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文檔簡介

1、人音版二年級音樂教材第三冊第九單元 金孔雀輕輕跳 育才第二小學 熊俊課 時 計 劃課題金孔雀輕輕跳課時第一課時課型綜合課教具白板、鋼琴教育目標1、學生在幾段視頻的學習體驗中，感受傣族的風土人情，體會民族音樂旋律的美。2、引導學生用柔美的聲音演唱歌曲金孔雀輕輕跳，并能用音樂要素表現(xiàn)歌曲的美。3、學習傣族舞蹈的基本語匯，感受傣族舞蹈的美與神韻。教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲，曲調清新優(yōu)美，如第一樂句：31 35|5| 36 12| 2|，配以| |為主的節(jié)奏，自然，流暢，好似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，給人留下美好的遐想與回味。重 點難 點學習用柔美的聲音演

2、唱歌曲金孔雀輕輕跳。體驗和感受傣族舞蹈的魅力與神韻。板書設計金孔雀輕輕跳2/4| |孔雀手、三道彎、起伏步課 后 記教學流程教學內容師生活動達標意圖教學用具一、導入部分二、展開部分三、拓展部分四、結束部分1、欣賞PPT2、師生交流1、聆聽范唱2、學唱歌曲3、完整演唱歌曲1、師生交流2、學習舞步3、欣賞舞蹈1. 欣賞并思考：你看了什么？聽到了什么？2、學生回答，教師小結。3、欣賞孔雀的圖片。1、聽歌曲金孔雀輕輕跳。2、學生回答聽到的內容。3、學生有再欣賞一遍。1、學生學習歌曲第一段。（第一遍默唱找歌曲最高音。第二遍找歌曲時值稍長的音。）2、學生演唱歌曲第一段。3、學生學習歌曲第二段。（學生比較兩

3、段歌詞節(jié)奏的不同）4、完整演唱第二段歌詞。（對學生演唱的聲音和姿態(tài)提要求。）1、完整演唱歌曲、體驗歌曲旋律的美。2、學生評價再唱。3、學生學習和掌握歌曲的主要節(jié)奏（| |）4、學生用聚光燈在歌曲曲譜中找到這個節(jié)奏。（問：“這個節(jié)奏像孔雀在干嘛？”）。1、學生表演自己知道的傣族舞動作。2、教師教傣族舞基本動作。學生學習傣族基本舞蹈動作三道彎、孔雀手、起伏步等。3、學生表演。4、欣賞雀之靈片段，感受傣族舞蹈魅力。師生小結本課的感受。啟發(fā)學生興趣，為新課進情感和歌詞理解的鋪墊 。了解歌詞內容引導學生體驗和感受音樂旋律的美，并通過音樂要素的對比來掌握歌曲的風格特點。有步驟的引導學生學習歌曲旋律，使學生在歌曲學唱中掌握主要節(jié)奏

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