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文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí)湘教版語文下冊(cè)文言文閱讀理解必考題型班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 小古文閱讀。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲(zhì)地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止,乃下地以屐(j)齒蹍(nin)之,又不得。瞋(chn)甚,復(fù)于地取納口中,嚙(niè)破即吐之。(注釋)雞子:雞蛋。擲地:扔到地上。圓轉(zhuǎn)未止:旋轉(zhuǎn)不停。蹍:踩。瞋甚:憤怒至極。嚙:咬。1(詞語解釋)文中有一些我們?nèi)粘I钪惺褂玫奈锲?,猜一猜:它們分別是什么?(填序號(hào))箸(_) 屐(_) A筷子 B木鞋2(提取信息)王藍(lán)田對(duì)這個(gè)雞蛋先做了什么?后來又做了什么?請(qǐng)按照事情發(fā)展的順

2、序?qū)⑾铝卸陶Z重新排序。(填序號(hào))納口中,嚙破即吐之   以箸刺之   舉以擲地   以屐齒蹍之(_)(_)(_)(_)3(整體感知)用“   ”畫出短文的中心句。4(提出建議)面對(duì)如此性急的王藍(lán)田,你想對(duì)他說些什么?請(qǐng)寫一寫。_2. 課外類文閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲,智意所及,有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象,太祖欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理。沖曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,稱(chng chèn)物以載之,則校(xiào jiào)可知矣?!碧鎼?,即施行焉。選自三國(guó)志(注釋)智意:知識(shí)和判斷

3、能力。群下:部下,下屬。校:比較。太祖:曹操,即曹沖之父。施行焉:按這個(gè)辦法做了。1用“”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2“時(shí)孫權(quán)曾致巨象”這句話中“致”的意思是(   )A.送給。 B.到來。 C.精密。3文中哪句話贊美了曹沖雖年幼卻聰明過人?用“”畫出相關(guān)語句。4曹沖想出來的稱象的好辦法是什么?請(qǐng)你將其描述出來。_5你還有沒有更好的辦法稱象呢?_3. 古文練習(xí)??锖庾种晒?,勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁以引其光,以書映光而讀之。注釋:匡衡:西漢經(jīng)學(xué)家。博覽群書,擅長(zhǎng)解說詩經(jīng)。不逮:燭光照不到。逮,到,及。壁:墻壁。引:引來。1根據(jù)古文內(nèi)容,寫出加點(diǎn)字的意

4、思。衡乃穿壁以引其光。(_)2根據(jù)注釋,說說劃線句子的意思:_。我們能從中體會(huì)到匡衡_的品質(zhì)。4. 閱讀鐵杵成針片段,回答問題。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:“欲作針?!碧赘衅湟?,還卒業(yè)。1解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。  是:_。 方:_。2翻譯文中畫線的句子。_3文中的“李太白”就是_代著名詩人_,被人們稱為_。4這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)?_5. 閱讀文言文,完成練習(xí)。虎求百獸而食之,得狐,狐日:“子無敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝命也。予以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之

5、行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。1這則寓言可以用一個(gè)成語作為題目,請(qǐng)你把這個(gè)成語寫在文前橫線上。2下列對(duì)文中句子理解正確的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。子無敢食我也!你不敢吃我!(_)天帝使我長(zhǎng)百獸上天派我做百獸之長(zhǎng)。(_)子以我為不信。你不認(rèn)為我說謊。(_)吾為子先行我與你先走。(_)3這則寓言的寓意是:_。4請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下寓言中的狐貍,要言之有據(jù)。_6. 課內(nèi)閱讀。胤恭勤不倦,_。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_焉。1這篇文章的題目是_。2按原文內(nèi)容填空。3解釋加點(diǎn)詞語的意思。(1)胤恭勤不倦。(_)(2)家貧不常得油。(_)4文中車胤具有_、_的精神品質(zhì)。5

6、寫出兩個(gè)與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語:_、_7. 閱讀理解。西門豹曰:“呼河伯婦來,視其好丑?!奔磳⑴鲠≈?,來至前。豹視之,顧謂三老,巫祝、父老曰;“是女子不好,煩大巫嫗為入報(bào)河伯,得更求好女,后日送之。”即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。1從上文中找出與加點(diǎn)詞意思相關(guān)的單音詞。(1)呼河伯婦來,視其好丑   (反義詞:_)(2)豹視之,顧謂三老   (近義詞:_)2填空?!氨曋钡摹爸敝竉,“即使吏卒共抱大巫嫗投之河中”一句中的“之”指_。西門豹巧妙地處死巫婆,用的是_法。8. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李(節(jié)選)王戎七歲,嘗與諸小兒游???/p>

