展開(kāi)於各位面前的形成性評(píng)量試題

1、展開(kāi)於各位面前的形成性評(píng)量試題，來(lái)自於以下的各縣市優(yōu)秀老師們?cè)O(shè)計(jì)而成，希望對(duì)有心的您，有所幫助。號(hào)姓 名服務(wù)學(xué)校號(hào)姓 名服務(wù)學(xué)校1陳俋秀新竹市民富國(guó)小21呂嘉哲嘉義市嘉北國(guó)小2李欣佩南投縣埔里國(guó)小22林聰尉嘉義縣社口國(guó)小3黃美娟宜蘭縣五結(jié)國(guó)小23洪天來(lái)高雄縣桃源國(guó)中小4龍憶慈新竹縣二重國(guó)小24曾錦銓雲(yún)林縣油車國(guó)小5蘇淑月臺(tái)南市忠義國(guó)小25黃欽章雲(yún)林縣三和國(guó)小6馬席婕南投縣光華國(guó)小26陳裕強(qiáng)澎湖縣赤馬國(guó)小7湯繪樺嘉義市大同國(guó)小27陳維民臺(tái)中縣清水國(guó)小8葉秋熒新竹縣新設(shè)國(guó)小28莊文啟澎湖縣文澳國(guó)小9魏錦華臺(tái)南市崇學(xué)國(guó)小29蘇世民高雄縣燕巢國(guó)小10蘇美鳳臺(tái)東縣武陵國(guó)小30何寬俊苗栗縣信德國(guó)小11翁

2、玉花蓮縣瑞穗國(guó)小31翁菱磯嘉義縣文光國(guó)小12徐四玲桃園縣華勛國(guó)小32王淑慧花蓮縣靜浦國(guó)小13陳淑婷桃園縣華勛國(guó)小33丘雪琪屏東縣牡丹國(guó)小14林美曲苗栗縣信德國(guó)小34高珠鈴屏東縣中正國(guó)小15黃偉琪臺(tái)北市新生國(guó)小35王富美臺(tái)東縣福原國(guó)小16涂慧娟臺(tái)北市民生國(guó)小36李佩凌宜蘭縣利澤國(guó)小17陳梅娟臺(tái)北縣大同國(guó)小37魏麗枝臺(tái)中市和平國(guó)小18陳佳如臺(tái)北縣大同國(guó)小38葉世珍高雄縣寶隆國(guó)小19陳詩(shī)平新竹市內(nèi)湖國(guó)小39王文良彰化縣和東國(guó)小20吳靜誼高雄市博愛(ài)國(guó)小40許進(jìn)義臺(tái)南縣龍崎國(guó)小附錄1：中年級(jí)整數(shù)概念翁玉個(gè)人思考小組討論班級(jí)討論7×11771小臻有297元，小晃有302元，誰(shuí)的錢比較多？小臻 小

3、晃J你怎麼知道的，將自己的想法說(shuō)給小組的人聽(tīng)。J聽(tīng)聽(tīng)其他小組人的想法徐四玲數(shù)到2000形成性評(píng)量適用年級(jí)：三年級(jí)由具體物操作入手班級(jí)討論個(gè)人思考小組討論互檢用半具體物來(lái)表徵班級(jí)討論個(gè)人思考小組討論互檢 確認(rèn)又百的計(jì)數(shù) 班級(jí)討論個(gè)人思考小組討論互檢 1一共有多少個(gè)白色積木呢。小明說(shuō)一共有500個(gè)白色積木，小明說(shuō)得對(duì)不對(duì)對(duì) 不對(duì)理由 J把自己的想法說(shuō)給小組的其他小朋友聽(tīng)，看誰(shuí)比較合理1用一個(gè)花片代表100排出2000。小華說(shuō)一共有2000個(gè)白色積木，小華說(shuō)得對(duì)不對(duì)對(duì) 不對(duì)理由 J把自己的想法說(shuō)給小組的其他小朋友聽(tīng)，看誰(shuí)比較合理。1980再加一個(gè)百是多少？你是怎麼算的？小正說(shuō)一共990小民說(shuō)一共10

