一年級(jí)下冊(cè)篇課外閱讀訓(xùn)練題

1、一年級(jí)期末練習(xí)背背寫(xiě)寫(xiě)1、春雷跟柳樹(shù)（)了，（)給柳樹(shù)洗澡了，()給柳樹(shù)梳頭了。2、春眠不覺(jué)曉，（）聞啼()。(),花落()。3、小燕子說(shuō)：“()是綠色的。你們瞧，春雨落在()上，草就()了。春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝()。4、()鶯飛()，拂堤楊柳醉春煙。()散學(xué)歸來(lái)()，忙趁()放紙鳶。5、()的鳥(niǎo)蛋()，拿在手上().我()地捧著鳥(niǎo)蛋，()走到樹(shù)邊，()地把鳥(niǎo)蛋()。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的()，抬起頭來(lái)，把（）投向()的藍(lán)天。6、牧童騎()，()振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然()。泉眼()惜細(xì)流，樹(shù)陰()愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，()蜻蜓()。7、小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地()歌唱。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的()

2、?！毙◆~(yú)兒在荷葉上笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的()。8、我畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)，掛在夏天的()。我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給()。我畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)，()冬天。9、一只烏鴉口渴了，()找水喝。烏鴉()一個(gè)瓶子，瓶子里有水。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地()瓶子里。瓶子里的水漸漸()，烏鴉就喝著水了。10、司馬光跟幾個(gè)小朋友在()里玩。有個(gè)小朋友爬到假山上去玩，()，掉進(jìn)了大水缸。別的小朋友都慌了，司馬光()慌，他舉起()，使勁砸那口缸，()就把缸砸破了。11、濤濤的家在()。山山的家鄉(xiāng)在()。平平的家鄉(xiāng)在()。青青的家鄉(xiāng)在()。()的家鄉(xiāng)在城市。孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)()美麗的家鄉(xiāng)。12、我們像()一

3、樣，來(lái)到()，來(lái)到()。()啊，()哇，敬愛(ài)的()，親愛(ài)的()，我們一起度過(guò)這()的時(shí)光。13、取人之()，補(bǔ)己之()。14、朝霞不出門(mén)，晚霞()。15、世上()難事，只怕()。16、荷葉圓圓的()的。17、()自己種，才有()的菜。18、蘭蘭()全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。她()地說(shuō)：“等我()了，小手變成了()，它會(huì)幫你們做()的事情！”19、松鼠()地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都()，那么()。20、一只小獅子整天()滾、撲、撕、咬，()刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，()也不干。21、朝看太陽(yáng)辨()，夜望北斗()。蜻蜓低飛()畔，即將有雨在()。一年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)姓名

4、學(xué)號(hào)（請(qǐng)你認(rèn)真讀短文完成練習(xí)?？梢屑?xì)看題目哦?。ㄒ唬┐禾?，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。（因?yàn)椋┐禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1、我會(huì)在括號(hào)里寫(xiě)字。2、這段話(huà)有（2）句話(huà)。3、為什么要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)？（因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的的季節(jié)，所以我要畫(huà)一個(gè)彩色的太陽(yáng)。）（二）對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。1、寫(xiě)出近義詞：主意（辦法）2、松鼠的好主意是什么？用“”劃出來(lái)。（三）小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。1、小水珠把荷葉當(dāng)作（搖籃）。2、寫(xiě)小水珠動(dòng)作的詞有（躺）、（眨）。3、寫(xiě)出3個(gè)和“亮晶晶”一樣的詞：（白花花）、（胖乎乎）、（紅潤(rùn)潤(rùn)）

5、（四）平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、這段話(huà)共有5句話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)上序號(hào)。2、我讀懂了：平平的家鄉(xiāng)在平原，她的家鄉(xiāng)真美麗。3、我能從文中找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。（前）（后）4、我會(huì)連。金黃的菜地雪白的稻子碧綠的棉花我發(fā)現(xiàn)上面左邊的三個(gè)詞語(yǔ)都是表示顏色的詞，我還能照樣子說(shuō)說(shuō)其他的東西：（潔白）的（云朵）（烏黑）的（頭發(fā)）5、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。他畫(huà)的天空那么藍(lán)，那么寬。我畫(huà)的山那么高，那么大。（五）小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。

