2022年優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料

1、高品質(zhì)文檔2022年優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料 xx老師是一名訓(xùn)練工，也是一名一般的黨員，他沒有什么驚人的業(yè)績，只是在平凡的訓(xùn)練工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，始終以“一個黨員，一面旗”的標準要求自己，時時以共產(chǎn)黨員“三有一好”(即有抱負、有責(zé)任、有力量、形象好)對比自己，在一言一行中留意維護共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。 一、平凡崗位，黨員本色 1988年7月，丹桂飄香，菊花鬧艷。華師大畢業(yè)的xx老師悄悄的走上了三尺講臺。就這樣他一干就是21年。xx老師以一個共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，干一行愛一行，主動上試教課、公開課，向?qū)W生傳遞中華民族五千年的文明與絢爛的文化，同時常常向老老師請教

2、，樂觀參加課題的討論，仔細組織和參與教研組教研活動，樂觀參加集體備課，仔細完成帶教任務(wù)，與其他年青老師一起學(xué)習(xí)，一起成長。 教學(xué)工作，看起來平凡卻是有著非常重要意義的工作。xx老師認為，平凡的崗位，同樣可以干出不平凡的事業(yè)，關(guān)鍵是要干一行，愛一行，專一行。二十多年的訓(xùn)練教學(xué)工作，xx老師歷歷在目。每一節(jié)課前，xx老師都會用去兩個多小時鉆研教材，仔細備課，撰寫教案，并且有條不紊地設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上，xx老師深化淺出地講解每一個學(xué)問點，孜孜不倦地教育每一位學(xué)生。課后，xx老師依據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點細心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，并對學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進行細心批改，個別學(xué)生還會急躁輔導(dǎo)。在他的努力下，歷

3、年來所帶班級的學(xué)生的高考成果都比較抱負。 對于后進生，xx老師堅持專心去感化，用言行作表率，用情去陶冶。 xx老師記得曾經(jīng)教過這樣的一個學(xué)生。他(蔣寒清同學(xué))在家里肯定是個“小皇帝”，在學(xué)校無心向?qū)W。每天總是遲到，學(xué)習(xí)成果總是很差。老師們只要一提到這一位同學(xué)的大名，就只有一個動作搖頭。為了轉(zhuǎn)化他，xx老師當了一回“偵探”，深化了解他的家庭狀況，了解他的寵愛，了解他的每一天。把握種種狀況后，xx老師在轉(zhuǎn)化過程中做到“三個堅持”：一是每天早上堅持做同一件事，講同一句話。就是xx老師一到學(xué)校，每天對他說一句話“老師在校門口等你上學(xué)”。二是每天堅持親自檢查他的作業(yè)。三是每一個星期堅持找他談心不少于2次

4、。三個堅持，xx老師持續(xù)了一個學(xué)期。俗話說：木可雕，人可塑。他變了，變得自信、變得勤奮。還有一位學(xué)生(鐘堤)，由于違反學(xué)校住宿生條列被學(xué)校要求停宿，xx老師準時與家長取得聯(lián)系。當?shù)弥搶W(xué)生沒有回家時，xx老師急了，責(zé)任心促使他抓緊從床上爬起，在寒冷的夜幕下，在沒有家長伴隨的狀況下(家住松江，家長不愿出來)，一個人處處查找，直到晚上24點多，才在一個網(wǎng)吧里找到了正在打嬉戲的該學(xué)生。等到xx老師把該學(xué)生支配好后，回到家已近1點多。 正是由于xx老師的這一分愛心、這一分黨員的責(zé)任心，他帶的班級在學(xué)校的各類檢查和考核中，表現(xiàn)都比較突出。 二、黨員先進性，永葆春色 先進，是共產(chǎn)黨員的本色，先進性訓(xùn)練就是

5、要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做到求真務(wù)實，為人民服務(wù)。始終以來，xx老師總是時常告誡自己，要做到虛心謹慎，勤奮好學(xué)，不斷地增加自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，盡快的進入管理者角色。首先，xx老師利用工作業(yè)余時間，樂觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)精神，仔細領(lǐng)悟“三個代表”重要思想，在工作中以身作則，領(lǐng)先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，團結(jié)、帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作，從不計較個人得失，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。這些年來，xx老師不斷地思索，仔細地總結(jié)，使自己的思想理論水平又得到了一次升華。其次，樂觀參與各級各類培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。在xx老師校的校本培訓(xùn)中，xx老師既是一個組織者，又是一個指導(dǎo)者，更是一個學(xué)習(xí)

6、者，xx老師身先士卒，仔細學(xué)習(xí)課改精神和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，苦練教學(xué)基本功。再次，xx老師常常到市內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng)，通過學(xué)習(xí)，強化了自身思想素養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平。 三、責(zé)任、使命，為黨旗增光添彩 責(zé)任是一種職責(zé)，是一種義務(wù)。由責(zé)任而產(chǎn)生的完成使命，履行職責(zé)的精神力氣，是推動進展的動力。對于一個共產(chǎn)黨人來說，責(zé)任是一種奉獻，一種使命。自加入共產(chǎn)黨那天開頭，xx老師時時以黨員的責(zé)任感和使命感來約束自己，為訓(xùn)練服務(wù)。在教學(xué)上，xx老師樂觀參加學(xué)校教學(xué)科研活動，啟動校本教學(xué)討論，帶動教研組老師撰寫校本教材藝術(shù)類學(xué)前補充教材，參加編寫市中專補充教材概率統(tǒng)計，啟動名師工程和級組教研，查找適合學(xué)校教學(xué)、科研進展的新路子，努力為青年老師創(chuàng)設(shè)成長的平臺，制定教研進展的階段性規(guī)劃，健全學(xué)校教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，推動教學(xué)、科研的進展。通過努力，有多名老師被市列為骨干老師培育對象。 由于工作突出，xx老師先后被評為“青年崗位能手”、“三學(xué)狀元”、“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀訓(xùn)練工”等，并獲區(qū)記大功。 這是黨和人民給xx老師的榮譽，更是對xx老師莫大的鞭策。 今日，我們的xx老師將乘著