幼兒大班教學方案十篇

1、幼兒大班教學方案十篇幼兒大班教學方案 篇1 蓮花學校20xx*學年度下學期 大班.教學方案 一、.教學活動目標 1、常常保持主動開心的心情，主動參加各項活動，有自信念。 2、學會簡潔地評價自己和他人的行為，同時敢于承認錯誤，有初步的責任感。 3、愿意與人交往，學習互助、合作與共享，把握初步的交往技能，懂得謙讓。 4、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和老實、英勇、守信的品質(zhì)。 二、 教學進度支配 周次 其次周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 教學內(nèi)容 歡高興喜鬧元宵 “屬相”的故事 我是敬重老人的好孩子 夸夸我的家 課時 1 1 1 1 1 1 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十

2、二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 獨自在家我不怕 我該怎么辦 我也有特長 將來的城市 參觀名勝古跡 “五一”勞動節(jié) 階段復習 精彩的廣告 精彩的廣告 便利的超市 總復習 1 1 1 1 1 1 1 1 1 幼兒大班教學方案 篇2 一、語言方面 通過故事我，喜愛我自己、好擔憂等的教學，培育孩子愿意與人交談、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的留意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，熬煉孩子的口語表達力量，能清晰地說出自己想說的事，學說一般話，并注意培育孩子喜愛觀賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學作品，并能有感情的朗誦、講解并描述、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書寫愛好

3、的同時，課外學習梅花、出塞等15首古詩，新識字150個。 二、藝術方面 通過學習兒歌把我的名字唱出來、不認輸?shù)男』疖?、小雨點沙沙等教學，培育孩子主動主動地參與藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜愛音樂活動，主動參與音樂活動，并能在音樂活動中主動地表現(xiàn)自己：通過舞蹈小機智的歌等的教學，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性，熬煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受，培育孩子大膽地、制造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。 通過我的幻想、漂亮的學校等的教學，讓孩子把握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學，使孩子學會用法剪刀等美術工具，把握粗淺的制作技能，了解各種美術材料的用

4、法、用途。通過泥工方面的教學，培育孩子的搓、團、擠、壓力量，把握簡潔的美工技能，培育孩子的審美力量及對美的表現(xiàn)力量等。 通過藝術方面的教學，培育孩子運用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動，并以此來表達自己的情感和體驗。 幼兒大班教學方案 篇3 一、基本狀況分析 幼兒時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言訓練，不僅能關心幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任

5、憑打斷別人的講解并描述。 二、教學目標 1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。 2、能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感，看法自然、大方。 3、學會觀看，能講解并描述大事的完整的過程。 4、愿意觀賞不同體裁、不同風格的文學作品。在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合中運用。 5、能看懂圖片和圖片，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，喜愛創(chuàng)編活動。 6、能理解一段話或一篇作品的情感及簡潔的寓意。 7、愛惜圖書，學會正確的書寫方法。 8、知道圖書畫面與文字的對應關系，開頭有愛好閱讀圖書中簡潔文字。 三、教材分析 1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷

6、和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 四、教學重難點 1、對幼兒講話時，留意結合情境用法豐富的語言。 2、關心幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣。 3、激發(fā)幼兒的閱讀愛好，培育閱讀習慣。 4、在閱讀中

7、進展幼兒的想象和制造力量。 5、引導幼兒感受文學作品的美。 五、教學內(nèi)容與要求 1、引導幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不同。 2、讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，主動、自信、自如地進行交談。對有語言障礙的幼兒賜予特殊的關注和指導。 3、鼓舞幼兒用語言與他人交往，樂于當眾講話，說話時自然、大方。 4、引導幼兒用流暢的語言講解并描述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞語造句精準、美麗。 5、引導幼兒充分體驗作品所表達的情感，產(chǎn)生與作品相全都的情感體驗。 6、在看懂圖片和圖片的基礎上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓舞幼兒進行創(chuàng)編。 7、訓練幼兒愛惜圖書，指導幼兒學習修補圖書。 8、在日常生

