小學(xué)六年級(jí)作文公開(kāi)課——作文的基本技法

1、龍眼、鳳頭、豹尾龍眼、鳳頭、豹尾龍眼龍眼精心擬題精心擬題 畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛 文章的標(biāo)題要像龍的眼睛。文章的標(biāo)題要像龍的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼眼睛睛”，讀者便會(huì)，讀者便會(huì)“一見(jiàn)鐘情一見(jiàn)鐘情”。那么一個(gè)好的標(biāo)題，又有那些要那么一個(gè)好的標(biāo)題，又有那些要求呢？求呢？1 1、準(zhǔn)確鮮明、切合文意。、準(zhǔn)確鮮明、切合文意。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。2 2、簡(jiǎn)潔精練。、簡(jiǎn)潔精練。標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，一般不超過(guò)8個(gè)字。3 3、新穎生動(dòng)。、新穎生動(dòng)。標(biāo)題不落入俗套，有新意，能激發(fā)閱讀興趣。4 4、含蓄雋（、含蓄雋（jujun n）永，有文采。）永，有文采。好標(biāo)題應(yīng)該含義豐富，耐人尋味，

2、又富有啟發(fā)性。如不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。一、好文題的標(biāo)準(zhǔn)一、好文題的標(biāo)準(zhǔn)二、擬題時(shí)要避免的錯(cuò)誤二、擬題時(shí)要避免的錯(cuò)誤1、照抄話題，誤把話題當(dāng)作文題目。照抄話題，誤把話題當(dāng)作文題目。2、題目缺乏新意，老舊，落入俗套。、題目缺乏新意，老舊，落入俗套。3、題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。、題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。4、文不對(duì)題，題目與文章內(nèi)容不相符。、文不對(duì)題，題目與文章內(nèi)容不相符。二、擬好題的方法二、擬好題的方法例如：比喻例如：比喻 忠誠(chéng)：溝通友誼的橋梁忠誠(chéng)：溝通友誼的橋梁； 擬人擬人會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)說(shuō)話的眼睛、 我與自信簽約；我與自信簽約； 引用詩(shī)歌引用詩(shī)歌少年壯志不言愁、少年壯志不言愁、 陽(yáng)光總在

3、風(fēng)雨后；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后； 等等。等等。1、運(yùn)用、運(yùn)用修辭法修辭法2 2、用、用數(shù)學(xué)式法數(shù)學(xué)式法例如：例如： 忍讓忍讓懦弱懦弱、 1+11+12 2、 真誠(chéng)真誠(chéng)+ +守信守信= =友誼友誼等等。等等。3 3、反常求異法反常求異法例如：例如： 感謝你感謝你我的敵人我的敵人、 好馬也吃回頭草好馬也吃回頭草、 我想當(dāng)個(gè)差我想當(dāng)個(gè)差chch 生等等。生等等。4 4、直言事理法直言事理法例如：例如： 上網(wǎng)，讓我歡喜讓我憂上網(wǎng)，讓我歡喜讓我憂 失敗是成功之母失敗是成功之母 誠(chéng)信拋棄不得等等。誠(chéng)信拋棄不得等等。團(tuán)隊(duì)合作：為下面三篇話題作文擬題。團(tuán)隊(duì)合作：為下面三篇話題作文擬題。話題一：話題一： 其實(shí)每個(gè)人都有

4、一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請(qǐng)以“翅膀翅膀”為話題，寫一篇作文，請(qǐng)自擬題目。話題二：話題二： 幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛(ài)的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂(lè)。請(qǐng)以“幸福幸福”為話題，寫一篇作文，題目自擬。話題三：話題三：有一種愛(ài)，說(shuō)不清道不明，但是在生活中總少不了他，有了他，我們才會(huì)更近一步，他是誰(shuí)呢？他就叫牽掛。請(qǐng)以“牽掛牽掛”為話題寫一篇作文，題目自擬。 1 1、話題一：、話題一： 其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親

5、情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請(qǐng)以“翅膀翅膀”為話題作文，請(qǐng)自擬題目。2、話題二：話題二： 幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛(ài)的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂(lè)。請(qǐng)以“幸福幸?！睘樵掝}作文，題目自擬。3、話題三：話題三：有一種愛(ài)，說(shuō)不清道不明，但是在生活中總少不了他，有了他，我們才會(huì)更近一步，他是誰(shuí)呢？他就叫牽掛。請(qǐng)以“牽掛牽掛”為話題作文，題目自擬。話題一“翅膀翅膀”：隱形的翅膀、有形的翅膀、隱形的翅膀、有形的翅膀、 愛(ài)的翅膀、夢(mèng)想的翅膀

