（教學設(shè)計）《宇宙中的地球》（地理人教必修一）

1、.?第一節(jié) 宇宙中的地球?課標要求：描繪地球所處的宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。本節(jié)教材通過三部分內(nèi)容闡述該標準，一是介紹了地球的宇宙環(huán)境，主要要求可以用天體系統(tǒng)的層次來說明地球的宇宙環(huán)境。二是說明了地球是太陽系的一顆普通的行星，從九大行星的運動特征、質(zhì)量、體積等方面來說明。三是介紹了地球的特殊性，地球是太陽系中唯一存在生命的行星，分析了地球上生命存在的條件。教材重點分析了地球上有生命物質(zhì)存在的原因。教學目的【知識與才能目的】理解地球是宇宙中一顆普通又特殊的天體；通過太陽系形式圖理解八大行星特征，并培養(yǎng)學生看圖讀圖、分析表格的才能。【過程與方法目的】運用圖表等感性

2、材料，分析、比較、歸納地球與太陽系其他行星比較而具有的共性和個性?！厩楦袘B(tài)度價值觀目的】樹立學生辨證唯物主義觀點，培養(yǎng)學生科學的探究精神。教學重難點【教學重點】理解天體系統(tǒng)的層次，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星?！窘虒W難點】地球上存在生命的條件。課前準備 1、多媒體課件；2、學生完成相應(yīng)預習內(nèi)容。教學過程導入新課用“坐落于貴州省平塘縣的世界最大單口徑射電望遠鏡FAST導入新課。【設(shè)計意圖】為激發(fā)學生的學習情趣。講授新課一、地球在宇宙中的位置想一想：浩瀚宇宙，億萬星辰，交相輝映。地球在宇宙中處于何等地位? 地球的宇宙環(huán)境終究如何?地球又是一個什么樣的星球呢？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生

3、探究地理知識的才能。考慮：宇宙？上下四方曰宇 古往今來曰宙是空間與時間的統(tǒng)一體是運動、開展、變化著的物質(zhì)世界多層次的天體系統(tǒng)考慮：天體？以下哪些是天體？哪些不是？天體系統(tǒng)？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生提取信息并加以分析的地理學科才能。星際塵埃、 太空垃圾、宇宙空間站、航空飛機、流星現(xiàn)象、飛行中的探測器、在火星著陸的探測器、地球、宇宙射線 、隕石、人造衛(wèi)星、待發(fā)射的人造衛(wèi)星。天體：宇宙間物質(zhì)的存在形式。天體系統(tǒng)：運動中的天體之間互相吸引、互相繞轉(zhuǎn)，形成不同級別的天體系統(tǒng)。二、太陽系中的一顆普通行星考慮：根據(jù)“太陽系形式圖及表“行星軌道傾角及偏心率，考慮八大行星的運動特征？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生讀圖分析才能及合作探究才能?？紤]：根據(jù)距日遠近、質(zhì)量、體積如何將太陽系行星進展分類？培養(yǎng)學生的讀圖才能及提取信息的地理學科素養(yǎng)才能。三、存在生命的行星特殊考慮：地球存在生命的條件和原因？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生的合作探究才能。自身條件：適宜的溫度條件日地間隔 適中合適生物呼吸的大氣體積、質(zhì)量適中液態(tài)水地球內(nèi)部物質(zhì)運動外部條件：太陽光照穩(wěn)定平安的宇宙環(huán)境課后考慮：到哪里尋找外星人？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學生對科學的探究精神。推薦：«E.T外星人»、 «獨立日»、«星球大戰(zhàn)»、«機器人瓦力»課堂小結(jié)：有學生自