6、他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1、我知道小蝌蚪的媽媽是青蛙。我能從文中找出寫(xiě)青蛙媽媽樣子的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。2、第2自然段的最后一句話(huà)中，“他們”是指小蝌蚪，我能用“”圈出寫(xiě)他們動(dòng)作的詞。3、我還知道：青蛙會(huì)捉害蟲(chóng)。（六）最早的機(jī)車(chē)是蒸汽機(jī)車(chē)。后來(lái)，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車(chē)上，制成了內(nèi)燃機(jī)車(chē)。再后來(lái)，又發(fā)明了電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。這樣的火車(chē)速度快，污染小，真稱(chēng)得上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。1、

7、最早的機(jī)車(chē)是（蒸汽機(jī)車(chē)）。2、“這樣的火車(chē)”指的是（電力火車(chē)和磁懸浮火車(chē)）。3、“這樣的火車(chē)“的優(yōu)點(diǎn)是（速度快，污染?。?。（七）地球爺爺說(shuō)話(huà)了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力?！?、找出地球爺爺說(shuō)的話(huà)，用“”畫(huà)出來(lái)。2、“地球爺爺?shù)氖帧本褪堑匦囊Α?、補(bǔ)充句子。能讓成熟的桃子掉下來(lái)，說(shuō)明地球爺爺有手。能讓樹(shù)葉飄落下來(lái)，說(shuō)明地求爺爺有手。能讓扔出去的皮球掉地，說(shuō)明地求爺爺有手。（八）小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠

8、，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”1、我知道，燕子飛得低是因?yàn)椋ㄒ掠炅耍?、我還知道，要下雨了，小魚(yú)（游出水面），小螞蟻（搬家）。3、我能照樣子寫(xiě)句子。例：我正忙著捉蟲(chóng)子呢?。ㄐ〖t）正（忙著拍皮球呢）！ （九）準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！彼氖p眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒(méi)丟東西！”“不！有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的?？吹剿芰洗锏臇|西，有幾位同學(xué)臉紅

9、了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。1、以上課文出自（）A、參觀植物園B、愛(ài)護(hù)環(huán)境C、失物招領(lǐng)2、節(jié)選部分共有（）自然段,第四自然段有（）句話(huà)。3、用“”畫(huà)出第三段中唐老師說(shuō)的話(huà)。5、讀句子回答問(wèn)題。（1）這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。（2）看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。第一句話(huà)中的“這些東西”和第二句話(huà)中的“那些東西”在文中指的是什么？用“”畫(huà)出。4、文中的“失物”指的是：（）A、同學(xué)們丟失的物品B、同學(xué)們隨手扔的垃圾5、在第一自然段中用“”圖畫(huà)出描寫(xiě)唐老師表情的詞語(yǔ)。6、

10、最后一段中描寫(xiě)同學(xué)們動(dòng)作的詞有哪些？用“”圈出。7、如果你是那些扔?xùn)|西的同學(xué)，你會(huì)對(duì)唐老師說(shuō)些什么？我會(huì)說(shuō)：“ 。” （十） 這天，萬(wàn)里無(wú)云春風(fēng)拂面。在天壇公園植樹(shù)的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。 一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵柏樹(shù)苗，小心地移人樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土，他站到幾步以外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。 一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。1、以上課文出自A、鄧小平爺爺B、鄧小平爺爺植樹(shù)C、柳樹(shù)醒了2、本文共有（）自然段

11、。3、第二自然段有（）句話(huà)。用“”畫(huà)出鄧小平爺爺植樹(shù)動(dòng)作的詞。用“”畫(huà)出鄧小平爺爺說(shuō)的話(huà)。4、給下面句子中劃線(xiàn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。 81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（ ）5、為什么鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容？在文中用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)姓名學(xué)號(hào)春雨的顏色春雨，落下來(lái)啦！甜津津的春雨攆(nin)著香噴(pn)噴的春風(fēng)落下來(lái)土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的春雨是什么顏色的？土粒說(shuō)：是黑色的；草葉說(shuō)：是綠色的；花瓣說(shuō)：是紅色的咦？春雨到底是什么顏色的呢？1、春雨落在、的身上。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。甜津津火紅火紅3、照樣子，

12、寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。咦？春雨到底是什么顏色的呢？咦？4、我覺(jué)得春雨是色的，因?yàn)?。丁零零明明回到家，看?jiàn)工人叔叔正在安裝電線(xiàn)，便問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)：“我們家正在裝的是丁零零，丁零零，一頭說(shuō)話(huà)一頭聽(tīng)。兩人不見(jiàn)面，說(shuō)起話(huà)來(lái)聽(tīng)得清?！泵髅髀?tīng)了，高興得拍起手來(lái)，說(shuō)：“好啊，我可以和在北京的爺爺奶奶說(shuō)話(huà)了！”、短文有()小節(jié),。、找出爸爸說(shuō)的話(huà),用劃出來(lái).、猜一猜,明明家在安裝的是。女孩與鏡子有個(gè)女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對(duì)著大鏡子，問(wèn)道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹(shù)上，有只花喜鵲，搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽(tīng)了，笑了起來(lái)。門(mén)外的楊樹(shù)上，有只黑烏鴉插嘴說(shuō)道：“呱呱呱,面孔像