6、、愛(ài)的翅膀、夢(mèng)想的翅膀、 你們是我的左半邊翅膀等等。你們是我的左半邊翅膀等等。話題二“幸福幸福”：一棵樹(shù)的幸福、幸福的味道、一棵樹(shù)的幸福、幸福的味道、 幸福無(wú)處不在幸福無(wú)處不在、我是一節(jié)幸、我是一節(jié)幸福的電池、福的電池、 躺在手心里的幸福、被人信賴是一種幸福躺在手心里的幸福、被人信賴是一種幸福 等等。等等。話題三“牽掛牽掛”：愛(ài)的牽掛、在牽掛中成長(zhǎng)、愛(ài)的牽掛、在牽掛中成長(zhǎng)、 遙遠(yuǎn)的牽掛、永恒的牽掛、遙遠(yuǎn)的牽掛、永恒的牽掛、 我心中的那一份牽掛等等。我心中的那一份牽掛等等。鳳頭：鳳頭：開(kāi)篇出彩開(kāi)篇出彩 先聲奪人先聲奪人 文章的開(kāi)頭就要像鳳凰的頭一樣，文章的開(kāi)頭就要像鳳凰的頭一樣，鳳頭美麗招人看，

7、文頭精彩引人讀。鳳頭美麗招人看，文頭精彩引人讀。 文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，要盡快切入文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，要盡快切入主題，語(yǔ)言要有文采、有吸引力，能主題，語(yǔ)言要有文采、有吸引力，能使人一看到開(kāi)頭就有往下讀的欲望。使人一看到開(kāi)頭就有往下讀的欲望。 那么，要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，有什么那么，要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，有什么方法呢？方法呢？ 開(kāi)篇的技巧：開(kāi)篇的技巧：1 1、引用詩(shī)詞、歌詞開(kāi)篇、引用詩(shī)詞、歌詞開(kāi)篇 例如：例如： “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將要變成美好的人間只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將要變成美好的人間”一聽(tīng)到一聽(tīng)到這首愛(ài)的奉獻(xiàn)，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)這首愛(ài)的奉獻(xiàn)，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，

8、就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。浮現(xiàn)在我的眼前。 （愛(ài)心）（愛(ài)心） “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊鋈魏问露家?jīng)過(guò)困難做任何事都要經(jīng)過(guò)困難與阻撓才能夠成功。自從經(jīng)歷了那件事后，我一下子懂得了這個(gè)道與阻撓才能夠成功。自從經(jīng)歷了那件事后，我一下子懂得了這個(gè)道理。理。 頑強(qiáng)創(chuàng)造成功頑強(qiáng)創(chuàng)造成功2 2、設(shè)置懸念開(kāi)篇、設(shè)置懸念開(kāi)篇例如：例如： 掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏的走著，滴嗒，滴嗒掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏的走著，滴嗒，滴嗒都快要都快要7點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？ （擔(dān)心）（擔(dān)心） 刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)，偶爾還刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)

9、，偶爾還會(huì)有頑皮的小雪花落下來(lái)，就像跳舞一樣。走在路上會(huì)有頑皮的小雪花落下來(lái)，就像跳舞一樣。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸應(yīng)該回家了吧我想，在外做生意的爸爸應(yīng)該回家了吧? （那一幕，（那一幕，我難以忘懷我難以忘懷 ）3 3、事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳、事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳 例如：例如： 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。荊軻為了選擇是難的，更何況是心靈的選擇。荊軻為了太子丹，他選擇了死；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選太子丹，他選擇了死；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這樣的是這樣的 (生死之間生死之間)4 4、對(duì)話開(kāi)篇

10、，引人入勝、對(duì)話開(kāi)篇，引人入勝例如：例如： 一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)眾弟子說(shuō)：一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)眾弟子說(shuō)：“你看看我你看看我的牙齒，怎么樣的牙齒，怎么樣?” “都掉光了。都掉光了?！?“那舌頭呢，還在那舌頭呢，還在嗎嗎?” “還在。還在?！?“所以說(shuō)，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的所以說(shuō)，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)東西強(qiáng)”。（堅(jiān)韌。（堅(jiān)韌我追求的品格）我追求的品格）5 5、寫景狀物開(kāi)篇、寫景狀物開(kāi)篇 例如：例如： 朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，

11、蟋蟀為它拉琴琴天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。（關(guān)愛(ài)天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。（關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)）永遠(yuǎn)）6 6、題記開(kāi)頭，富有文采、題記開(kāi)頭，富有文采例如：例如： 風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。親那一生都深情的牽掛。 寫給母親的話。寫給母親的話。 （以（以“母愛(ài)母愛(ài)”為話題的作文）為話題的作文）例如：例如： 生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，

12、或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠钊绺?，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅?生生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗?；钊绠?，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。 (因誠(chéng)信釀造生活因誠(chéng)信釀造生活) 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。（留下）光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。（留下）7

