《平面構成》教學大綱

1、平面構成課程教學大綱課程名稱：平面構成 課程類型: 專業(yè)基礎平臺課總 學 時： 44 講課學時：22 實驗學時：22適用對象: 動漫美術專業(yè)一、課程性質、目的和任務 平面構成是藝術設計專業(yè)和廣告專業(yè)的必修基礎課程，是知識與技法相結合而且具有人文性質的課程，是藝術設計、廣告理論與實踐學習、啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起步。平面構成以“物以致用”的思維理念，著重培養(yǎng)學生敏銳的洞察力、強烈的感染力，拓展其思維與技法，發(fā)展其空間塑造與想象能力，激發(fā)創(chuàng)新能力，在實踐中使學生的個性不斷完善。平面構成培養(yǎng)學生的動手制作能力，以及在創(chuàng)造與制作過程中不斷對構想、材料、工藝以及藝術表現(xiàn)進行修正的能力。同時強調個人與他人的

2、合作精神。平面構成注意加強文化意識的培養(yǎng)，將中國文化藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)與世界的多元文化融入當代文化意識之中，并警覺、適應、引導當代文化發(fā)展趨向。二、教學基本要求 平面構成的目的是：熟悉藝術設計的要素與技法，培養(yǎng)學生科學的抽象思維和形象思維方式、感知和創(chuàng)新能力。基本要求：1能順利而準確完成地完成本課程的各項課程設計；2掌握創(chuàng)作設計的規(guī)律，具有交叉和綜合應用的設計創(chuàng)作表現(xiàn)能力；3具有分析、評價優(yōu)秀設計作品的初步能力。三、教學內容及要求 平面構成概念基本要求：了解：構成的概念、產生的背景與發(fā)展，現(xiàn)代設計產生的背景，包豪斯設計理念及其影響。掌握：平面構成的研究內容與目的；平面構成與藝術設計的關系。內容要點

3、：構成的概念和簡要歷史現(xiàn)代設計產生的背景包豪斯設計理念及其影響平面構成的內容和目的平面構成的研究內容學習平面構成的目的平面構成與藝術設計的關系藝術設計人才所需的能力平面構成與藝術設計的關系教學重點：平面構成的研究內容與目的教學難點：平面構成與藝術設計的關系平面構成的基本要素基本要求：了解：點、線、面在生活中的多形態(tài)性特征；不同的工具材料產生的點、線、面的不同感覺；掌握：點、線、面的本體特征；點、線、面在設計中的運用；點、線、面之間相互轉化的條件和狀態(tài)。內容要點：點的形態(tài)特征及在平面設計中的應用點的概念點的視覺特征和變化點在平面設計中的應用線的形態(tài)特征和設計中的應用線的概念線的視覺特征和變化線在

4、平面設計中的應用面的形態(tài)特征和設計中的應用面的概念面的視覺特征和變化面在平面設計中的應用教學重點：點、線、面的本體特征；點、線、面在設計中的運用。教學難點：點、線、面之間相互轉化的條件和狀態(tài)平面構成的基本形式基本要求：了解：平面構成的諸種形式在設計中的靈活運用。掌握：平面構成基本元素的產生和組合關系；平面構成的基本形式；重復、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。內容要點：形態(tài)之間的關系基本元素的關系平面構成的基本形式重復構成及其在設計中的應用重復構成的幾種形式重復構成在設計中的應用特異構成及其在設計中的應用特異的構成方法特異構成在設計中的應用漸變構成及其在設計中的應用漸變構成的形式和構

5、成方法漸變構成在設計中的應用發(fā)射構成及其在設計中的應用發(fā)射構成的形式和構成方法發(fā)射構成在設計中的應用教學重點：平面構成基本元素的產生和組合關系；平面構成的基本形式；重復、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。教學難點：重復、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。平面構成的特殊表現(xiàn)形式基本要求：了解：在設計領域中不同材料的運用；不同材料所具有的肌理美感；不同材料的質感魅力；材料和肌理的豐富資源。掌握：常見肌理的制作方法；肌理和材料構成在設計中的應用；構圖和分割處理畫面的空間關系；各種分割的特點及其在設計中的運用；錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應用；形式美法則和應用。內容要點：材料、肌理和質感平

6、面構成中材料和肌理的作用常見肌理的制作方法肌理和材料構成在平面設計中的應用構圖和分割構圖和分割處理畫面的空間關系并決定畫面的精神各種分割的形式和特點分割在設計中的應用錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應用常見的錯覺現(xiàn)象矛盾空間常見的視知覺現(xiàn)象平面空間的力和場以及空間的情緒表現(xiàn)平面中立體感的表現(xiàn)形式美法則和應用對稱和均衡對比和調和節(jié)奏和韻律夸張和簡化教學重點：常見肌理的制作方法；肌理和材料構成在設計中的應用；構圖和分割處理畫面的空間關系。教學難點：各種分割的特點及其在設計中的運用；錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應用；形式美法則和應用。自然、文化和時代中的構成基本要求：了解：自然、文化和時代之于構成和設計的啟發(fā)和淵源；不

7、同的地域和民族對形態(tài)與自然的關系的研究；數(shù)碼時代的設計領域和形式。掌握：自然界不同的形態(tài)給予人不同的視覺和心理感受；文化和藝術賦予構成和設計以文化內涵和文化特征；當代藝術的精神價值和形式探索；數(shù)碼時代表現(xiàn)和制作手段的改變。內容要點：自然的靈感文化和藝術賦予的智慧的啟迪傳統(tǒng)文化賦予構成和設計以民族性特征當代藝術的精神價值和形式探索數(shù)碼時代的構成和設計表現(xiàn)和制作手段的變化新的圖象和圖形數(shù)碼時代的設計領域和形式技術和藝術的統(tǒng)一自然界不同的形態(tài)給予人不同的視覺和心理感受；文化和藝術賦予構成和設計以文化內涵和文化特征。 當代藝術的精神價值和形式探索；數(shù)碼時代表現(xiàn)和制作手段的改變。四、實踐環(huán)節(jié) 五、課外習題及課程討論 六、教學方法與手段 理論教學、習題練習。七、各教學環(huán)節(jié)學時分配講課習題課討論課實驗其他合計平面構成概