非法廣告用語(yǔ)對(duì)糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的影響

1、非法廣告用語(yǔ)對(duì)糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的影響研究方案廬江縣萬(wàn)山鎮(zhèn)永橋小學(xué) 熊永紅一、 課題的提出早在2001年1月1日中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法就已經(jīng)正式頒布施行，其中明確規(guī)定：“除了某些特殊情況外，在公共設(shè)施、廣告招牌，企業(yè)、事業(yè)組織名稱(chēng)、公文、商品包裝說(shuō)明等諸多場(chǎng)合，都不得亂用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、繁體字和出現(xiàn)中文外文混用等現(xiàn)象?！比欢?，這部法律自頒布以來(lái)，違反本法的情況隨處可見(jiàn)，街頭巷尾，影視、網(wǎng)絡(luò)，各類(lèi)廣告亂造簡(jiǎn)化字、濫用外文字、生造網(wǎng)絡(luò)字等錯(cuò)別字現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且有更加廣泛傳播、愈演愈烈的勢(shì)頭，而且對(duì)于這種屢見(jiàn)不鮮的現(xiàn)象，公眾習(xí)以為常，因此維護(hù)法律的案例也少之甚少，或許人們以為其不比刑法等事關(guān)

2、公民切身利益及社會(huì)危害更加直接不可避免，更重要的是國(guó)民的法律意識(shí)淡薄，甚至對(duì)于普法乃至執(zhí)法機(jī)關(guān)都存在不同的忽略，殊不知，這些現(xiàn)象給學(xué)校教育-糾正小學(xué)生錯(cuò)別字造成了不可低估的影響。二、 課題研究的目標(biāo)1、 重點(diǎn)研究小學(xué)生錯(cuò)別字形成的主要原因。2、 研究如何糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的策略。3、 提高學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的積極性和自覺(jué)糾正錯(cuò)別字，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)查字典、改正錯(cuò)別字的能力。三、 課題研究的內(nèi)容、原則及方法策略（一） 研究?jī)?nèi)容1、 根據(jù)小學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出常見(jiàn)的錯(cuò)別字并能分析原因。2、 根據(jù)現(xiàn)有條件研究糾正錯(cuò)別字的有效對(duì)策，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生糾正錯(cuò)別字的效率，培養(yǎng)學(xué)生糾正錯(cuò)別字的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言

3、文字，認(rèn)識(shí)中國(guó)特有的方塊字的美觀，正確使用漢字的主觀能動(dòng)性。3、 提高學(xué)生習(xí)作中生字的正確率，不寫(xiě)白字，不獨(dú)創(chuàng)漢字，養(yǎng)成隨時(shí)查字典的好習(xí)慣。4、 注重識(shí)字教學(xué)，結(jié)合蘇教版教材的特點(diǎn)，提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二） 研究的原則及方法策略1、 以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，其對(duì)小學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字提出如下要求：“認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定速度。”“能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔?！?、 學(xué)生首次感知新材料時(shí)印象是最深刻的，如果首次感知就不準(zhǔn)確，所造成的不良影響在短期內(nèi)是很難消除的。因此，在教學(xué)生字時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用視覺(jué)器官、聽(tīng)

4、覺(jué)器官、發(fā)音器官等，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性。3、 組織學(xué)生觀察記錄自己寫(xiě)的錯(cuò)別字，形成錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)別字給自己和別人帶來(lái)的麻煩，給社會(huì)造成的不良影響。4、 培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)查字典的習(xí)慣。隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字和不能確定的字，如果學(xué)生一遇到這種情況，能及時(shí)查字典，有助于學(xué)生識(shí)字量的增長(zhǎng)和閱讀能力的提高。反之，則影響學(xué)生識(shí)字能力和閱讀興趣。5、 建立錯(cuò)別字檔案，開(kāi)展糾錯(cuò)比賽。把平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)和影視廣告等出現(xiàn)的錯(cuò)別字收集起來(lái)，記錄在專(zhuān)門(mén)的一本小冊(cè)子里，并將正確的字寫(xiě)在邊上，通過(guò)對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，減少學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的機(jī)率。同時(shí)，組織每個(gè)班級(jí)（特別是中高年級(jí)）

5、學(xué)生開(kāi)展“糾錯(cuò)比賽”，讓學(xué)生把平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)的字一起收集起來(lái)，并開(kāi)展比賽來(lái)糾正錯(cuò)別字，通過(guò)良性競(jìng)爭(zhēng)從而使學(xué)生加深印象，不寫(xiě)、少寫(xiě)錯(cuò)別字。6、 開(kāi)展書(shū)法比賽，提高練字的積極性。學(xué)習(xí)漢字主要還是通過(guò)課堂教學(xué)，因此，教師在進(jìn)行識(shí)字教學(xué)時(shí)，要有充分的準(zhǔn)備，有效提高課堂效率，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)學(xué)生的寫(xiě)字基本功，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握寫(xiě)字姿勢(shì)，讓學(xué)生把字寫(xiě)端正、清楚。只有養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，錯(cuò)別字的產(chǎn)生才會(huì)得到有效控制。另外，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)字作經(jīng)常性的評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)組織的書(shū)法競(jìng)賽，提高學(xué)生寫(xiě)字的積極性和興趣。7、 關(guān)于減少錯(cuò)別字做法

6、的設(shè)想（1） 要學(xué)生對(duì)自己寫(xiě)的錯(cuò)別字不斷的練習(xí)、強(qiáng)化，最終形成穩(wěn)固的字型建構(gòu)模式。（2） 能正確識(shí)別廣告及報(bào)刊、日常生活中的錯(cuò)別字。（3） 注意字詞積累，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（4） 建議廣告中盡量少用諧音做廣告，減少誤導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。 三、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)象，預(yù)計(jì)有哪些突破 關(guān)于漢字的研究，目前美、日、韓等國(guó)都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)校或研究漢語(yǔ)的學(xué)科，說(shuō)明了漢語(yǔ)及漢字越來(lái)越被世界認(rèn)可，聯(lián)合國(guó)教科文組織也對(duì)漢字高度重視，于2010年10月25日29日舉辦“漢字之美-中國(guó)書(shū)法展”，中國(guó)書(shū)法篆刻藝術(shù)還被聯(lián)合國(guó)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 作為中國(guó)人，應(yīng)為我們的國(guó)文感到驕傲，正確書(shū)寫(xiě)漢字是每一個(gè)人的責(zé)任。作為現(xiàn)代教育的主陣地-學(xué)校，特別是小學(xué)，一定要重視漢字的書(shū)寫(xiě)，減少錯(cuò)別字，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美觀的方塊字的感情，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)，呼吁社會(huì)各界倡導(dǎo)在廣告語(yǔ)中不要為奪人眼球、專(zhuān)