松鼠教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握本課的生字、詞語。2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。3、抓重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯。3、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。重點(diǎn)：了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：能按不同方面把課文分為兩部分，體會作者是怎樣把各部分寫具體的。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)松鼠的資料課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本課的生字、詞語。2、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。3、抓重點(diǎn)詞語理解課文，積累詞匯。3、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。重點(diǎn)：了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)

2、：能按不同方面把課文分為兩部分，體會作者是怎樣把各部分寫具體的。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)松鼠的資料課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我這里有一個謎語：誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴像把傘？（學(xué)生回答：松鼠）二、學(xué)生交流資料：你喜歡松鼠嗎？為什么？今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文松鼠。（板書課題）三、自讀課文，說說松鼠給你留下最深的印象是什么？學(xué)生們談感受：美麗的小動物討人喜歡。四肢靈活、行動敏捷、閃閃發(fā)光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。（能談出自己的感受就行，不強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一）從哪幾方面體會到小松鼠美麗和可愛？當(dāng)學(xué)生談到小松鼠的特點(diǎn)時(shí)讓孩子從文中去找，切入到文中去學(xué)習(xí)課文。

3、學(xué)生談到小松鼠美麗，就讓學(xué)生到文去找，你從哪看出小動物美麗的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小動物外形特點(diǎn)的部分。學(xué)生談到小動物談到靈活或機(jī)靈時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生到文中去找：你從哪感受到小松鼠的機(jī)靈的。喜歡吃的東西、如何做窩（根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生在體會作者的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)描寫動物的方法。）四、學(xué)生通讀課文，理清課文的脈絡(luò)、全文共4個自然段，可分為兩大部分：第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。第二部分（24自然段）介紹了松鼠的生活習(xí)性。松鼠在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。學(xué)生總結(jié)：并板書：1、活動：喜歡在樹枝上跳來跳去，十分的機(jī)靈。2、住的：喜歡住在高大的老松樹上，窩暖和安全

4、。3、吃食：松子、榛子、橡栗、鳥蛋。四、交流：學(xué)文后你有什么想法？五、作業(yè)：1、熟讀課文。2、觀察一種自己喜歡的小動物，了解它們的生活習(xí)性及特征。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)生在體會對小動物的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)小作者描寫小動物的方法。一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：喜歡小松鼠嗎？把你對小動物的喜愛之情讀出來。學(xué)生朗讀課文。二、看看小作者為什么能把小松鼠寫的讓我們都非常喜歡呢？學(xué)生談并學(xué)習(xí)寫好自己喜歡的小動物，先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活悄習(xí)性，如：小動物吃食時(shí)的樣子，睡覺時(shí)的樣子，游戲時(shí)的樣子，喜歡做什么并學(xué)會把小動物寫活。（生動、形象）結(jié)合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用表

5、示順序的詞語來練習(xí)說話。從而進(jìn)一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛。身上的毛，的好像搽過油。一條的大尾總是，顯得格外。讓我們再來看看一篇寫小動物的文章帶刺的朋友語文天地中的開卷有益。三、指導(dǎo)本課的字：捷遮蔽四、習(xí)作：認(rèn)真觀察動物：1、外形特征2、吃食物時(shí)的樣子、神態(tài)動作。3、睡覺時(shí)的習(xí)慣和樣子。4、做游戲時(shí)的特點(diǎn)。五、開卷有益：帶刺的朋友 2005-04-26你正在瀏覽老百曉在線提供的文章第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我這里有一個謎語：誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴像把傘？（學(xué)生回答：松鼠）二、學(xué)生交流資料：你喜歡松鼠嗎

6、？為什么？今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文松鼠。（板書課題）三、自讀課文，說說松鼠給你留下最深的印象是什么？學(xué)生們談感受：美麗的小動物討人喜歡。四肢靈活、行動敏捷、閃閃發(fā)光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。（能談出自己的感受就行，不強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一）從哪幾方面體會到小松鼠美麗和可愛？當(dāng)學(xué)生談到小松鼠的特點(diǎn)時(shí)讓孩子從文中去找，切入到文中去學(xué)習(xí)課文。學(xué)生談到小松鼠美麗，就讓學(xué)生到文去找，你從哪看出小動物美麗的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小動物外形特點(diǎn)的部分。學(xué)生談到小動物談到靈活或機(jī)靈時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生到文中去找：你從哪感受到小松鼠的機(jī)靈的。喜歡吃的東西、如何做窩（根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生在體會作者的喜愛之情的同時(shí)，

7、學(xué)習(xí)描寫動物的方法。）四、學(xué)生通讀課文，理清課文的脈絡(luò)、全文共4個自然段，可分為兩大部分：第一部分（第1自然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。第二部分（24自然段）介紹了松鼠的生活習(xí)性。松鼠在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。學(xué)生總結(jié)：并板書：1、活動：喜歡在樹枝上跳來跳去，十分的機(jī)靈。2、住的：喜歡住在高大的老松樹上，窩暖和安全。3、吃食：松子、榛子、橡栗、鳥蛋。四、交流：學(xué)文后你有什么想法？五、作業(yè)：1、熟讀課文。2、觀察一種自己喜歡的小動物，了解它們的生活習(xí)性及特征。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)生在體會對小動物的喜愛之情的同時(shí)，學(xué)習(xí)小作者描寫小動物的方法。一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：喜歡小松鼠嗎？把你對小動物的喜愛之情讀出來。學(xué)生朗讀課文。二、看看小作者為什么能把小松鼠寫的讓我們都非常喜歡呢？學(xué)生談并學(xué)習(xí)寫好自己喜歡的小動物，先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活悄習(xí)性，如：小動物吃食時(shí)的樣子，睡覺時(shí)的樣子，游戲時(shí)的樣子，喜歡做什么并學(xué)會把小動物寫活。（生動、形象）結(jié)合語文天地的讀一讀，找出表示順序的詞語。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用表示順序的詞語來練習(xí)說話。從而進(jìn)一步感受作者對于小松鼠的喜愛之情?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛。身上的毛，的好像搽過油。一條的大尾總是，顯得格外。讓我們再