13、7、排比入題，氣勢(shì)非凡、排比入題，氣勢(shì)非凡 8 8、開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)題、開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)題例如：例如： “我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣好。我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣好?！保ㄎ遥ㄎ矣幸粋€(gè)好習(xí)慣）有一個(gè)好習(xí)慣） 那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。（母親節(jié)的禮物）（母親節(jié)的禮物） 文章的結(jié)尾應(yīng)如豹子的尾巴那文章的結(jié)尾應(yīng)如豹子的尾巴那樣，結(jié)實(shí)，有力。明代學(xué)者謝榛說(shuō)：樣，結(jié)實(shí)，有力。明代學(xué)者謝榛說(shuō)：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余。結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余

14、。”好好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞余音繞梁，三日不絕梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴。共鳴。 那么如何才能為文章寫一個(gè)完那么如何才能為文章寫一個(gè)完美的結(jié)尾呢？美的結(jié)尾呢？ 豹尾：豹尾：尾音繞梁，余味無(wú)窮尾音繞梁，余味無(wú)窮 1 1、卒章顯志法、卒章顯志法 即末尾點(diǎn)明文章的中心。即末尾點(diǎn)明文章的中心?？捎檬闱榫浠蛘咦h論句直接點(diǎn)出來(lái)?？捎檬闱榫浠蛘咦h論句直接點(diǎn)出來(lái)。如如“人們，請(qǐng)選人們，請(qǐng)選擇好你的染缸，點(diǎn)染好你的生活！擇好你的染缸，點(diǎn)染好你的生活！”（生活如染生活如染缸缸）或引用詩(shī)詞句點(diǎn)題?；蛞?/p>

15、用詩(shī)詞句點(diǎn)題。例如：一篇文章的結(jié)尾用例如：一篇文章的結(jié)尾用“人有悲人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！北磉_(dá)了師生間表達(dá)了師生間的依依惜別之情。的依依惜別之情?；蚪栌萌宋镎Z(yǔ)言點(diǎn)題。或借用人物語(yǔ)言點(diǎn)題。例如：我要向您說(shuō)一句：例如：我要向您說(shuō)一句：“感謝感謝您，老師！您，老師！”（感謝您，老師）（感謝您，老師）寫出寫出“豹尾豹尾”的方法的方法2 2、首尾呼應(yīng)法、首尾呼應(yīng)法 即結(jié)尾和開(kāi)頭照應(yīng)。即結(jié)尾和開(kāi)頭照應(yīng)。 例如：結(jié)尾的例如：結(jié)尾的“那天，陽(yáng)光好暖，好暖那天，陽(yáng)光好暖，好暖”與開(kāi)頭的與開(kāi)頭的“陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封上

16、，那天陽(yáng)光好暖啊上，那天陽(yáng)光好暖啊”呼應(yīng)。（那天，陽(yáng)呼應(yīng)。（那天，陽(yáng)光好暖）光好暖）3、描景寫事法、描景寫事法 即在文章結(jié)尾描寫景物或記敘事情。即在文章結(jié)尾描寫景物或記敘事情。 例如：例如： 一篇題為一篇題為心結(jié)心結(jié)的作文結(jié)尾是的作文結(jié)尾是“我走向了我走向了他他”以寫事法結(jié)尾，點(diǎn)出了事情的結(jié)局。以寫事法結(jié)尾，點(diǎn)出了事情的結(jié)局。 游鳳凰山的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也游鳳凰山的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在鳳凰山游玩的快有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在鳳凰山游玩的快樂(lè)，踏上了歸途樂(lè)，踏上了歸途擬題方法：擬題方法：1 1、修辭法；、修辭法； 2 2、數(shù)學(xué)式法；、數(shù)學(xué)式法； 3 3、反

17、常求異法；、反常求異法；4 4、直言事理。、直言事理。開(kāi)篇方法：開(kāi)篇方法：1 1、引用詩(shī)歌；、引用詩(shī)歌；2 2、設(shè)置懸念；、設(shè)置懸念；3 3、活用事例；、活用事例； 4 4、運(yùn)用對(duì)話；、運(yùn)用對(duì)話；5 5、寫景狀物；、寫景狀物；6 6、運(yùn)用題記；、運(yùn)用題記； 7 7、用排比句；、用排比句；8 8、開(kāi)門見(jiàn)山。、開(kāi)門見(jiàn)山。結(jié)尾方法：結(jié)尾方法：1 1、卒章顯志法；、卒章顯志法；2 2、首尾呼應(yīng)法；、首尾呼應(yīng)法； 3 3、描景寫事法。、描景寫事法。 請(qǐng)大家根據(jù)前面擬好的作文標(biāo)題，結(jié)合我們剛剛學(xué)習(xí)的基請(qǐng)大家根據(jù)前面擬好的作文標(biāo)題，結(jié)合我們剛剛學(xué)習(xí)的基本技法，試著寫一段開(kāi)頭和一段結(jié)尾。本技法，試著寫一段開(kāi)頭和一段結(jié)尾。話題一：話題一： 其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請(qǐng)以“翅膀翅膀”為話題，寫一篇作文，請(qǐng)自擬題目。話題二：話題二： 幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛(ài)的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂(lè)。請(qǐng)以“幸福幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，題目自擬。話題三：話題三：有一種