4、80誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢小正 小民 理由 J把自己的想法說(shuō)給小組的其他小朋友聽(tīng)，看誰(shuí)比較合理。- 10 -附錄2：中年級(jí)整數(shù)計(jì)算設(shè)計(jì)者修 正 前修 正 後王淑慧1一輛遙控汽車定價(jià)1728元，要怎麼付錢才會(huì)剛剛好？1今年過(guò)年媽媽給小明壓歲錢，他打算拿去買1728元的遙控汽車，小明付了1張1000元，6張100元，14個(gè)10元，8個(gè)1元，小明付對(duì)了嗎？ 對(duì) 不對(duì)理由是： 1今年過(guò)年媽媽給小明壓歲錢，他打算拿去買1728元的遙控汽車，他要如何付錢才會(huì)剛好？1.張1000元張100元個(gè)10元個(gè)1元2.張100元個(gè)10元個(gè)1元3.還有哪幾種方式付錢？J請(qǐng)小組派一人為代表，說(shuō)明小組想法。王富美1毛毛帶著15張一千元

5、的鈔票去買CD音響，結(jié)果老闆還找毛毛1張五百元鈔票，請(qǐng)問(wèn)毛毛花了多少錢買到她想要的CD音響？1毛毛帶著15張一千元的鈔票去買CD音響，結(jié)果老闆還找毛毛1張五百元鈔票，請(qǐng)問(wèn)毛毛花了多少錢買到她想要的CD音響？小美的算法是：15500-50016000小英的算法是：15000-50014500小茹的算法是：15000+50015500你覺(jué)得誰(shuí)的算法是對(duì)呢？ 小美 小英 小茹理由是： 高珠鈴大雄帶一張千元鈔票請(qǐng)靜香到賣當(dāng)勞吃東西，大雄點(diǎn)了麥香雞餐一客99元，靜香點(diǎn)了一客超值全餐125元，請(qǐng)問(wèn)大雄共用掉多少元？還剩多少元？1大雄帶靜香到麥當(dāng)勞吃飯，大雄點(diǎn)了麥香雞餐一客99元，靜香點(diǎn)了一客超值全餐125

6、元。小明的算法是：100+125224小明的算法對(duì)嗎？ 對(duì) 不對(duì)理由是： 洪天來(lái)1爸爸買外套花了3255元，買玩具花了1475元，請(qǐng)問(wèn)爸爸總共花了少元？1.這個(gè)題目是不是加法的題目？2.5個(gè)一元和5個(gè)一元合起來(lái)等於10個(gè)一元，可不可以換成個(gè)十元？3.換成個(gè)十元後，剩下幾個(gè)一元？如何表示？4.換好的個(gè)十元應(yīng)該放在哪裡？1爸爸買外套花了3555元，買玩具花了1475元，請(qǐng)問(wèn)爸爸大概花了少元？小中大概花了3000元小華大概花了4000元小民大概花了5000元你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)得合理呢？ 小中 小華 小民為什麼？ J把自己的想法說(shuō)給小組的其他小朋友聽(tīng)，看誰(shuí)比較合理。陳維民單元目標(biāo)：記錄三位數(shù)合成的解題活動(dòng)（三

7、上） 子目標(biāo)：記錄三位數(shù)合成的解題活動(dòng)用算式填充題記錄問(wèn)題，再用算式把作法記下來(lái)。過(guò)新年買新衣，上衣要368元，褲子要245元，共要花費(fèi)多少錢？設(shè)計(jì)目標(biāo)：記錄三位數(shù)合成的解題活動(dòng)1過(guò)新年買新衣，上衣要368元，褲子要245元，共要花費(fèi)多少錢？小民紀(jì)錄成 368+245=小民的算式是 300 60 8 500 600+ 200 +40 + 5 +100 + 13 500 100 13 600 613 答：613元小民的算式對(duì)嗎? 對(duì) 不對(duì) 理由是 J小組檢查並討論林美曲1一包口香糖有七片，三包有幾片？j 7+3=10 答： 10 片k 7-3=4 答： 4 片l 7×321 答： 21