8、活和嬉戲活動中引導認讀常見的簡潔漢子。 9、關心幼兒把握正確的握筆方法和書寫姿態(tài)，正確書寫自己的姓名。 六、詳細措施 1、多給幼兒供應傾聽和交談的機會。 2、引導幼兒學會仔細傾聽。 3、為幼兒制造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。 4、成人留意語言文明，為幼兒做出表率 5、常常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的閱歷為基礎理解圖書的內(nèi)容。 6、在繪畫和嬉戲中做必要的書寫預備。 幼兒大班教學方案 篇4 大班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的

9、基礎。 一、教材分析通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動

10、，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標1. 教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分 左右，會向左、向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8. 在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9

11、. 培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、 四、教學措施兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒大班教學方案 篇5 新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本教學方案， 本學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期

12、的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的進展制定方案如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”

13、引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內(nèi)容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、“視態(tài)訓練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎上在幼 的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對

14、幼兒園伙食狀況的了解。 2、 娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。 3、 天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 上述是大班語言領域的進展方案，大班組將嚴格按 照方案對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的進展。 幼兒大班教學方案 篇6 一、指導思想 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和進展，幼兒的.訓練也隨之發(fā)生改變。本學期，我將會嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和

15、學校幼兒園教研方案的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。 二、狀況分析 本學期大班幼兒面臨入學校，為關心幼兒今后適應學校生活做預備，注意幼兒實踐力量的培育，幼兒的主動溝通和實際交往力量都需要有很大的提高空間。他們開頭有意識的以“仆人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒供應適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親.化行為的培育。 三、日常.教學方案 1、有愛心，能關懷同伴，關懷家人，關懷四周需要關心的人。 2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。 3、遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。 4、了解各行各業(yè)勞動著的工作，敬重他們的勞動成果。 5、熟識有

16、關平安，交通，環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。 6、有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻。 7、期盼長大，向往將來的生活。 四、日常詳細實施措施 1、引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關愛他人和接受他人的關愛。 2、指導幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。 3、關心幼兒形成主動自信，英勇活潑的個性品質(zhì)，鼓舞幼兒用主動的看法面對困難。 4、學習人際交往的基本禮儀，學習禮貌的接待客人。 5、關心幼兒體驗成長的歡樂。 6、指導幼兒學習和把握基本的平安學問，懂得敬重勞動著。 7、關心幼兒樹立環(huán)境愛護意識，訓練幼兒自覺愛惜四周的環(huán)境。 五、學期教學目標 1、關心

17、幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關心的人，了解他們的勞動。 2、引導幼兒學會關懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔當.責任。 3、關心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯。 4、激發(fā)幼兒對升入學校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務意識，為順當進入學校奠定良好的基礎。 5、初步引導幼兒學會感恩，關心幼兒形成正確的價值觀。 六、詳細措施 1、老師要增加.性訓練的意識，關注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時捕獲到有利的訓練契機，建立有機整合的渠道。 2、抓住時機，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓練和諧地滲透到

18、幼兒的一日生活中去。 幼兒大班教學方案 篇7 一、學情分析 我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，學會用法筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。另外通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演還嘗試了用法各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活

19、中各種信息關注不夠；沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。 二、目的意義 1、 懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法，具有初步的生活自理力量。 2、 身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)進展，情愿參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、 心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。 三、詳細措施、活動內(nèi)容 (一)各方面詳細措施 1.培育良好的日常健康行為 (1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 (2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣 (3)知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)

20、。 (4)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡。 (5)知道保持玩具得干凈，會整理玩具。 2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習慣 (1)心情開心、會獨立進餐，不挑食。 (2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。 (3)按時進餐，保持清潔。進餐習慣好 (4)關懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。 3.了解身體生長的學問，懂得愛護自己的身體 (1)五官得愛護及功能的了解。 (2)換牙、愛護牙齒學問的基本把握。 (3)用眼的衛(wèi)生 4.了解日常生活中平安學問技能，知道自救及應付意外事故的常識。 (1)了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能 (2)日常生活中平安常識與規(guī)章的了解及遵守。 (3)有關平安標記的熟悉，交通