13、冬瓜！”小華聽(tīng)了，哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，不要愛(ài)聽(tīng)喜鵲的好話(huà)，也不要怕聽(tīng)烏鴉的壞話(huà)，要知道自己長(zhǎng)得怎樣，應(yīng)該去問(wèn)鏡子，請(qǐng)它告訴你真話(huà)?！?、短文有()節(jié),請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)上序號(hào)。2、喜鵲說(shuō)了什么話(huà) 用劃出來(lái)。3、烏鴉說(shuō)了什么話(huà) 用劃出來(lái)。4、媽媽要小華去問(wèn)鏡子,是因?yàn)?)。5、短文中有兩個(gè)模仿聲音的詞,請(qǐng)你找出來(lái),寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。會(huì)跳舞的草我國(guó)的南方地區(qū),生長(zhǎng)著一種會(huì)跳舞的草。這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子,每片橢圓形的大葉旁,還有一對(duì)小葉子。白天,就是這對(duì)小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”,“舞步”時(shí)快時(shí)慢。有時(shí)它又會(huì)改跳“蝴蝶舞”,兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣,上下擺動(dòng),舞姿優(yōu)美,很

14、有節(jié)奏。到了晚上,舞步才慢慢停下來(lái)。1、這篇短文有()小節(jié)，其中第二小節(jié)有（）句話(huà)。2、會(huì)跳舞的草會(huì)跳什么舞？ 在文中用“” 劃出來(lái)。3、“蝴蝶舞”是怎么跳的 在文中用“”畫(huà)出來(lái)。閱讀1 好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話(huà)也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。 1、全文共有（ ）個(gè)自然段。 2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞 哭（ ） 壞（ ） 去（ ） 上（ ） 3

15、、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？ 4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。 閱讀2小兔運(yùn)南瓜 一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？ 正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好！”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車(chē)輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！ 小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。 一會(huì)兒，小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把

16、經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。” 1、大南瓜圓圓的，多像 呀。 小兔子 地來(lái)到地里。 2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫(huà)出文中的答案。 3、最后一個(gè)自然段共有 句話(huà)。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。 閱讀3孤單的斑鳩 小斑鳩很孤單，幾乎沒(méi)有朋友。有一天，他問(wèn)白頭翁：“白頭翁爺爺，誰(shuí)能和我交朋友呢？” 白頭翁說(shuō)：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！” 小斑鳩慚愧地說(shuō)：“我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的?！?白頭翁說(shuō)：“你可以去和啄木鳥(niǎo)交朋友，他勤勞、正直！” 小斑鳩不好意思地說(shuō)：“上次，我罵他是笨蛋，他

17、不會(huì)原諒我的?！?白頭翁想了想，又說(shuō)：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為難地說(shuō)：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為你的朋友呢？” 1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 喜鵲：熱情、善良。 啄木鳥(niǎo)： 小麻雀： 2、 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為他的朋友嗎？ 3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？ 閱讀4 秋姑娘 秋姑娘來(lái)了， 多么美麗動(dòng)人。 蘋(píng)果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風(fēng)鈴是你的笑聲。 你從夏天走過(guò)來(lái)， 走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。 1、 你能

18、寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 美麗（ ） 香甜（ ） 2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋(píng)果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。 （2）秋天還有什么水果成熟了？寫(xiě)出一兩種。 （3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。閱讀5春媽媽的三個(gè)小姑娘 春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。 雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。 啊，春天回來(lái)了， 春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑

19、娘。 1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。 2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、給多音字注音，并組詞 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？ 春天， 、 、 、和 都醒了，樹(shù)（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 閱讀6我從中國(guó)來(lái) 一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過(guò)月亮姐姐身邊。月亮姐姐問(wèn)：“小弟弟，你從哪兒來(lái)？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說(shuō)：“我從中國(guó)來(lái)，科學(xué)家派我來(lái)傳送電視節(jié)目?！?月亮姐姐高興地說(shuō)：“歡迎你，中國(guó)朋友！” 1、這篇文章有（ ）個(gè)自然段。 2、題目中的“我”指的是 。 3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“”畫(huà)下來(lái)。 閱讀7祖國(guó) 小燕子說(shuō)

