語文教學(xué)設(shè)計方案_百度文庫

1、語文教學(xué)設(shè)計方案學(xué)校常州市懷德苑小學(xué)年級三年級學(xué)科語 文課題聊聊春節(jié)教時一課時主備人鄒 雙 娣一、教學(xué)目標：1、調(diào)動學(xué)生生活的經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生說說本地春節(jié)的習(xí)俗. 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神,嘗試為自己喜歡的人設(shè)計一張賀年卡. 3、  通過訓(xùn)練不僅可以喚起學(xué)生對美好生活的回憶，而且促使他們了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，使學(xué)生真切地感受到中華民族歷史的源遠流長，中華民族文化的博大精深。二、制定依據(jù)：在教材上，口語交際“聊聊春節(jié)”被安排在單元練習(xí)1中，按照正常的教學(xué)進度要在第三周才教，鑒于“趁熱才能打出好鐵”的想法，在開學(xué)第一課時上教，讓學(xué)生在課堂上盡情地交流春節(jié)期間的所見所聞所感所

2、思，做到有話要說，要迫不及待地去說。三、教學(xué)過程設(shè)計第一課時時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1-2課前交流（1）同學(xué)們，今天我們上的是一節(jié)什么課嗎？（口語交際）對，在這樣的課上我們將進行面對面的交流，就像中央電視臺的一些談話節(jié)目（如“實話實說”、“對話”、“聊天”）一樣，大家可以各抒發(fā)己見，暢所欲言。 （2）明確說與聽的要求： 說：態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚，有禮貌。聽：用心聆聽，不議論、不插話，有不同觀點待別人說完再補充。交流電視臺談話類節(jié)目的名稱激發(fā)興趣，促使學(xué)生有說的欲望5-8一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣1、播放歌曲<<過新年>> 師：老師給大家?guī)砹藥讟有《Y物，

3、大家高興不高興？首先，送給大家的是一支歌，會唱的我們一起唱起來。 師：這歌給人感覺怎么樣？（熱鬧） 2、出示中國結(jié)與小鞭炮 師：認識它們嗎？通常我們在什么時候能看到它們？（喜慶的日子） 師：聽到了熱鬧的歌曲，看到這么喜慶的物品，讓你們感受到什么樣的氣氛？（新年） 3、揭示課題:聊聊春節(jié) 師：對，今天我們就來聊聊春節(jié)。唱歌曲過新年交流播放歌曲創(chuàng)設(shè)情境，在情境中自然表達二、創(chuàng)設(shè)情境,口語交際1、播放動畫片年的來歷,了解年的來歷. 師：我們這里把春節(jié)俗稱什么？（過年）誰知道年的來歷呢？為什么要過年呀？ 2、  播放背景音樂,創(chuàng)設(shè)過年的節(jié)日氣氛.請大家回憶一下你們家過年那天都做了哪

4、些事? 3、 師：過年的時候，我們都要做哪些事情呢？ 生說師板書。（包餃子 年夜飯 祭祀祖先拜年） 師:今年的春節(jié)大家都過的很愉快吧?請大家回憶一下你們家過年那天都有哪些活動?做了哪些事情? 師:伴著中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時,和著家家戶戶的爆竹聲,我們送走了舊的一年,迎來了新的一年. 師:孩子們大清早穿著新衣,你們干嘛去呢?(拜年 師:都去誰家?(長輩 師:拜年都是晚輩給長輩,拜年我們要做些什么呢? 師:長輩受拜后,會怎么做?(給壓歲錢 師:給家里人拜完后怎么做?(鄰居 師:對老人怎么說?對工作的人怎么做?對做生意的人怎么說?對讀書的人怎么說? 師:除了以往的拜年方式,現(xiàn)在還可以怎么做?

5、(電話 短信 寫信 賀年卡 電子郵件 8、播放視頻：舞龍燈，激發(fā)學(xué)生生活經(jīng)驗，說說當時有趣的事情。 9、  出示天寧寺燈展的圖片，讓參觀過的學(xué)生來介紹圖片內(nèi)容。1、觀看動畫片2、相互交流3、同桌互相交流,如何貼對聯(lián)的? 4、 同學(xué)們交流一下,你們年飯都吃了些什么?有哪些講究?(重點:了解年年有余(魚等的習(xí)俗 5、六人一組,組成小家庭演一演過年的情景,師扮主持人“金龜子”在表演交流后采訪。6、說說新春拜年時的情景。拓展傳統(tǒng)節(jié)日的信息在學(xué)生模棱兩可時點撥，教給學(xué)生正確的知識。采用表演的方式增加焦急的趣味性。多方位，多途徑為學(xué)生搭建說的平臺。三、拓展，小結(jié)1、 你還知道哪些傳統(tǒng)風俗？ 2、   我國傳統(tǒng)文化源遠流長，有著幾千年的歷史，給我們提