老師需要張撐的拼音知識

1、老師需掌握拼音知識1， 有6個單韻母,a,o,e,I,u,ü, 23個聲母，b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zi,ci,si,z,c,s,r,y,w 18個復(fù)韻母，ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie, ve,er,an,en,in,un,vn,ang,eng,ing,ong, 16個整節(jié)認(rèn)讀音節(jié)，zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying.2， 這些字母的讀法，其中記住O的讀音，。不要讀錯，正確讀音是“哦”3， 是書寫格式要正確，4， 口決要孩子記住會用，5 四個聲調(diào)，寫法，6 四個

2、小淘氣j,q,x,y四個小淘氣，見了v眼就挖去，挖去之后還念v.7寫拼音時做到，拼音格，四條線，拼間字每住里面，住上格的不頂邊，住下格的不頂線，中格寫滿頂兩邊。8 標(biāo)調(diào)口決，是老大，沒找。如果一起來，誰在后面給誰帶。9, i上標(biāo)調(diào)去掉點 第 一 課 時課時目標(biāo)：知道學(xué)拼音的用處，學(xué)會單韻母a，認(rèn)識聲調(diào)符號，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。教學(xué)過程：(一)談話揭題。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。我們一起來學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱!(二)教學(xué)單韻母a 。1

3、故事引出，你們喜歡吃糖 嗎，（幼兒回答），有個小朋友啊也很喜歡吃糖，慢慢的他的牙開始疼了，有一天，小朋友的媽媽帶他去看醫(yī)，到了醫(yī)院醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴，發(fā)什么聲音開始，引出a的發(fā)音，繼而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。 ，嘴巴是張得大大的。2、教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀。開火車。要讓第個孩子讀3、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，a a a。4、看投影片記字形，沒有的看圖片。覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯?a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形，

4、“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a ?！?(五)學(xué)寫單韻母a。1、四給三格提前先教孩子認(rèn)識一下，上這節(jié)課的時候再讓孩重復(fù)認(rèn)識一遍加深記憶，四線三格。我們學(xué)會了a的讀音和四聲，還要學(xué)會寫a。(出示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要二筆寫成。2、教師范寫，學(xué)生書空。教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。3、學(xué)生上黑板試寫a，講評。幼兒分三部分寫，一是空寫，二是描紅，三是書寫，寫是一定要按要求正確書寫。(六)課堂練習(xí)

5、與作業(yè)。1、 提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。“準(zhǔn)備”開始第二節(jié)，教學(xué)過程，重點有兩點，一是重復(fù)學(xué)習(xí)第一節(jié)課。三是重點學(xué)習(xí)四個聲調(diào)，復(fù)習(xí)自已來想(二)教學(xué)a的四聲。1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)”，我們根據(jù)符號讀韻母。2、戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什么?”就是這個音。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準(zhǔn)á。(用手勢助讀。)戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。)à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了!”