人教部編版一年級語文下冊《第12課 古詩二首》教學課件PPT小學優(yōu)秀公開課

1、1212 古詩二古詩二首首人教部編版 語文 一年級 下冊猜一猜一個小姑娘一個小姑娘， 坐在水中央坐在水中央， 穿著粉紅襖穿著粉紅襖， 模樣真漂亮模樣真漂亮。（打一花名（打一花名）第一課第一課時時一一首首歌歌 一一首首曲曲子子g sh r sh u1212 古詩二古詩二首首量量詞詞chshng池池 上上白居白居易易字樂天，字樂天，號號 香山居士，唐朝詩人香山居士，唐朝詩人。他的詩歌題材廣泛他的詩歌題材廣泛, , 形式多樣形式多樣, ,語言通俗易懂語言通俗易懂。 代表作有賦得古原草代表作有賦得古原草送送 別暮江吟等別暮江吟等。大聲朗讀古詩大聲朗讀古詩， 讀準字音，讀通詩句讀準字音，讀通詩句， 讀完

2、圈一圈會認字讀完圈一圈會認字。初讀古初讀古詩詩學認學認字字fpng浮浮萍萍z ngj蹤蹤跡跡蹤蹤 = =足足+ +宗宗跡跡 = =辶辶+ +亦亦浮浮 = =氵氵+ +孚孚萍萍 = =艸艸+ +氵氵+ +平平識字方識字方法法采采c i會意字，它就像是一只手會意字，它就像是一只手正正 從樹上采摘果實。因此它的從樹上采摘果實。因此它的本義本義 是用手指或者指尖輕輕摘是用手指或者指尖輕輕摘取。取。采采花花采采蓮蓮首首 一一首首 首首都都 蹤蹤 蹤蹤跡跡足足跡跡 浮浮 上上浮浮 浮浮云云字詞游字詞游戲戲蹤蹤跡跡 浮浮萍萍跡跡一一蹤蹤歌歌（可轉5次）首首鼠標單擊空白即可停止轉動浮浮上上讀準停頓，想象畫讀準

3、停頓，想象畫面面自由朗讀古詩，注意自由朗讀古詩，注意正正 確斷句，讀出古詩的節(jié)奏確斷句，讀出古詩的節(jié)奏， 說說你想象到了什么畫面說說你想象到了什么畫面。我想象到了我想象到了 。圖文結合，理解詩圖文結合，理解詩意意劃著一艘小船劃著一艘小船。詩意：詩意：有個小男孩正劃著一艘小船有個小男孩正劃著一艘小船。偷偷地偷偷地。采摘采摘。詩意：詩意：（小男孩）偷偷地采摘了白蓮往回走（小男孩）偷偷地采摘了白蓮往回走。往回走往回走。頑皮頑皮可愛可愛你偷偷地做過什么你偷偷地做過什么？后留后留下下隱藏隱藏。 的痕跡的痕跡。不知道不知道。詩意：詩意：（小男孩）不知道怎么隱藏蹤跡（小男孩）不知道怎么隱藏蹤跡。頑皮頑皮純真

4、純真你隱藏過什么你隱藏過什么？船開船開過過漂浮在水面漂浮在水面的的 一種水草一種水草。詩意：詩意：水面上的浮萍被劃開一道痕跡水面上的浮萍被劃開一道痕跡。你見過你見過“浮萍浮萍”嗎嗎？看圖配詩讀一讀看圖配詩讀一讀。朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）聽老師聽老師說說 詩意，你來詩意，你來讀讀 一讀相應的一讀相應的詩詩 句吧句吧！朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）有個小男孩正劃著一艘小船有個小男孩正劃著一艘小船。（小男孩）偷偷地采摘了白蓮往回走（小男孩）偷偷地采摘了白蓮往回走。（小男孩）不知道怎么隱藏蹤跡（小男孩）不知道怎么隱藏蹤跡。水面上的浮萍被劃開一道痕跡水面上的浮萍被劃開一

5、道痕跡。朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）讀一讀，讀出讀一讀，讀出韻韻 律感律感。池上池上聽一聽，唱一聽一聽，唱一唱唱填一填一填填 背一背背一背。（課后第（課后第1 1題題）背誦指背誦指導導池池上上唐白居唐白居易易小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇，偷偷 采采 白白 蓮蓮 回回。不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開開。組詞：組詞：首首次次 一一首首書寫：書寫：（1 1）點、撇短而?。c、撇短而小。2 2下邊是長橫下邊是長橫。3 3下方下方“自自”的中間兩條的中間兩條短短 橫橫不能碰到右邊的豎不能碰到右邊的豎。學寫學寫字字sh u組詞：組詞：采采花花 采采下下書寫：書寫：

