生物復(fù)習(xí)檢測(cè)(人教版七年級(jí)下冊(cè))

1、 生物復(fù)習(xí)檢測(cè)(人教版七年級(jí)下冊(cè)) 大連77中學(xué) 張惠華、選擇題（每題2分，共20分）1.我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物，進(jìn)入人體后的共同通道是 A口腔 B 咽 C喉 D食道 （ ）2一名同學(xué)在一次意外事故中失血過(guò)多，急需輸血，經(jīng)化驗(yàn)他的血型是A型，正常情況下,應(yīng)該給他輸入的血液為 （ ）AA型 B B型 C O型 D AB型3形成尿液的器官是 （ ）A腎臟 B肝臟 C輸尿管 D尿道4原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿不含有 ( )A.血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)  B.血細(xì)胞和葡萄糖 C.尿酸和尿素  D.血細(xì)胞和無(wú)機(jī)鹽5、完成反射的結(jié)構(gòu)叫 （ ）A神經(jīng)元 B反射弧

2、C神經(jīng)末梢 D大腦6 、下列不屬于人類特有的反射的是 （ ）A.談虎色變 B.望梅止渴 C.看小說(shuō)感動(dòng)得流眼淚 D.吃食物分泌唾液7 、形成聽覺的部位是 ( )A.耳蝸  B.前庭  C.半規(guī)管  D.大腦的聽覺中樞8下列食物成分中，不能為人體提供能量的物質(zhì)是 （）A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.維生素9.血液的組成是 （）A.血漿、血小板 B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板C.血漿、血細(xì)胞 D.血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水10.一個(gè)人一天要呼吸兩萬(wàn)多次，可見空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)。下列不利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的做法是 （ ）A保持室內(nèi)空氣暢通 B不在室內(nèi)吸煙C保持是內(nèi)清

3、潔 D長(zhǎng)時(shí)間關(guān)緊門窗二、填空題（共5小題，每空2分，共28分）1.用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楹粑揽蓪?duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺的氣體變的 、 和 。2.血細(xì)胞有三種，其中具有運(yùn)輸氧的功能是 ， 能夠吞噬病菌，而 促進(jìn)止血，加速血液凝固。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是        。人體反射是人體通過(guò)        系統(tǒng)，對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。4.當(dāng)你用力握緊拳頭，會(huì)較清晰地看到手背上突起青筋是 血管。5.食物中含有糖類、 、 、 、

4、 和 六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。三、匹配題（共10分）1.把下列結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來(lái)1膀胱 a.排出尿液2輸尿管 b.輸送尿液3腎臟 c.產(chǎn)生尿液4尿道 d.貯存尿液2、請(qǐng)將下列人體的血管與它的功能用直線連接起來(lái)動(dòng)脈 將血液從身體各部分送回心臟靜脈 將血液從心臟輸送到身體各部分毛細(xì)血管 動(dòng)力器官心臟 便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換四、識(shí)圖作答題（共20分）1食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收。下圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式土圖。請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：（8分）（1）食物中的淀粉能夠在1 中轉(zhuǎn)變?yōu)樘牵驗(yàn)槿说耐僖合俜置诘耐僖褐泻?。（2）食物中的蛋白質(zhì)的消化

5、從 開始。（3）能分泌膽汁的器官是 ，膽汁中雖然沒(méi)有消化酶，但能對(duì) 的消化起作用。（4）圖中 是食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官。而5 只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分的維生素。各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，再由 運(yùn)往全身，用于全身的生命活動(dòng)。1 下圖是人體的血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：（8分）（1）在血液循環(huán)中，相當(dāng)于“泵”的結(jié)構(gòu)是心臟，其中壁最厚的腔是 ，與其相連的血管是 。（2）當(dāng)血液流經(jīng)13處時(shí)，血液將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和 送給周圍的組織細(xì)胞，同時(shí)把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。這樣血液由 血變成 血。（3）身體各處組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳將通過(guò)血液循環(huán)送到肺泡，所流經(jīng)的途徑是：身體各處組織細(xì)胞

6、身體各處毛細(xì)血管 右心房 心室 肺部的毛細(xì)血管肺泡。（4）因心房和心室之間、心室與動(dòng)脈之間有 ，所以能防止血液倒流。3、右圖是肺泡氣體交換示意圖，仔細(xì)看圖后回答問(wèn)題：（4分）（1）圖中B代表的是 ，A代表的是 。（2）肺泡內(nèi)的氣體交換是指B中的 進(jìn)入A中，A中的 進(jìn)入B中。五、分析說(shuō)明題（共11分）1下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)。主要成份血漿中(克/100毫升)腎小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)水909896蛋白質(zhì)8.000.030.00A0.100.100.00無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10B0.030.031.80表中A可能是_

7、，B可能是_。血漿和腎小囊中液體變化，說(shuō)明了腎小球和腎小囊壁的_作用。A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有，說(shuō)明腎小管具有_作用。你認(rèn)為尿中主要含有的物質(zhì)是 、 和 。（5）尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是_。（4分）2、下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：（7分）（l）曲線甲表示_的消化。（2）曲線丙表示_消化。（3）曲線乙的消化從_開始。（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在   _中都可以被消化，(5) C中含有的消化液有_ _，D中含有的消化液有腸液、 和 。  六、探究實(shí)驗(yàn)題（共11分

8、）1、在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1） 實(shí)驗(yàn)中用濕棉絮蓋住小魚的鰓部，為什么？（1分） （2）實(shí)驗(yàn)的目的是觀察并嘗試分辨 的種類和血液在不同 內(nèi)流動(dòng)情況。在視野中能夠看到紅細(xì)胞在 內(nèi)單行通過(guò)。（3分）2、某小組正在進(jìn)行“探究饅頭在口腔中的變化”這一實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及及簡(jiǎn)要操作步驟如圖所示：（7分）（1）下面的表格是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整。請(qǐng)將答案填寫在表格中的括號(hào)內(nèi)）實(shí)驗(yàn)記錄表項(xiàng)目試管編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢測(cè)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果1饅頭碎屑+A（ ）37水中10分鐘滴加兩滴碘液不變藍(lán)2饅頭碎屑+B（ ）37水中10分鐘滴加兩滴碘液變藍(lán)3饅頭碎屑+唾液100水中10分鐘滴加兩滴碘液（ ）（2）該小組的同學(xué)想通過(guò)1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究“唾液淀粉酶的消化作用是否與溫度有關(guān)”，那么你認(rèn)為