21、規(guī)章的遵守，自我愛護意識的初步形成 幼兒大班教學方案 篇8 以園務方案、訓練教學方案和保教方案為依據(jù)，仔細實行幼兒園工作規(guī)程,深化學習“綱要”精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學討論，以課題討論為抓手，深化開展教學討論，將教科研作為提高大班班級組保教質(zhì)量、推動我園整體進展的有效手段。進一步轉(zhuǎn)變大班老師訓練觀念，結合本班級課題藝術區(qū)幼兒自主力量的培育，開展行之有效的區(qū)域活動討論，面對孩子，面對實際，著重過程討論，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。 教研工作目標任務 （一）加強學習，提高專業(yè)水平 1、仔細學習幼兒園訓練指導綱要，把握訓練要點，鼓舞和支持大班老師依

22、據(jù)自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的訓練觀念和目標內(nèi)化為自己的訓練觀念與價值追求。 2、本班級組的課題為藝術區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育，在兩周一次的教研活動中，將連續(xù)組織老師學習這方面的文章，進一步探討在藝術活動中如何培育幼兒的自主力量，營造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主、公平、和諧的師幼關系。 3、珍惜園內(nèi)外的各種學習、溝通機會，鼓舞組員主動參加，將理論與實踐相結合。 4、主動利用班級組綻開“訓練教學研討活動”，捕獲老師訓練、教學活動的閃完點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向更好的進展。 5、每位大班老師每月向江陰訓練網(wǎng)上的幼兒訓練或文林中心學

23、校網(wǎng)站上的富昌幼教投稿兩篇，并注意投稿的質(zhì)量。 （二）優(yōu)化訓練管理，提高保教質(zhì)量 1、連續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設良好活動環(huán)境 開展區(qū)域活動是貫徹規(guī)程精神的有效手段，是對幼兒實施素養(yǎng)啟蒙訓練，充分進展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體訓練活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發(fā)揮主動性、主動性制造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設、材料的投放入手，為不同層次幼兒供應不同材料，真正做到區(qū)角活動為訓練教學服務，同時也應留意老師要把握好指導的“度”，還要作好區(qū)域活動中的觀看記錄，準時關注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有方案地開展。 2、連續(xù)開展班級環(huán)境建設工作。 在環(huán)境創(chuàng)設上，力求做到

24、：（1）環(huán)境建設符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力進展的狀況不同，他們在理解力量、觀看接受力量、動手制作力量等方面也存在著差異，因此在進行環(huán)境創(chuàng)設時，應充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。（2）班級環(huán)境與本班當前的重點訓練目標相結合。（3）把環(huán)境建設逐步變成師生共同參加的訓練活動。 3連續(xù)探究生成活動討論 在一日生活中，關注孩子的生活，了解孩子的愛好，從中挖掘訓練資源，生成訓練內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關資料，滿意不同孩子的需要。 4、加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動 加強訓練常規(guī)管理工作，仔細學習無錫市幼兒園訓練常規(guī)，查找差距，優(yōu)化一日活動，主動改進，促

25、進大班組常規(guī)管理上檔次。 5結合市音樂訓練活動的討論，鼓舞大班老師主動參加，提高音樂教學力量。 6加強幼小連接工作。為幼兒順當進入學校供應良好的身體、學習和心理的預備. （三）仔細開展課題討論 本學期大班班級組將圍繞“藝術區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育”這個課題，開展多種形式的討論。了解幼兒的愛好、需要、力量，做到把觀看了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié)，同時又做到理論聯(lián)系實際，做好區(qū)域活動中的具體觀看記錄，最大程度地培育幼兒的自主力量。 幼兒大班教學方案 篇9 大班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)

26、學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。 大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。 因此依據(jù)幼

27、兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1. 教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分 左右，會向左、向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8. 在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9. 培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、 四、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