6、上下結構上下結構。1 1上小下大，爪字頭上小下大，爪字頭。2 2“木木”的橫位于橫中線的橫位于橫中線， 撇撇捺左右舒展捺左右舒展。c i偷采歸偷采歸來來小娃撐小小娃撐小艇艇偷采白蓮偷采白蓮回回 不解藏蹤不解藏蹤跡跡浮萍一道浮萍一道開開暴露蹤暴露蹤跡跡池池上上頑頑皮皮 可可愛愛 純純真真結構梳結構梳理理課文小課文小結結池上是一首敘事詩池上是一首敘事詩, ,用白描用白描的的 手法手法, ,寥寥幾筆勾勒出一個小孩兒偷寥寥幾筆勾勒出一個小孩兒偷采采 白白蓮蓮 又不又不知知 隱藏蹤隱藏蹤跡跡的頑皮、可愛的頑皮、可愛的的 形象形象。讀一讀，拼一拼讀一讀，拼一拼。課堂演課堂演練練zng j蹤蹤跡跡r shu

7、二二首首f png浮浮萍萍xio ch小小 池池第二課第二課時時字廷秀，號誠齋字廷秀，號誠齋，楊萬楊萬里里南宋詩人南宋詩人。他的詩文構思精巧他的詩文構思精巧, ,語言語言通通 俗明暢、清新自然、幽默有趣俗明暢、清新自然、幽默有趣。著有誠齋集等著有誠齋集等。大聲朗讀古詩大聲朗讀古詩， 讀準字音，讀通詩句讀準字音，讀通詩句， 讀完圈一圈會認字讀完圈一圈會認字。初讀古初讀古詩詩泉泉流流愛愛學認學認字字qunliir uhljio柔柔荷荷露露角角荷荷 = =艸艸+ +何何露露 = =雨雨+ +路路識字方識字方法法荷荷花花露露珠珠泉泉qun泉泉水水 山山泉泉本義是本義是“水源水源”，也指，也指“地下水地

8、下水”。 古文字形像山石間的一個泉眼。泉水古文字形像山石間的一個泉眼。泉水由由 里往外流出里往外流出。泉泉 泉泉水水 清清泉泉 荷荷 荷荷花花 荷荷葉葉 流流 水水流流 流流水水識字游識字游戲戲荷荷柔柔角角跡跡露露愛愛鼠標單擊空白即可停止轉動流流（可轉5次）讀準停頓，找出景讀準停頓，找出景物物自由朗讀古詩自由朗讀古詩， 注意正確斷句，讀注意正確斷句，讀出出 古詩的節(jié)奏，找一古詩的節(jié)奏，找一找找 詩中出現(xiàn)的景物詩中出現(xiàn)的景物。圖文結合，理解詩圖文結合，理解詩意意泉水的出處泉水的出處。 細細的水流細細的水流。愛惜愛惜。 你是如何愛惜東西的呢你是如何愛惜東西的呢？詩意：詩意：泉眼悄然無聲是因舍不得細

9、細的水流泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流。樹木枝樹木枝葉葉 在日光下在日光下形形 成的陰影成的陰影。晴天晴天和和 風的輕柔風的輕柔。喜愛喜愛。詩意：詩意：樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔。你喜愛什么你喜愛什么？鮮嫩的荷葉鮮嫩的荷葉。 露出露出。 詩意：詩意：嬌嫩的小嬌嫩的小荷荷葉剛從水面露出尖尖葉剛從水面露出尖尖的的 角。早有一只調皮角。早有一只調皮的的小小 蜻蜓立在它的上蜻蜓立在它的上頭頭。初露水面還沒有舒展開的荷葉尖端初露水面還沒有舒展開的荷葉尖端。返返回回結合配圖結合配圖找找 景物，讀詩句景物，讀詩句。朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）聽老師聽老

