愛生故事讓愛浸潤孩子的心田

1、我的教育生涯“回憶錄”征文榆中縣文成小學(xué) 何小花淚水伴著酸楚，快樂伴著幸福,驀然回首，我的教育生涯已走過了十年。十年前，我懷揣著美麗的夢想，帶著許多憧憬，踏上了這條布滿盼望的陽光之旅。時(shí)間回溯到二零零六年，當(dāng)我拿著人生第一份工作分配函，滿懷信心地踏上我夢寐以求的教學(xué)之地時(shí)，心中思緒萬千，那種自豪和喜悅無以言表。車子在蜿蜒崎嶇的山路上盤旋而上，我的心隨著車輛的顛簸而起伏不定，翻過一座又一座山，轉(zhuǎn)過一道又一道彎，顛簸一個(gè)多小時(shí)的路程后，終于到了“新營國”最“繁華”的街道-一條很窄的水泥馬路。路兩旁星星點(diǎn)點(diǎn)的商鋪，三三兩兩的人群和不斷吆喝的商販，呈現(xiàn)出農(nóng)村特有的一片繁榮。這天，剛好是當(dāng)?shù)氐摹胺昙保?/p>

2、雖然陰雨連綿，但雨勢并沒有阻擋住山區(qū)百姓的熱情和期望。車子在泥濘的道路上緩緩前行，許多趕集人好奇的扭過頭看著車?yán)锏奈?，心中想著又是什么人跑到這個(gè)地方來了，我也微笑著回視著他們。穿過繁華的街市，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座四層樓房傲立半山腰，一排長長的水泥臺(tái)階直通大門，一個(gè)仿古建筑的校門顯得格外氣派，醒目的“新營中學(xué)”四個(gè)字顯得格外耀眼，這就是遠(yuǎn)近聞名的“新營國”最高學(xué)府。我沿著水泥臺(tái)階緩緩走進(jìn)大門，首先印入眼簾的是升旗臺(tái)，被雨淋濕的國旗緊緊地拽著旗桿。其次就是四層磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，從外面看，墻面被歲月洗禮得飽經(jīng)滄桑，顯得有些破舊，但門窗玻璃擦得透亮。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍是僅有一墻之隔，穿過隔墻，我好奇地推開一間男

3、生宿舍，瞬間一股熱浪加刺鼻的氣味撲面而來，我屏住呼吸，只見泥土的地面上擺著兩排床板，上面密密麻麻的鋪著二十多位床鋪。床下面有大大小小的盆子都擺滿了東西。光線昏暗，其他的我沒看清楚當(dāng)天，我和另外新報(bào)道的一位同事被安排在了一間宿舍。晚上躺在被窩里淚水沾濕了枕巾這是我第二次離開家。第一次去霓虹閃爍的大城市讀書，那是我如愿以償?shù)目既×宋蚁蛲丫玫膶W(xué)校。而今我懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了這里。在深夜我一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎？這是自己理想的生活嗎？為什么理想與現(xiàn)實(shí)的差距如此讓人措不及防？但在我的心里始終有一個(gè)念頭，我喜歡學(xué)生，熱愛教育。每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一

4、張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個(gè)課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情；課余時(shí)間，跟學(xué)生們朋友般地聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，都是那么純真可愛，那么真實(shí)自然，每當(dāng)這時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價(jià)值吧！教師的愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入脊髓的甜蜜。用愛打開學(xué)生的心門，走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生的知心朋友，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的是一種為人師的幸福與自豪！記得那年，班里有一個(gè)特別喜歡畫畫的男孩-王某，他很努力，我每次看見他，他都在教室練習(xí)

5、畫畫。一次美術(shù)課后，同學(xué)們的作業(yè)收齊后放在我的窗臺(tái)上，但不知怎地，一半的作業(yè)本不翼而飛了。太奇怪了!我疑云滿腹，決心一查到底。幾天后，班上一位女生悄悄告訴我，美術(shù)課的第三天，她發(fā)現(xiàn)王某拿著一些作業(yè)本鬼鬼祟祟進(jìn)了廁所，出來時(shí)卻兩手空空。聽到這個(gè)消息我趁他們上課時(shí)偷偷進(jìn)了男生廁所，赫然發(fā)現(xiàn)一疊圖畫本躺在旮旯里?？吹竭@些，我頓時(shí)火冒三丈。恨不得立馬把王某找來狠狠教訓(xùn)一頓?？僧?dāng)課外活動(dòng)王某出現(xiàn)在我面前時(shí)，發(fā)抖的兩腿，滿臉的淚水，我的心情慢慢平靜了下來，我意識(shí)到，也許他有什么難言苦衷。隨即問道：“你為什么要這樣做？”王某戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我非常喜歡畫畫，但沒有條件在外面找老師學(xué)，不論我怎么努力都比不過班里

