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1、濟水一中教案主備教師張永紅授課時間年 月 日 授課教師課題細胞分裂產(chǎn)生新細胞課型新授教學目標知識目標 :1、描述細胞分裂的基本過程。 2、說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。 能力目標:說出細胞分裂與細胞生長的關系。 情感目標:關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。 重點難點重點:細胞分裂的基本過程。 難點: 生物體的長大除了靠細胞體積的增大,主要靠細胞數(shù)目的增加。 細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。 板書設計第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、細胞分裂的基本過程。 2、細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。 3、細胞分裂與細胞生長的關系。 4、細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。 教學后記濟水一中教案教
2、學設計課前準備 教師:不同年齡人體細胞圖示; 細胞分裂各期圖示; 學生:復習動、植物細胞結(jié)構的知識。測量乒乓球、籃球的半徑,并求出它們的體積和表面積之比。 【自學環(huán)節(jié)】1、創(chuàng)設情景,導入課題:古詩云:“春種一粒粟,秋收萬顆子?!蹦阒肋@描述的是什么樣的自然現(xiàn)象嗎?生物體為什么會由小長大呢?這堂課我們一起來探究一下其中的奧秘。 教師提出的問題,同時產(chǎn)生強烈的探求欲望。 2、展示目標,提出問題: 請同學們根據(jù)預習提示閱讀課本,同時思考以下問題。不同年齡人體細胞一樣嗎?我們從嬰兒到成年構成身體的 細胞回發(fā)生什么變化?生物體由小長大,與細胞的什么分不開? 你能試著邊繪圖邊描述出細胞分裂的過程
3、嗎? 細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果如何? 作為生物結(jié)構、功能基本單位的細胞能永遠長大嗎?永遠具有分裂能力嗎?生物體是如何長大的? 閱讀“脫韁之馬癌細胞”后,你有什么體會? 細胞體積變大時,表面積與體積之比會發(fā)生什么變化呢? 你從小長大,飯量有沒有變化?有什么樣的變化?跟生物體為什么能長大有關系嗎? 單細胞動物的細胞分裂過程就是繁殖后代的過程,你認為這種說法對嗎?請說明理由。 3、自主學習,展示成果:學生自主學習后,進行小組交流,相互展示學習成果。4、梳理整合,發(fā)現(xiàn)問題:經(jīng)過展示成果,發(fā)現(xiàn)撲捉學生不會或者不理解的共性問題,為下一互動環(huán)節(jié)做好問題準備?!净迎h(huán)節(jié)】1、提出疑問,互動探究:細胞分裂
4、的基本過程。 細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。 細胞分裂與細胞生長的關系。 細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。2、總結(jié)歸納,拓展延伸:教師深入到各小組,尤其是具有典型性和代表性的小組,幫助學生點撥引導,疑難剖析。教師精講:細胞分裂的基本過程。結(jié)合課本插圖講解?!痉答伃h(huán)節(jié)】1、初步應用,鞏固新知:填空:、一個細胞分成兩個細胞的過程叫 。 、生物體的生長與兩個因素有關:生物體細胞數(shù)目的增加 的結(jié)果。生物體細胞體積的增大的結(jié)果。、細胞分裂時,先由一個分成兩個,隨后, 分成兩份,每份各含有一個 ;最后,在原來的細胞中央,形成新的 ,植物細胞還形成新的 。選擇:在細胞分裂過程中,平均分配到兩個細胞中的結(jié)構是:A、細胞膜 B、細胞質(zhì) C、細胞核 D、染色體一個生物體由小長大,是由于的( )結(jié)果。 A、細胞體積增大B、細胞數(shù)量增加 C、細胞分裂和細胞生長 D、細胞分裂或細胞生長下列有關細胞分裂步驟,正確的順序是: 細胞質(zhì)平均分成兩份 復制后的染色體分別進入兩個新的細胞核內(nèi) 形成新的細胞膜A、 B、 C、 D、人的細胞核中有46條染色體,經(jīng)
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