8、片m 77721 答： 21片請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選哪一個(gè)算式？答： 為什麼？請(qǐng)把你的想法說(shuō)出來(lái)。1一包口香糖有七片，三包有幾片？j 7+3=10 答：10片k 7-3=4 答： 4 片l 7×321 答： 21片m 77721 答： 21片請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選哪一個(gè)算式？答： 為什麼？請(qǐng)把你的想法說(shuō)出來(lái)。J請(qǐng)將你的想法說(shuō)給小組的人聽(tīng)J聽(tīng)一聽(tīng)其他小組的想法翁 玉1四年忠班小朋友共28人，參加校外教學(xué)每人須繳門票150元，請(qǐng)問(wèn)全班共繳多少元？1四年忠班小朋友共28人，參加校外教學(xué)每人須繳門票150元，老師帶4500元夠不夠？夠 不夠因?yàn)?J請(qǐng)和你的組員說(shuō)一說(shuō)你的想法。黃欽章1家寶身上帶了6個(gè)十元及一個(gè)5元，

9、來(lái)到書(shū)店想買一本筆記本，首先，請(qǐng)問(wèn)家寶身上共有多少錢？1家寶身上有6個(gè)十元及一個(gè)5元，請(qǐng)問(wèn)家寶身上的錢，可以用下列的算術(shù)填充題表示嗎？6×105×1（）可以 不可以 理由是： 龍憶慈每一輛計(jì)程車最多可搭載4 個(gè)人，六輛計(jì)程車最多可載幾個(gè)人？請(qǐng)將你的算法記錄下來(lái)。1請(qǐng)用圖表現(xiàn)4×6 這個(gè)式子，並依照?qǐng)D中的意思，出一個(gè)問(wèn)題考考同組的同學(xué)。J小組討論，自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否合理。馬席婕一本字典賣350元,哥哥買了5本一共要多少錢?1老師在禮堂排椅子,直排有10張,橫排8張,一共有多少?gòu)堃巫?下面哪個(gè)人的式子是對(duì)的?並說(shuō)出你的看法。（1）小明 10×8=80 答:8

10、0張（2）小華 8×10=80 答:80張我的看法: 陳俋秀1若7×11 77請(qǐng)解出7×12( )。請(qǐng)你說(shuō)出(或畫(huà)出)解題的過(guò)程。1若7×11 77請(qǐng)解出7×12( )。J請(qǐng)將你的解題過(guò)程，說(shuō)給小組聽(tīng)，看是否合理。吳靜誼1桌上有五個(gè)盤子，每個(gè)盤子有3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)總共有幾個(gè)蘋果？小明的做法是5×315小英的做法是3×515你覺(jué)得哪一個(gè)算式是對(duì)的？ 為什麼？ 1桌上有五個(gè)盤子，每個(gè)盤子有3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)總共有幾個(gè)蘋果？小明的做法是5×315小英的做法是3×515你覺(jué)得哪一個(gè)算式是對(duì)的？小明 小英為什麼？ 黃偉琪

11、1賴?yán)蠋熋刻祢T機(jī)車上下班,每隔6天,就要加一次油,每加一次油要花188元,這個(gè)月賴?yán)蠋熂恿?次油,請(qǐng)?zhí)尜嚴(yán)蠋熕闼氵@個(gè)月花了多少加油錢？陳老師說(shuō)她這個(gè)月花了九百多元的加油錢,請(qǐng)你想想看,兩位老師誰(shuí)花的錢比較少？1賴?yán)蠋熋刻祢T機(jī)車上下班,每隔6天,就要加一次油,每加一次油要花188元,這個(gè)月賴?yán)蠋熂恿?次油。陳老師說(shuō)她這個(gè)月花了九百多元的加油錢,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)花的錢比較少？ 賴?yán)蠋?陳老師理由 陳梅娟請(qǐng)用算式填充題計(jì)算：一堆花片30個(gè)，小英打算把6個(gè)堆成一堆，請(qǐng)問(wèn)可以堆成多少堆？1一堆花片30個(gè)，小英打算把6個(gè)堆成一堆，請(qǐng)問(wèn)可以堆成多少堆？小英這麼做，你認(rèn)為合理嗎？理由是？6（5）30合理 不合理 理由