10、師說說 詩意，你來詩意，你來讀讀 一讀相應的一讀相應的詩詩 句吧句吧！朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流。樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。朗讀指朗讀指導導（課后第（課后第1 1題題）讀一讀，讀出讀一讀，讀出韻韻 律感律感。小池小池聽一聽，唱一聽一聽，唱一唱唱填一填填一填， 背一背背一背。（課后第（課后第1 1題題）背誦指背誦指導導小小 池池宋楊萬宋楊萬里里泉

11、泉 眼眼 無無 聲聲 惜惜 細細 流流 ，樹樹 陰陰 照照 水水 愛愛 晴晴 柔柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 頭頭。讀一讀，找一找：兩首古詩的詩題讀一讀，找一找：兩首古詩的詩題和和 所描繪的景象中有哪些共同點所描繪的景象中有哪些共同點？1.1.詩題中都含詩題中都含有有“池池”字字。2.2.詩中詩中都都有荷花有荷花。3.3.都在寫夏天的景象都在寫夏天的景象。（課后第（課后第2題）題）讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。泉泉水水清清泉泉荷荷花花荷荷葉葉流流水水水水流流蹤蹤跡跡足足跡跡你在哪里見過這些字？你在哪里見過這些字？試著回想試著回想并并 擴詞吧

12、擴詞吧！組詞：組詞：無無邊邊 無無花花果果書寫：書寫：（1 1）兩橫上短下長，第）兩橫上短下長，第二二橫位于橫中線橫位于橫中線。2 2豎撇從第一橫中間位置起筆豎撇從第一橫中間位置起筆。3 3豎彎鉤從第二橫下方豎中線豎彎鉤從第二橫下方豎中線起起 筆，彎筆，彎鉤伸展比第二橫略長鉤伸展比第二橫略長。學寫學寫字字wsh組詞：組詞：樹樹木木 樹樹葉葉書寫：書寫：左中右結構左中右結構。1 1左中右結構的字要寫得緊湊，部件左中右結構的字要寫得緊湊，部件之之 間要間要穿插避讓，中間低，兩邊高穿插避讓，中間低，兩邊高。2 2“又又”的橫撇要寫到木字旁的點下方的橫撇要寫到木字旁的點下方， 長長點位于點位于“寸寸”

13、字的點下方字的點下方。3 3“木木”和和“又又”的捺要變成點的捺要變成點。i組詞：組詞：愛愛心心 喜喜愛愛書寫：書寫：上下結構上下結構。1 1爪字頭較小，撇是平撇爪字頭較小，撇是平撇。2 2禿寶蓋扁而寬禿寶蓋扁而寬。3 3“友友”字的橫靠近橫中線，第二筆字的橫靠近橫中線，第二筆豎豎 撇撇較長，第三筆橫撇較短且彎一些，捺較長，第三筆橫撇較短且彎一些，捺長長 而而舒展舒展。ji n組詞：組詞：尖尖刀刀 尖尖角角書寫：書寫：上下結構上下結構。1 1上半部分上半部分“小小”字變成部件后豎鉤字變成部件后豎鉤變變 成成一條短豎位于豎中線上一條短豎位于豎中線上。2 2下半部分下半部分“大大”字的橫位于橫中線

14、字的橫位于橫中線， 橫橫捺舒展位于同一高度，撐起整個字捺舒展位于同一高度，撐起整個字。ji o組詞：組詞：牛牛角角 尖尖角角書寫：書寫：上下結構，上小下大上下結構，上小下大。1 1刀字頭短撇從豎中線起筆刀字頭短撇從豎中線起筆。2 2下半部分下半部分“用用”中間兩條短橫不能中間兩條短橫不能碰碰 到到左右兩邊左右兩邊。3 3中間一豎在豎中線上中間一豎在豎中線上。小小池池泉眼泉眼惜惜樹陰樹陰愛愛小荷小荷露露蜻蜓蜻蜓立立生機勃生機勃勃勃結構梳結構梳理理課文小課文小結結小池是一首寫景詩小池是一首寫景詩, ,從從“小小”入手入手, , 把大自然中極平常的細小事把大自然中極平常的細小事物物 池池、 泉泉、 流流、 荷荷和和 蜻蜻蜓蜓 寫得相親相依寫得相親相依, ,和諧自然和諧自然, , 猶如一幅色彩明麗的水墨畫猶如一幅色彩明麗的水墨畫。描寫夏天的詩描寫夏天的詩詞詞1.1.連雨不知春去，一晴方覺夏深連雨不知春去