6、那幾個(gè)畫得好的同學(xué)，所以我的心里感覺不平衡，我就扔了他們的作業(yè)本。”聽了這些話，我語重心長地告訴他：“孩子，你覺得這樣做對(duì)嗎？每一個(gè)人的成功，都是靠自己的不懈努力得到的，鐵棒磨針的故事你一定聽說過,老師相信你只要不懈的努力，一定會(huì)和他們一樣好，甚至超過他們。”王某淚眼婆娑地望著我：“老師我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我一定會(huì)努力的！”王某同學(xué)因酷愛畫畫而范的錯(cuò)誤,深深觸動(dòng)了我，我想幫幫這個(gè)孩子。于是，我聯(lián)系在縣城當(dāng)美術(shù)老師的同學(xué)收王某為徒，在她的精心指導(dǎo)下，四年后，王某同學(xué)憑借自己的努力考上了西北民族大學(xué)美術(shù)專業(yè)。拿到錄取通知書的那一刻，他激動(dòng)地給我打來電話：“老師，我考上了，感謝您的幫助?！彪娫捘穷^的

7、聲音是那樣響亮與自信，我平生第一次感受到了教師這份職業(yè)帶給我的幸福與快樂。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的迷惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。這十年里的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多回味的往事，也成就了我為人師表的幸福與成功。就這樣忙碌中在山區(qū)中學(xué)度過了三年，偶然的機(jī)會(huì)，我調(diào)到縣城最大的一所學(xué)校教書-榆中縣文成小學(xué)。這里也是為我實(shí)現(xiàn)教師夢插上了翅膀的地方。時(shí)間又回溯到那年杏黃時(shí)，看著那一顆顆鮮嫩、誘人的黃杏，眼前不由地浮現(xiàn)出那一雙清澈明亮的眼睛。那年我擔(dān)任三年級(jí)音樂教學(xué)，班上有這樣一個(gè)特殊的小女孩（小蕓）。因?yàn)榛加邪谆。悩拥哪w色是那么“與眾不同”，所以經(jīng)常很多同學(xué)見面

8、就喊她 “白毛女”，而她從來不敢正視同學(xué)們。在熱鬧的校園里，我很少見到她的影子；因?yàn)樵谕瑢W(xué)們歡樂的笑語中，我?guī)缀趼牪坏剿穆曇?。每每走進(jìn)教室，總看見她蜷縮著瘦小的身體，躲在教室的某個(gè)旮旯里，孤獨(dú)地玩著一些小擺件。一次我忍不住走過去，輕聲問她：“老師和你一起玩好嗎？”她詫異地抬起頭看著我，緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里充滿了驚奇和羞澀。那一瞬間，我心里一驚，她稚嫩的內(nèi)心里是多么孤獨(dú)與寂寞呀！她是多么需要有人去關(guān)心她，和她說說話，她是多么需要一個(gè)一起玩耍的小伙伴，共享游戲的喜悅呀！我決心幫助她，不露痕跡地幫助她。以后，有機(jī)會(huì)，我就領(lǐng)著幾個(gè)小朋友找她玩。觀察了一段時(shí)間后，我開始行動(dòng)了。在一節(jié)音樂課上，我特意讓她

9、和同學(xué)們一起表演舞蹈，她膽怯地低著頭，不敢上臺(tái)，小手緊張地揉捏著衣角，喃喃地說：“老-師，我不會(huì)！”還沒等她說完，其他同學(xué)就七嘴八舌地?fù)屩f：“老師，她根本不會(huì)，她從來都沒有表演過。”我微笑著走到她桌前，一手輕輕地?fù)崦念^，一手拉起她的小手說：“不用怕，老師和你一起表演，好嗎？”她慢慢地從座位上站了起來，我用眼神提示，讓其他同學(xué)拉著她一起跳，立刻，一雙雙熱情的小手緊緊地拉在了一起，我們圍著講臺(tái)歡快地跳了起來。我悄悄地注意著她，幾分鐘后她的動(dòng)作舒展了，她的笑容自然了，這是我第一次見到她笑，第一次見她笑的那么開心、那么真誠。在后來的音樂課上，我更多的關(guān)注她，給她展示的機(jī)會(huì)，給她和同學(xué)們一起表演