12、陳佳如1美美的媽媽到商店買了24瓶養(yǎng)樂(lè)多，請(qǐng)到家裡的玩的小朋友喝，大家喝的都一樣多，那請(qǐng)問(wèn)每一位小朋友最多可以喝到多少瓶呢？1美美的媽媽到商店買了24瓶養(yǎng)樂(lè)多，請(qǐng)到家裡玩的8位小朋友喝，大家喝的都一樣多，那請(qǐng)問(wèn)每一位小朋友最多可以喝到多少瓶呢？朱朱說(shuō) 24÷83 答：每人最多喝3瓶。建安說(shuō) 24816 答：每人最多喝16瓶。小朋友，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢 朱朱 建安 理由 魏麗枝1老師把全班分組，發(fā)給每一組1盒果凍，一盒裡有15個(gè)果凍，每一組都要把果凍分給小朋友。1.小珍的那一組有5個(gè)人，果凍一個(gè)一個(gè)的發(fā)給小組裡的小朋友，每個(gè)人都要一樣多，小珍最多可以分到幾盒果凍？2.瑋瑋的那一組有6個(gè)人，果凍

13、一個(gè)一個(gè)的發(fā)給小組裡的小朋友，每個(gè)人都要一樣多，瑋瑋最多可以分到幾盒果凍？1老師把全班分組，發(fā)給每一組1盒果凍，一盒裡有15個(gè)果凍，每一組都要把果凍分給小朋友。1.小珍的那一組有5個(gè)人，果凍一個(gè)一個(gè)的發(fā)給小組裡的小朋友，每個(gè)人都要一樣多，小珍說(shuō)她可以分到果凍3盒，請(qǐng)問(wèn)小珍說(shuō)得對(duì)不對(duì)？對(duì) 不對(duì)理由： 2.瑋瑋的那一組有6個(gè)人，果凍一個(gè)一個(gè)的發(fā)給小組裡的小朋友，每個(gè)人都要一樣多，瑋瑋說(shuō)她最多可以分到果凍2盒，請(qǐng)問(wèn)瑋瑋說(shuō)得對(duì)不對(duì)？對(duì) 不對(duì)理由： 何寬俊紫葡萄35公斤，綠葡萄45公斤，混在一起裝箱出售，每箱8公斤，共可分裝幾箱？ 曉明的算法： （3545）×8600 答：600箱1.曉明的想

14、法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ā?.曉明的計(jì)算過(guò)程對(duì)不對(duì)？是否需要修正？把你認(rèn)為正確的算式和結(jié)果列出來(lái)。1紫葡萄35公斤，綠葡萄45公斤，混在一起裝箱出售，每箱8公斤，共可分裝幾箱？ 曉明的算法： （3545）×8600 答：600箱曉明的算法對(duì)嗎？ 對(duì) 不對(duì)理由 設(shè)計(jì)者修 正 前修 正 後葉秋熒1媽媽買了一個(gè)披薩，平分給小明和小玉小明的分法 小玉的分法（ ）比較公平為什麼： 1媽媽買了一個(gè)披薩給小明和小玉。 小明的分法1.如果你是小玉，會(huì)選哪一份？上面( ) 下面( )為什麼？ 2.你覺(jué)得小明的分法公平嗎？為什麼？ 3.請(qǐng)你幫他們分分看，怎樣才公平？黃美娟在裡填入、 1請(qǐng)比較甲乙兩杯牛奶的多少。 (甲) (乙)小明說(shuō)大於，所以乙杯比較多。小明說(shuō)對(duì)了嗎對(duì) 不對(duì)理由是： 附錄3：中年級(jí)分?jǐn)?shù)概念陳淑婷設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.單位分?jǐn)?shù)的大小概念2.1與 、 之間的關(guān)係1黃藍(lán)綠色紙條，各是幾分之幾條紅色紙條的呢是 條紅色紙條。 條可以組成1條紅色紙條是 條紅色紙條。 條可以組成1條紅色紙條是 條紅色紙條。 條可以組成1條紅色紙條想想看幾條條紅色紙可以組成1條紅色紙條 條條紅色紙條幾條條紅色