7、道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道旁而多子,此必苦李?!比≈湃?。(世說新語)注釋:嘗:曾經(jīng),諸:一些,這些。1寫出下列句子的大致意思。 (1)看道邊李樹多子折枝。 譯:_(2)取之信然。 譯:_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示?_9. 閱讀下面的小古文,回答問題。人有亡斧者(節(jié)選)人有亡斧者,意其鄰人之子:視其行步,竊斧也;顏色,竊斧也;言語,竊斧也;動(dòng)作態(tài)度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧,他日復(fù)見其鄰人之子,動(dòng)作、態(tài)度皆無似竊斧者也。注釋:亡:丟失  意:猜想;懷疑  他日:另一天1“視其行步,竊斧也;顏色,

8、竊斧也”中的“顏色”的意思是(   )。A.色彩,色澤 B.穿著打扮 C.神態(tài),表情2“俄而掘其溝而得其斧”的意思是(   )。A.不久,丟斧子的人在挖溝時(shí)找到了自己的斧子B.不久,丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子C.不久,鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子3這個(gè)人丟失斧子時(shí)和找到斧子后,鄰人之子的_、_、_并沒有_,只是這個(gè)丟斧子的人心理不一樣了。4這個(gè)故事告訴我們的道理是(   )。(多選)A.不要毫無根據(jù)地去猜疑別人B.不能輕易相信別人,要時(shí)刻保持警惕C.如果對(duì)別人有成見,就會(huì)影響自己對(duì)這個(gè)人的正確判斷10. 閱讀天地。截竿入城魯有執(zhí)

9、長(zhǎng)竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入;橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)無所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但見事多矣!何不以鋸中截而入?”遂依而截之。(注釋)計(jì):辦法。俄:一會(huì)兒。老父:對(duì)年老的男人的尊稱。1解釋加點(diǎn)的字。初豎執(zhí)之:_遂依而截之:_2用自己的話說說畫線句子的意思。_3你覺得文中老父說的辦法好嗎?為什么?_4這篇短文給我們什么啟示?下面分析有誤的有_。(填序號(hào))別人提意見時(shí),你要學(xué)會(huì)分析,不能盲目聽信別人的話。別人提出的建議,尤其是老年人,我們一定要尊重、聽從。人不能自作聰明,倚老賣老,這樣會(huì)耽誤了別人的事。三人行,必有我?guī)熝桑覀円撔穆犎e人的意見。11. 閱讀理解。王戎不取道旁李 

10、 ,嘗與諸小兒游。   ,諸兒競(jìng)走取之,   。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1補(bǔ)全原文。2解釋下列詞語和句子。信然:_ 諸:_樹在道邊而多子,此必苦李:_3為什么“樹在道邊而多子,此必苦李”?你能看出他是一個(gè)什么樣的孩子?_4從這個(gè)故事中你得到的啟示是什么?_12. 閱讀并答題。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT小兒竟走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。1解釋下面詞語。嘗:_ 競(jìng)走:_ 信然:_2翻譯句子

11、??吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT小兒競(jìng)走取之。_3王戎為什么站著不動(dòng)?(用文中語句回答)_4這個(gè)故事給你怎樣的啟示?_13. 閱讀短文,完成下面的題目。 嫦娥奔月羿請(qǐng)不死之藥于西王母,羿妻嫦娥竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。1“嫦娥奔月”中的“奔”是個(gè)多音字,在這里讀音是_,意思是_。(A緊趕,趕忙或趕急事;B奔走,急跑。)這個(gè)讀音還能組成詞語_。它另一個(gè)讀音是_,可以組成詞語_。2給下列下劃線的字注音。 羿_請(qǐng)不死之藥        蟾蜍_3嫦娥是怎樣飛上月亮的?(請(qǐng)引用原文回答。)_4故事為什么說嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍?_5遠(yuǎn)古人借助神話寄托自己的幻想,在嫦娥奔月中,人們的幻想是什么?實(shí)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)舉例說明。  _6你還積累了哪些帶“月”字的成語,請(qǐng)寫在下面。(至少2個(gè))  _14. 文言文閱讀。北人食菱北人生而不識(shí)菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱須去殼?!逼淙俗宰o(hù)所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也。”問者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也。(注釋)菱:俗稱菱角,水生植物,果實(shí)可以吃。坐:因?yàn)椤?解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(1)席而啖菱。 啖:_(2)欲以去熱也。 去:_2用

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