小學安全教育教案10篇[推薦]

1、防溺水安全教案教學內容: 防溺水安全教育教學目的：1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:一、老師談話引入同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始 , 我們要知道是21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們

2、是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？二、活動設計1. 老師先向學生講幾點防溺水的知識要點（ 1 ）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（ 2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（ 3 ）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、 水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“ 110”。2. 老師談談事例，并由學生扮演小品本學期X

3、X學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。（ 1 ）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則？（ 2）把小朋友的錯誤糾正過來。（ 3）由這個事實談談我們的心得體會。3. 說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結：（ 1 ）通過這節(jié)課的學習, 你懂得了什么？（ 2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。防火自救安全教育一、教學目標：1、通過對火災事件的了解提高防火意識

4、；2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法；3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。4、通過了解火災中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識。二、教學重難點：重點：認識滅火設備，牢記滅火辦法；了解火災中各種逃生自救的辦法。難點：充分了解火災中各種逃生自救辦法，提高自救意識。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程：組織課堂導入新課：火災事件介紹（用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片），學生談觀后感受。教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識刻不容緩！我們如何做到防火自救呢？”首先，我們學習如何區(qū)分火災類別：1、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。2、火災的

5、分類，火災分為A B、C、D四類。（介紹）火災種類如此之多，為什么會發(fā)生火災呢？我們分析一下發(fā)生火災的原因。學生各抒己見，熱烈討論后教師總結：1、廚房用火不慎。2、生活、照明用火不慎。3、吸煙不慎。4、小孩玩火。5、人為縱火。面對火災，我們如何應對?出示幻燈片學習自救知識：（一）學會滅火器種類與使用方法：1、高效水霧型滅火器：適用于A、 B、 C、 E 類火災，使用時噴射出超細水霧降溫降煙，阻斷燃燒。環(huán)保、沒有污染，是目前廣泛使用的產(chǎn)品，也是家庭必備品。每半年檢查一次，藥劑保質期三年。2、二氧化碳滅火器。3、干粉式滅火器。4、 1211 滅火器。（二）介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119

6、”；2、火災情況要報詳細；3、派人來主要路口迎接消防車。（三）教師引領學生在校內考察逃生路線：1、制作逃生路線圖；2、制作逃生路標（四）深入學習火場逃生十三訣。（五）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)。六、布置作業(yè)：1、參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動。2、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。食品安全教育一、教學目標：1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物；2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識；3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識；4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教學重難點：重點：知道如何健康

7、飲食。難點：培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程：（一）談話導入1、討論：同學們，在大家的印象中，什么樣的人是不健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人?？磥?，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是， 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。請聽這樣一個例子：一位小朋友早上總喜歡睡懶覺，擔心上學

8、遲到?jīng)]有時間吃早餐，結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。2、你有相似的經(jīng)歷嗎？聽了這個故事后，你有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過， 即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如， 多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。

9、（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長?？ㄗ眩嚎ㄗ押械鞍踪|、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可

10、稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進健康良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B 族維生素和維生素C。蒸： 蒸比煮， 能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱

11、：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素 Co烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。（六）課堂總結通過這堂課的學習，你收獲了什么？ 六、布置作業(yè)：出一份關于食品安全的手抄報交通安全教育一、教學目標：1、明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。2、認識常用的交通信號、標志和標線，知道它們所代表的意思；3、了解有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。4、體會從事交通運輸業(yè)人們工作的辛苦，培養(yǎng)尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。二、教學重難點：重點： 認識常用的交通信號、標志和標線，了解有關的交通法規(guī)并懂得自覺遵守。難點：明確遵守交通法

12、規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程：（一）談話引入同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？（學生討論，后指名發(fā)言。）交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流。沒錯，由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運

13、輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好地為我們服務。（板書課題：注意交通安全）（二）學習新課1、觀察圖片出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方， 在干什么？你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？同學們對交警叔叔的工作真了解。2、看圖片，學習交通標志聰明的同學也許知道，在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警察”。它們是誰呢？請看（出示交通標志）。小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。同學們學得真快，下面請說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是

14、既方便又安全了。3、分析安全事故，進行教育出示中小學生常出現(xiàn)的交通事故并分析原因。出示一組圖片：你能判斷圖中這些行為的對錯嗎？假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？（三）課堂總結這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。生命只有一次, 幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺 遵守交通規(guī)則的好習慣。六、布置作業(yè)：在學校街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。地震災害安全教育（一）防震工作一、教學目標：1 、通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。2 、通過教學讓學生了解如何做好防震工作

15、，明白防地震工作的重要性。二、教學重難點：重點：正確認識地震這種自然現(xiàn)象，了解如何做好防震工作。難點：明白防地震工作的重要性。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程：（一）什么是地震1 、談話導入，揭示課題同學們，你們對地震了解嗎？指名學生簡單的說說自己所了解的地震。今天我們就來談談什么是地震這一種自然現(xiàn)象。（板書課題）引導學生了解地震的含義。（由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）（二）了解地震有什么前兆。2 、動物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。根據(jù)學生的回答，加上老師的補充，列出以下幾點：a

16、 冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b 白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。c 老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。d 穴居動物成群搬遷。e 牛、馬、騾子不聽主任使喚。f 豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。g 雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h 魚兒在水面翻騰跳躍。3 、地水有變化水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。4 、出現(xiàn)地光和地聲給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。5 、小結通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震

