業(yè)知識提供一定的鞏固。實習的目的本次實習的目的主要為：認識園林苗圃的培育工作，養(yǎng)護工作，了解工作人員的辛苦本次實習的目的，主要是為了培養(yǎng)自己綜合運用所學知識進行分析問題和解決問題的實際動手能力和創(chuàng)新

5、能力，強化實際工作的知識技能訓練，加強自身的勞動能力、專業(yè)知識運用能力；培養(yǎng)自身的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神，增強勞動觀念，使自己盡可能地將本次實習與今后的就業(yè)工作緊密結(jié)合起來，為畢業(yè)后能夠順利投身工作崗位并融入社會作好準備。隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的風景園林專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)實習是必不可少的階段。專業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在園林技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應(yīng)用到工作中

6、去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。 實習過程中的見聞剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習園林技術(shù)專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為園林技術(shù)專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的園林技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我

7、作為一名風景園林專業(yè)的學生，有幸參加了為期兩周的專業(yè)實習。學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境一般都存在有很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，而社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。為了適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際地去體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，這樣才能培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程

8、中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在苗圃專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。  在實習過程，實習單位安排了一位技術(shù)指導趙阿姨，趙阿姨是個和藹親切的人，她先帶領(lǐng)我熟悉工作環(huán)境和園林技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后她親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我認識本部門的工

9、作人員，并讓我虛心地向這些辛勤地在園林技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。在實習工作中，苗圃中的師傅阿姨們對我也諸多照顧，指導我加強實踐技能的同時，我十分尊敬在一線工作的叔叔阿姨們。他們常說說，有時候，在某些方面，資深的工人比剛畢業(yè)的年輕大學生還懂得多，你有不懂的就虛心請教，只要態(tài)度好，師傅們都不會藏私的。我至今非常感謝對我十分照顧的老師和叔叔阿姨們，她們對我的幫助真的很大。實習過程中的思考如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的社

10、會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。在園林技術(shù)專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們園林技術(shù)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天

11、，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的園林技術(shù)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。經(jīng)過這段時間的學習，我不但鞏固了自己的知識水平，也提升了自己的學習熱情也是深有感觸。真正想要種好苗圃中的植物，不僅僅需要專業(yè)的知識，還需要長期工作帶來的經(jīng)驗和對于工作的熱情。我在這些苗圃中不

12、但感受到生命的力量，也感受到了園林護理人員工作的辛勤。人與自然總是相互作用，相輔相成的。你只要認真養(yǎng)育那些美麗的植物，它們何嘗不會帶給你一道風景線呢。 對于此次實習的總結(jié)為期兩周的實習歷程結(jié)束了，在這個過程中，得到了后勤處的老師和師傅阿姨們的熱心指導，使我受益良多。在各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，擔心自己在苗圃不能學到想要的園林植物培育技能，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，通過幾天工作和領(lǐng)導師傅及阿姨的交流加深，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色。  剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，

13、不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助指導老師做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。在苗圃中，很多工作都是枯燥的，或許千遍一律，比如剪枝、扦插和育苗，把土球8公分的苗套種到25公分的袋子中，然后填土，雖然這也是一個簡單的活，只要誰有力氣都可以，其實不然，還需要一個人的耐心和細心。剛開始的時候，我也犯了錯誤，沒有把苗種

14、到袋子的居中位置，太過偏移與袋沿，那是不正確的，在趙阿姨的講解下，終于明白那會影響苗木造型，這也提醒了我工作中的每一點都有可能。一個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學校，開始了實習的生活。在這段不算短的日子里，我學會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的為數(shù)不多在在校學習生活。有付出就有回報。我是學園林技術(shù)的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面

15、的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備 一個月的實訓結(jié)束了，真的學到了很多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學會品嘗工作中的艱辛和快樂。我認識了自己存在的不足和問題，在以后的學習工作中我打算做好以下幾點來彌補自己的不足：一、做好學習工作計劃，繼續(xù)加強對園林公司各種制度和業(yè)務(wù)的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。三、在以后的工作和學習中，端正學習態(tài)度，以

16、更加積極的學習態(tài)度更加熱情的作風努力學習。在實習的這段時間中，我在課堂上學習的知識得到了一定的鞏固，同時也更為直觀的了解到了園林植物的培育、園林植物的養(yǎng)護和園林植物以及許多關(guān)于專業(yè)的小知識等等。同時在實習的過程中，馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境一般都存在有很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，而社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。為了適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際地去體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，這樣才能培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。讓我明白了什