20、：祖國(guó)有溫暖的泥窩； 小白鵝說(shuō)：祖國(guó)有可愛(ài)的小河； 小山羊說(shuō)：祖國(guó)有青青的草坡； 小蜜蜂說(shuō)：祖國(guó)有甜甜的花朵； 小朋友說(shuō)：祖國(guó)到處有歡樂(lè)。 1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說(shuō)祖國(guó)有什么？用“”畫(huà)下來(lái) 2、 小朋友說(shuō)祖國(guó)有什么？用“ ”畫(huà)下來(lái) 3、 填一填 溫暖的（ ） 甜甜的 （ ） 可愛(ài)的（ ） 青青的 （ ） 4、 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)祖國(guó)有什么。 閱讀8摘蝴蝶 我看見(jiàn)從樹(shù)上飛下來(lái)一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來(lái)是一只美麗的蝴蝶。 1、落下來(lái)的黃葉像（ ），落在花叢中的蝴蝶像（ ）。 2、我說(shuō)落葉像（ ） ，像（

21、 ）。 3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~ （ ） （ ） 美麗的 輕輕的 （ ） （ ） 閱讀9松樹(shù)和啄木鳥(niǎo) 松毛蟲(chóng)在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù)，松樹(shù)很害怕，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多蟲(chóng)子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死?！?這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到松樹(shù)上，把樹(shù)干啄得“篤篤”響。 松樹(shù)禁不住想： 。 “天啊，這可怎么辦？”松樹(shù)想到這里更害怕了，他大叫：“走開(kāi)，你這討厭的家伙！” “我是啄木鳥(niǎo)，不是壞蛋，是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲(chóng)的。”啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)給松樹(shù)看。 “哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸?shù)說(shuō)。 1、 松樹(shù)看啄木鳥(niǎo)來(lái)啄樹(shù)干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹(shù)的想法填在文中“ ”上。 2、 照樣子，寫(xiě)句子。

22、啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)。 邊 邊 。 3、啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上干什么？ 閱讀10紅的不一定都甜 一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。 ??！樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。 他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？” 老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此

23、，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。 1、 按短文內(nèi)容填空 （ ）紅紅的，（ ）紅紅的，（ ）也是紅紅的。 2、 讀句子，用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句話(huà) 火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。 3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？ 閱讀11大熊貓 大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地，受到各國(guó)人民的歡迎。 大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。 我們要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。 1、 按原文填空 大熊貓（ ）我國(guó)的（ ），（ ）我國(guó)稀有的（ ）動(dòng)物。 熊貓盼盼為世界帶來(lái)了（ ）

24、，帶來(lái)了（ ）。 2、 你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫(huà)“” 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 大熊貓愛(ài)抱著腦袋睡大覺(jué) （ ） 大熊貓愛(ài)吃樹(shù)葉和新鮮的竹筍 （ ） 大熊貓愛(ài)吃新鮮的竹葉和竹筍 （ ） 小時(shí)侯的大熊貓很活潑 （ ） 閱讀12懶太陽(yáng) 太陽(yáng)愛(ài)睡懶覺(jué)，好大一會(huì)兒才升起來(lái)。 公雞看見(jiàn)了，跳上籬笆，伸長(zhǎng)脖子叫：“喔喔喔，快看紅蘋(píng)果！” 花貓看見(jiàn)了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看紅線(xiàn)團(tuán)！” 黃狗看見(jiàn)了，對(duì)著太陽(yáng)喊：“汪汪汪，快看大蛋黃！” 太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，非常害羞，大聲說(shuō)：“今后，我再也不睡懶覺(jué)了，看你們還笑話(huà)我不！” 1、短文分別把太陽(yáng)比作：（ ）、（ ）、（ ）

25、2、太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，為什么害羞？ 3、 太陽(yáng)說(shuō)的話(huà)是什么意思？ 閱讀13太陽(yáng)、地球、月亮 太陽(yáng)大、月球小，地球繞著太陽(yáng)跑。 地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。 1、 地球與太陽(yáng)比，誰(shuí)大誰(shuí)??？ 地球與月亮比，誰(shuí)大誰(shuí)??？ 2、 判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“” 地球繞著太陽(yáng)跑 （ ） 地球繞著月亮跑 （ ） 太陽(yáng)繞著月亮跑 （ ） 月亮繞著地球跑 （ ） 3、 地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？閱讀14秋天 小鳥(niǎo)說(shuō)，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。 小牛說(shuō)，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。 小鹿說(shuō)，秋天是紅色的，滿(mǎn)山的楓葉火紅火紅。 秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！ 1、 短文中提到的小動(dòng)物有哪些？ （1）

