幼兒班班主任教學(xué)方案_第1頁(yè)
幼兒班班主任教學(xué)方案_第2頁(yè)
幼兒班班主任教學(xué)方案_第3頁(yè)
幼兒班班主任教學(xué)方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒班班主任教學(xué)方案 新的學(xué)期開(kāi)頭了,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟識(shí)的校內(nèi)中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn),我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此,為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體,和

2、諧的家庭,幼兒能根據(jù)培育目標(biāo),成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人,為此我做出了幼兒園。 一、指導(dǎo)思想 1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子做到一仁,以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、相互關(guān)心的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)溝通解決,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂(lè)的度過(guò)每一天。 2.培育孩子制造性的進(jìn)展,經(jīng)過(guò)一學(xué)期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),幼兒的制造力進(jìn)展地特殊快,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力,在各

3、個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。 3.培育孩子.性的進(jìn)展,幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個(gè)別同學(xué)的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛(ài)參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量,培育自信念,這是本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo)。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,結(jié)合新教材,不斷探究新方法、新思路,積累閱歷,方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。 2、從幼兒進(jìn)展需要和感愛(ài)好的事情動(dòng)身,通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色訓(xùn)練。 3、加大平安訓(xùn)練工作力度,把平安放在首位,用“心”去觀看孩子,把“平安”落

4、實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。 4、主動(dòng)探究家園合作新途徑,利用家庭、.等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。 5、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng) 三、訓(xùn)練工作 1.連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),留意各領(lǐng)域的滲透。 2結(jié)合我班各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息力量方面的培育。 3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育,并做好平常的滲透訓(xùn)練。 4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用法一般話,提高運(yùn)用一般話的力量。 5.在日常生活中留意滲透愛(ài)心訓(xùn)練和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì),鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 6.為幼兒

5、供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境,培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。 7、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為上達(dá)成共 四、班主任工作基本要點(diǎn) 1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一,關(guān)心小干部樹(shù)立威信;其次,鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論