讓孩子健康成長

1、讓孩子健康成長     孩子的健康成長是我們每一位家長都非常關(guān)注的問題，一直以來，我在孩子成長方面所持態(tài)度就是：快樂第一，學(xué)習(xí)第二。我覺得只有孩子擁有開心快樂的好心情，才會有陽光積極的心態(tài)，而陽光積極的心態(tài)則是好好學(xué)習(xí)的前提。所以，在陪孩子成長的路上，我覺得有兩點很重要：一是要給孩子安全感。升入初中后，孩子最大的感覺就是壓力越來越大。這些壓力有來自各科老師的，也有來自周圍環(huán)境的。其實，哪個孩子不想學(xué)習(xí)好呀？一次次的考試，名次一排出來，不用別人說，孩子的壓力就已經(jīng)不言而喻了，只不過不同的孩子表現(xiàn)不同而已。所以，作為家長，這個時候，我們不要再盯著名次和分?jǐn)?shù)不

2、放了，我們要看到的是孩子的反應(yīng)。比如兒子考不好了，這時他很難過，我們就不要雪上加霜，而是要適時給孩子安慰和鼓勵；比如兒子猛一下有了很大的進步，其實這時他內(nèi)心的壓力更大，我家兒子這次進步的確很大，但在知道成績，興奮幾分鐘之后，孩子說了這樣一句話：“媽媽，進步容易，保持可難呀。我要下一次退不了怎么辦？”此時，孩子需要的不僅僅是鼓勵，更需要的是心理安全。于是，我就對孩子說：“寶貝，沒事兒。進步或是退步都是很正常的事兒，媽媽只是希望你開開心心的學(xué)習(xí)，只要你不斷地努力就好。名次不算什么，哪怕就是再退回二百多名也沒什么，只要每次你能及時反思，總結(jié)出好的經(jīng)驗，查找出自己的問題就可以了?！弊尯⒆記]有思想負(fù)擔(dān)的

3、來學(xué)習(xí)，其心情是輕松快樂的，學(xué)習(xí)效率自然要高得多。二是該放手時就放手。記得孩子剛上初一時，面對一下子增加的那么多的科目，孩子緊張，我也緊張。尤其是在第一次期中考試后，兒子當(dāng)時是年級二百五十多名，兒子深受打擊，我看了都心疼。看到孩子無所適從，于是，我決定開始陪孩子一起學(xué)習(xí)。尤其是面對副科，為了盡快幫孩子找到學(xué)習(xí)方法，我一門課一門課地從頭學(xué)起，說實話自個兒上學(xué)時之所以選擇理科就是因為害怕背記副科，尤其是政治和歷史，看著都頭疼。但是，為了孩子，我硬著頭皮開始了陪學(xué)之路。老公還跟我開玩笑說：“等三年后，你和兒子一起去參加中招吧，沒準(zhǔn)你還能考入實驗班呢。”就這樣，經(jīng)歷了2個月的陪讀生活之后，結(jié)果是有喜有

4、憂。喜的是兒子在副科學(xué)習(xí)中在我的引導(dǎo)下逐漸有了自己的方法，副科成績提高了不少，尤其是生物學(xué)習(xí)。憂的是兒子對我的特意給他講的一些題根本沒記在心上，比如寒假考試中數(shù)學(xué)卷紙的最后一大道題，也就是線段的中點和角平分線方面的，那是我專門給他輔導(dǎo)過的一類題，而且練了至少有5道，我把解題思路幫他梳理的非常清楚，結(jié)果考試回來，他居然告訴我說最后一道題一開始不知道怎么做，想了半天才想起來，結(jié)果時間太緊，不小心把第二問給算錯了，而且第一問的解題思路并不是很清楚。問題出在哪里？我覺得根本原因還是態(tài)度問題，孩子總覺得我說的不是他需要的，所以學(xué)習(xí)時并不是很用心。寒假里和老公商量了之后，我開始改變策略該放手時就放手，不再陪兒子學(xué)習(xí)。不陪并不是不學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的同時，我還在堅持學(xué)習(xí)。換而言之也就是由幕前導(dǎo)演變?yōu)槟缓笾?。也就是說我不再主動提出給他講什么，而是讓他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)，遇到問題認(rèn)真思考后仍解決不了的主動來問我，我再適時給他講解或者是和他一起探討，如此一來，孩子學(xué)習(xí)的主動性越來越高，學(xué)習(xí)的愿望越來越強烈。以上只是我在陪兒子成長路上的一些感悟，其實在陪孩子成長的路上