幼兒班班主任教學(xué)方案

1、幼兒班班主任教學(xué)方案 新的學(xué)期開頭了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識的校內(nèi)中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。因此，為使一個班形成頑強的集體，和

2、諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長為德、智、體全面進展的一代新人，為此我做出了幼兒園。 一、指導(dǎo)思想 1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互關(guān)心的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。 2.培育孩子制造性的進展，經(jīng)過一學(xué)期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的進展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各

3、個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。 3.培育孩子.性的進展，幼兒的生活獨立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別同學(xué)的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學(xué)期訓(xùn)練重點。 二、工作目標(biāo)。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動。 2、從幼兒進展需要和感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色訓(xùn)練。 3、加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落

4、實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。 4、主動探究家園合作新途徑，利用家庭、.等有利條件，開展多元化家園活動。 5、有針對性的了解幼兒的進展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長 三、訓(xùn)練工作 1.連續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。 2結(jié)合我班各項訓(xùn)練活動，加強幼兒信息力量方面的培育。 3、連續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透訓(xùn)練。 4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持用法一般話，提高運用一般話的力量。 5.在日常生活中留意滲透愛心訓(xùn)練和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 6.為幼兒

5、供應(yīng)多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強、英勇、孜孜不倦的探究精神。 7、通過家長座談會，與家長在訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為上達成共 四、班主任工作基本要點 1.支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、.實踐活動等。 2.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，