人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《積的近似數(shù)》教學(xué)案

1、人教版五年級數(shù)學(xué)上冊積的近似數(shù)教學(xué)案一、課題：積的近似數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1 .進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法計(jì)算。2 .根據(jù)題目要求，會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。3 .進(jìn)一步體會“四舍五入”法是解決實(shí)際問題的重要工具。三、學(xué)情分析學(xué)生剛剛接觸到積的近似數(shù)所以學(xué)習(xí)的不夠理想。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。2 .教學(xué)難點(diǎn)：會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。五、教學(xué)手段運(yùn)用及分析多媒體：能讓同學(xué)們更客觀的理解知識六、教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué)方法七、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】23X3=42+56=48X0.3=0.54X3=5X0.8=48+2=7810=7X4.2=600X

2、0.03=4X5.5=【解答題】（只列式不計(jì)算）一袋核桃的重量是一袋紅棗的2倍這袋核桃重0.8千克，這袋核桃重多（二）新知學(xué)習(xí)談話導(dǎo)入，引出例題（導(dǎo)入設(shè)計(jì)）同學(xué)們你們知道什么動物的嗅覺最靈敏嗎？所以人們常用狗來幫助偵探、看家。那狗的嗅覺到底有多靈呢?我們一起來看一組數(shù)據(jù)。1、出示例6:人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè),狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍，狗約有多少個(gè)嗅覺細(xì)胞？2、讀題，找出已知所求。3、生列式，板書：0.049X454、生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果，指名板演并集體訂正。（師生互動設(shè)計(jì)）5、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：（1）積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。（2）保留一位小數(shù)，看哪一位？根

3、據(jù)什么保留?（3）橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫？【小結(jié)】因?yàn)轭}目要求保留一位小數(shù)，這時(shí)候四舍五入要看百分位，百分位上是0,小于5,舍去0和5,保留一位小數(shù)。（三）鞏固練習(xí)（隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)）【基礎(chǔ)練習(xí)】1.按要求保留小數(shù)。（1）保留一位小數(shù):0. 59641.025二1.9937-（2）保留兩位小數(shù):12.038-12.3045-2 .根據(jù)下面算式填空。3.4X0.91=3.094積保留一位小數(shù)是（）積保留兩位小數(shù)是（）3 .課本第10頁做一做。計(jì)算下面?zhèn)淦?0.&X0.9丁數(shù)。明世小孜）1.7x0.45，律數(shù)像洸兩住小數(shù)J【提高練習(xí)】與小組為單位討論做下面的題（學(xué)生活動設(shè)計(jì)）朱？"?

4、敢保數(shù)州教整5.課本第13頁第3題。3.世界上嘉臺電子計(jì)算機(jī)看丸它的就址粕。（6*5.85班就的k望.這臺計(jì)算機(jī)有多田？（得裁傀解費(fèi)BeJ6.判斷并改錯(cuò)10.286X0.32=3.29（保留兩位小數(shù)）3.27X1.5=4.9510.2863.27X0.3X1.522057216353085803273.291524.905【拓展練習(xí)】7.兩個(gè)因數(shù)的積保留兩位小數(shù)的近似值是3.58。準(zhǔn)確值可能是下面的哪個(gè)數(shù)？3.0593.5783.5743.5833.585（四）全課總結(jié)求積的近似數(shù)，先按法則算出積，保留位數(shù)多一位，四舍五入得出近（五）教學(xué)效果評價(jià)（小測題）（課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置）1.課本第13頁

5、第1題。似數(shù)。L技盛求保TP1的小蔻僅致二促數(shù)士 1.2 x 1-4 催困將健小tb。.鴕*0.37 x 6.42,34 ”15八、板書設(shè)計(jì)課題例6小結(jié):學(xué)生練習(xí):作業(yè):.九、教學(xué)反思學(xué)生在四年級已掌握了求數(shù)的近似值的知識和小數(shù)乘法，因此這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生在求出積之后，能夠根據(jù)題目要求或者現(xiàn)實(shí)需要，把積保留若干位小數(shù)，所以這節(jié)課更多的是讓學(xué)生了解根據(jù)客觀生活需要對于乘積進(jìn)行位數(shù)保留。由于之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的近似值的知識，所以計(jì)算問題我列在了次位，在計(jì)算過程中，我注重讓學(xué)生培養(yǎng)審題能力，尤其是應(yīng)用題的審題。只有擁有良好的思考問題的能力才能更好的解決問題，能力比問題的對錯(cuò)更有意義。1、Thank

6、youverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.Istillremembersomepeopletoldmeth

7、atinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.7.237.23.202009:5409:54:57Jul-2009:542、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二O二O年七月二十三日2020年7月23日星期四3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。09:547.23.202009:547.23.202009:5409:54:577.23.

8、202009:547.23.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。7.23.20207.23.202009:5409:5409:54:5709:54:575、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確。Thursday,July23,2020July20Thursday,July23,20207/23/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。9時(shí)54分9時(shí)54分23-Jul-207.23.2020|LMiJJ/FJ"HJ1UU07、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求達(dá)到如象他們所做的樣子。20