26、小鳥(niǎo)、小牛 （2）小牛、小鳥(niǎo)、小鹿 （3）小鹿、小牛 2、小鳥(niǎo)眼中的秋天是（ ）的； 小牛眼中的秋天是（ ）的； 小鹿眼中的秋天是（ ）的； 4、 照樣子補(bǔ)充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！ 秋天真_ 閱讀15捉迷藏 小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。 黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。 只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。 1、 兒歌中寫(xiě)了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ） 2、它們都藏在哪里了？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái) 3、為什么黑豬最先被捉到？ 閱讀17有趣的動(dòng)物園 今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。 動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)

27、物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開(kāi)了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。 1、 最吸引我的動(dòng)物是 。2、 動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？閱讀18 春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。柳樹(shù)發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。?1、 這段話(huà)寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？ 2、“它們”指的是 （動(dòng)物）和 （植物）。 閱讀19 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

28、花里帶著甜味兒。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 1、春天， 、 、 、 都開(kāi)滿(mǎn)了花。 2、短文中寫(xiě)的顏色有 、 、 。 3、短文中的小昆蟲(chóng)有 、 。 閱讀20太陽(yáng)的味道 太陽(yáng)像個(gè)圓圓的餅， 圓圓的餅像太陽(yáng)。 我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽(yáng)。 餅的味道真甜，那太陽(yáng)的味道一定也是很甜吧？ 1、餅很甜，還有什么東西是甜的？ 2、 太陽(yáng)和餅是圓的，還有什么東西是圓的？ 閱讀21狐貍和葡萄 有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物，餓極了。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處架子上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)

29、來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來(lái)，只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！” 1、一（ ）狐貍 一（ ）葡萄 一（ ）葉子 2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ) 一串串 一 一 又大又圓 又 又 又 又 3、 狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的？閱讀22找果子 小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。 一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來(lái)再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒(méi)有找到。 1、短文第兒自然段有（ ）句話(huà)。 2、小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？ 閱讀23快樂(lè) 暑假里，我和

30、好朋友大象到小河邊玩。 我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽(yáng)掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。 大象笑瞇瞇地說(shuō)：“太熱了，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！”我高興地說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍悖尨蠹叶枷戳藗€(gè)痛快的涼水澡！ 1、像“笑咪咪”這樣的詞語(yǔ)我還知道 、 、 。 2、（ ）的草地 （ ）的太陽(yáng) （ ）的鼻子 3、我知道了：原來(lái) 這么快樂(lè)呀！閱讀24小豬學(xué)游泳 小豬看見(jiàn)鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見(jiàn)了說(shuō)：“哈哈

31、，游泳太容易啦?！币幌伦右蔡剿?。小豬在水里無(wú)論手腳怎樣劃動(dòng)，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒(méi)有命了。 1、 故事里出現(xiàn)了哪些人物？ 2、 誰(shuí)救了小豬？ 3、 小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？閱讀25 小熊在橋上遇見(jiàn)了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過(guò)了橋。 小熊在橋上遇見(jiàn)了山羊公公，它把山羊公公扶過(guò)了橋。 小熊在橋上遇見(jiàn)了小鹿，它連忙趴下來(lái)，讓小鹿從它身上跳過(guò)去。 1、小熊在橋上遇見(jiàn)了 、 、 。 2、小熊是怎樣做的？ 3、你喜歡小熊嗎？為什么？閱讀26小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一

32、架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。 1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、正確連線(xiàn)： 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？ 小河邊（ ） 大樹(shù)下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃出來(lái)。閱讀27春雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，

33、你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。” 麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了?！?1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、 在括號(hào)里填上合適的詞： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹(shù) （ ）的杏花 3、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來(lái)。 4、 按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？ 我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）?！?5、 連詞成句： 屋檐下 小鳥(niǎo) 爭(zhēng)論 有趣的

34、 在 一個(gè) 問(wèn)題 閱讀29小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文( )節(jié)。2、第二節(jié)有( )句話(huà)。3、用“_ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“”) 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。( ) 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( ) 這支鉛筆很美麗。( )閱讀30好斗的小螃蟹hodudexiopng xi好 斗 的 小 螃 蟹ln wn png zhngji ho q藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好 欺 負(fù)別人。bi hnw gugnshn xi ji lo yun小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小 烏 龜被他夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。png xip chng dyng po t bng小 螃蟹 見(jiàn)大家都怕它，非常 得意，揚(yáng)起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵 棒，心想：gn rkn ji“誰(shuí) 敢 惹我？看我怎么夾住你！” h hidio p