10、的機(jī)會(huì)，雖然她的歌聲并不優(yōu)美，雖然她的表演并不精彩，但從她的眼睛里，我看到了快樂，看到了自信，而那雙失去光彩許久的眼睛，也慢慢充滿了靈氣。從那以后，我在課間，還偶爾能看到她和同學(xué)們玩耍的身影，雖然還是那樣瘦小，但已活潑開朗了許多。轉(zhuǎn)眼間，到了四年級(jí)。我時(shí)常看見她和幾個(gè)同學(xué)在教室門前踢毽子，有時(shí)我會(huì)加入到她們的行列，我一下，她一下，毽子在空中飛舞，我們的心也隨著毽子飛了起來，看到她稚嫩的臉上充滿天真爛漫的笑容，我的心也溫暖如春，多可愛的孩子啊!愛已將她孤獨(dú)的心慢慢融化。我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，和往常一樣，我笑容可掬地提前踏進(jìn)教室，剛走上講臺(tái)，只見她像一只小兔子一樣跑到我面前，稚嫩的小手

11、捧著七八個(gè)黃澄澄的杏子，輕聲說：“老師，這是我老家的杏子，可甜了，您嘗嘗！”看著她充滿期待的眼神，我連忙拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，“嗯！甜，特別甜！謝謝你?！彼α?，笑容是那樣燦爛。此時(shí)我那不爭氣的眼淚已奪眶而出，為她那綻開的笑容，為顆顆黃杏中所包含的真情，我真的嘗到了愛的甜味！如此清晰，如此難忘。陶行知先生曾說：“愛心教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！贝藭r(shí)，我才真正理解了這句話：也許只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、也許只是一句簡單的贊賞、也許只是一個(gè)親切的愛撫我深深地感受到了，這些就是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，它能深深地浸潤著孩子們的心田！一直以來，我都很喜歡“愛“這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了

12、人間最美的語言。于海棠老師說過這樣一句話：“一縷陽光，當(dāng)他照射在一株陰暗角落里的小苗時(shí)，小苗會(huì)挺起身子長高，探出頭來接受更多的陽光，因此而得到更好的成長?！睅煇劬褪沁@一縷陽光，照耀著每一朵鮮艷的花朵，而那些生長在角落里快要枯萎的花兒更需要陽光的愛撫，更需要愛心的澆灌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子，讓我難以忘懷。他是個(gè)智障的小男孩，上課從來不發(fā)言，各科作業(yè)都交不上，時(shí)間一久，老師們都知道他的 “大名”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讓他們組用小鑼為歌曲伴奏，每人試一次，其他同學(xué)在演奏時(shí)，不是節(jié)奏有問題，就是演奏的聲音太小，表現(xiàn)不盡人意。他一上來，“臺(tái)臺(tái)”邊讀節(jié)奏邊演奏，聲音響亮，節(jié)奏清晰，頓時(shí)博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，

13、有的同學(xué)甚至投去了贊許的目光，豎起大拇指高聲說：“你好厲害！”孩子們的舉動(dòng)，讓我看到了他音樂方面的巨大閃光點(diǎn)。我借此機(jī)會(huì)，高聲說：“誰說他不行？他太棒了！”只見他的臉上洋溢著自豪的笑容，整節(jié)課都自信滿滿。從那以后，我主動(dòng)和語文數(shù)學(xué)任課教師談?wù)撨@個(gè)“大名鼎鼎”的小男孩，“不知怎的，斯某課堂上主動(dòng)開口說話了。”“哎，這陣子斯某舉手發(fā)言了，開始交作業(yè)了”從老師們的談?wù)撝?，我恍然大?他是從上次的音樂課堂上找到了自信！是啊，從孩子的閃光點(diǎn)入手，用愛的雨露去浸潤他們的心田，給他們的就是自信的陽光！孩子們都是天真爛漫的，在他們的童心世界里有無數(shù)的小種子在萌生，更需要愛的澆灌與呵護(hù)。又是一次平常的音樂課，我

14、提出一個(gè)簡單的問題，然后“搜索”著全班，可是當(dāng)我“尋覓”到墻角靠后處，個(gè)頭較小的女孩時(shí)，還沒喊她的名字她卻突然哭了，我當(dāng)時(shí)就愣住了，班長告訴我：“語文老師每次提問她，她就會(huì)哭，什么也不說，老師越問她就越哭的厲害！”原來是這樣，我想了想，輕輕地俯下身子，把耳朵湊到她跟前再三鼓勵(lì)。她終于停止了哭泣，開口說話了，雖然她的聲音小得幾乎聽不清，但我還是露出欣慰的目光，摸了摸她的頭，幫她擦掉了眼角的淚水。后來的音樂課上，她開始小心翼翼地主動(dòng)舉手了，盡管聲音依舊很小，但每次我都會(huì)欣喜地抱抱她。在一節(jié)音樂課即將結(jié)束時(shí)，她再次鼓足勇氣大膽地展示了她創(chuàng)編的一個(gè)舞蹈動(dòng)作，表演結(jié)束教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我仿佛看到一朵含苞待放的花朵正在慢慢綻開，我仿佛聞到了淡淡的花香。