17、前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作。（三）做好防地震工作初步了解地震及其前兆后，接下來的重要的工作就是積極地做好防地震工作。（ 、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。（ 、說說該如何做好家庭防震工作。（學生自由說說）（ 、根據(jù)學生回答，列出以下幾點：（ 1 ）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。（ 2 ）消除室內一切易燃易爆物品。（ 3 ）室內不要高空懸吊、擺放物品。（ 4 ）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（ 5 ）玻璃窗上要貼防碎膠條。（ 6 ）床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。（ 7 ）準備最需要

18、的食品和水。（ 8 ）準備應急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。（ 9 ）準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。（ 10）每個人要準備一個“防震包 ”。包內裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。“防震包 ”要放在隨手可以拿到的地方。（四）小結通過這堂課的學習，同學們對地震有了初步了解，并且如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視，不麻痹大意，積極做好準備。六、布置作業(yè)：上網(wǎng)了解有關汶川、玉樹地震的相關消息。地震災害安全教育（二）震后自救一、教學目標：1 、通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。2 、通過

19、教學讓學生明白地震后如何自救自護。二、教學重難點：重點：學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。難點：讓學生明白地震后如何自救自護。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程（一）談話導入同學們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦，如何自救自護。（揭示課題，學生齊讀。）（二）遇到地震怎么辦？1 、在學校遇到地震該怎么辦？請學生討論后說說。教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。

20、切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹笓]。2 、在家中遇到地震怎么辦？要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍?。3 、在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4 、在商場里遇到地震怎么辦？一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。5 、在電汽車遇到地震怎么辦？呼喊司機停車。提醒司機把車停

21、在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。6 、在室外遇到地震怎么辦？立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。7 、課堂小結同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。（三）地震后的自救自護下面，請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。學生討論，指名發(fā)言。教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：1 、地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦

22、法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。2 、地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動， 尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。3 、如果被砸骨折，千萬不可亂動。4 、救人時要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內的異物，再將胸、腹部露出。5 、對脊椎損傷的人，要平抬平放。6 、對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。7 、對流血的人，要先包扎，并盡快止血。8 、對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量

23、給其送飲料、食品。切記：救人的時侯（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。（四）小結通過這堂課的學習，你收獲了什么？六、布置作業(yè)出一份關于震后自救的手抄報。第七課：水上安全教育一、教學目標：1、了解游泳時需要注意的安全常識，認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。2、了解水上交通知識，讓學生學會水上救人的本領，提高學生的水上交通安全意識。二、教學重難點：重點：學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。難點：讓學生明白地震后如何自救自護。三、課時數(shù)：1 課時四、課型：新授課五、教學過程（一）談話導入如今水上活動、水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是娛樂、健身，甚至大

24、方面的運輸、出行、旅游觀光，都需要乘船、劃船。在與“水“打交道的過程中，我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習水上安全。（二）游泳1、安全須知（ 1）游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。（ 2）禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。（ 3）游泳要由家長、老師或可靠的人帶領，或結伴，不能單獨游泳。（ 4）游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。（ 5）頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。（ 6）在水中游泳的時間，每次最好不要超過2 小時。特別使初學的人，在水中時間不宜過長，一般15 30

25、 分鐘就要休息一下。2、問題及處理（ 1）游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。（ 2）游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。（ 3） 游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。（ 4）游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。3、小結：游泳前、游泳過程中要注意安全，如果發(fā)生問題，一定要及時處理。（三）水上交通安全1、乘船安全（ 1）講解乘船的意外傷害事故，引起學

26、生的重視。（ 2）了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：二要：一要乘坐證件齊全的船只；二要乘船時聽從指揮。三不要：不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。2、劃船安全同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢？（ 1）出示插圖，學生看圖理解。（ 2）出示劃船安全細則： 不要在雨天、風大浪急時劃船；不要在船上站立和打鬧；不要集中坐在船上的一側。3、怎樣搶救船上落水人如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現(xiàn)場急救知識：（ 1）把船漿或結實的繩子遞給落水人。（ 2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（ 3）大聲呼救，請求別人救助。4 模擬練習，讓學生真實

27、地去感受遇難和被救的感覺。5、小結：水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。（四）課堂總結通過這堂課的學習，你收獲了什么？六、布置作業(yè)以小組為單位制作水上交通安全墻報共同提高安全意識。第八課：交通安全教案【教學目標】1 、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的 作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W重點】1 、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的 作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)【教學難點】 教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

28、【活動過程】一、導入課題，明確活動內容1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話： “高高興興出門去，平平安安回家來。 ”那么，你是怎樣理解這句話的呢?2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標志。1 、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可

29、以通行，不可以轉彎。4、除了交通信號，還有100 多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉彎的標志，提醒司機引起注意。在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。在各個大商場、影院

30、等的門口，會有停車標志。7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。三、討論，小學生該遵守的交通規(guī)則。1 、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？3、學生討論，交流，后小結。4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。不滿12 周歲的兒童不騎自行車上街。乘坐摩托車要戴好安全帽。1、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦

31、給同學們聽聽，好嗎？2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。第九課：消防安全教案學習目標：1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。教學過程1、為什么要對學生進行安全教育？首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位

32、和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至 70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 ，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250時，絕緣層會

33、發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線？一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固 形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接 入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。4、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間

34、，減少損失。5、火災事故發(fā)生的原因有哪些？火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。6、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？按燃燒物質及特性，火災分為A、 B、 C、 D 四類： A 類， 指可燃固體物質火災；B 類，指液體火災和熔化的固體物質火災； c 類， 指可燃氣體火災；D 類， 指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。應根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：撲救A 類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。撲救B 類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B 類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火

35、劑。撲救C 類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。撲救D 類火災選用 7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么？防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。8、防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么？根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火