中小學文明校園評優(yōu)創(chuàng)建自評報告PPT內容宣講

1、淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點

2、，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。某某市某某學校HU BEI TONG CHENG DI ER ZHONG XUE厚德樂學 善思尚美這里輸入您的單位部門名稱學校簡介評優(yōu)創(chuàng)建自評匯報PPT淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺

3、腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。

4、目錄Contents學校概況教育科研課程建設發(fā)展規(guī)劃1234淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔

5、細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。學 校 概 況1學校簡介辦學目標領導集體學校文化學校榮譽校園風光淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種

6、說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。41.1 學校簡介某某某學校

7、占地面積80畝?，F(xiàn)有18個班級，1120名學生。專職教師103人。學校創(chuàng)辦于1955年，歷經(jīng)37年的發(fā)展壯大，某某某學校已成為校園景致園林化，辦學條件現(xiàn)代化，教育質量品質化的“嘉魚縣農村重點中學”。學校以“四個創(chuàng)建”為契機，加大投入，以“亮化、美化、綠化、硬化”為手段，搞好學校的硬件建設；以“修身教育”為龍頭，開展“八個一”活動，培養(yǎng)學生的良好情操；以課題研究為抓手，開展教育科研活動，促進教師專業(yè)水平的提高。學校先后被評為省“雙推進，實驗學校”、“湖北省高師教育實習合格基地中學”、“湖北省綜合教改先進單位”、省“綠色文明校園”、省“四個創(chuàng)建先進學?！?、市“四個創(chuàng)建綜合達標學校”、市“法治示范學

8、?！?，多次被縣政府、縣教委評為教育工作“先進單位”、“文明單位”。重點小學某某縣1120名學生淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種

9、絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。51.1 領導集體某某學校有一支團結協(xié)作、勤政廉潔、年輕有為的領導班子。他們政策理論水平高、工作能力強，富有創(chuàng)新精神和親和力。在帶領廣大教職工辦黨和人民滿意的學校的過程中，能認真貫徹黨的教育方針，辦學有思路、有目標，以人的發(fā)展為本，努力創(chuàng)建和諧校園。工作精神和態(tài)度得到了上級領導的充

10、分肯定，并在學生、教師、家長中樹立了極高的威信。是某某市特級校長，榮獲某某市園丁獎、全國教育系統(tǒng)先進工作者、主持多項市級教育科學課題研究。李世民 校長曾獲某某教學評比一等獎、某某區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者稱號，是某某市園丁獎獲得者。張子藍 書記淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天

11、的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。61.2 資質榮譽學校資質主要榮譽 2009年省關心下一代先進集體 2010年市教育科研先進集體 2011年九五課題優(yōu)秀成果獎 2012年

12、獲得教育科研先進集體 2013年市素質教育先進校 全國中小學信息技術創(chuàng)新應用示范學校 全國中小學信息技術道德教育實驗學校 省現(xiàn)代教育技術示范學校 國家級實驗實訓中心1個碩果累累淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻

13、沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。71.3 資質榮譽淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴?/p>

14、的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪

15、目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。81.4 辦學目標高素質的基礎教育請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明高標準高質量高素質請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明請在這里輸入您的文字說明高質量的教學成果高標準的教學管理淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出

16、的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。91.5 校園文化辦學思路辦學理念

17、工作思路依法治校 質量立校 科研興校學生快樂 教師愉悅 學校和諧內抓管理 外創(chuàng)特色 爭創(chuàng)實小淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢

18、麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。101.6 校園文化厚德樂學 善思尚美校訓校風教風學風有序 和諧 健康 發(fā)展務實治學 奉獻愛生勤奮 自主 合作 探究淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的

19、服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變

20、成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。111.7 校園風光學校全景教學樓教學樓校園一角操場微機室淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的

21、影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。教 育 科 研2師資力量教學建設科研立項品牌項目展示某某解決思路某某方案淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，

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23、?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。132.2 師資力量本科89人 占69%骨干教師 市級 8名 省級1名研究生 12人 占9%某某小學擁有特級教師8名，小學高級教師87名，市區(qū)級骨干教師57名，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國優(yōu)秀少先隊輔導員2人，國家級科研型校長3人，某某市十佳校長1人等強大的師資力量支持教學研究及學生的教育成長。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有

24、一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。142.3 科研立項課題

25、名稱負責人課題類型微視頻在小學語文教學中的應用研究代用名電教課題小學校園足球教學設計實踐研究代用名教學研究語文中年級高效導學范式的實踐研究代用名教學研究基于導學單的小學語文活力課堂實踐研究代用名教學研究“古寺棋”在小學階段的開發(fā)與應用代用名小課題小學數(shù)學三段式評價模式研究代用名小課題小腳丫”在行動小學生志愿服務的代用名教科規(guī)劃實踐創(chuàng)新研究教科規(guī)劃小學主題班會課序列化內容設計與代用名教科規(guī)劃有效教學的研究教科規(guī)劃喚醒式德育教學模式在小學中高段代用名教學研究的研究與實踐教學研究小學科學課“長時探究引導”的代用名教學研究實踐與研究教學研究小學低段語文課堂自主學習的常規(guī)培養(yǎng)代用名小課題2014年度教科

26、規(guī)劃我校11項課題被立項淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪

27、目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。152.5 教學建設素質教育請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容藝術教育請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容體美教育請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字

28、內容請在這里輸入您的文字內容請在這里輸入您的文字內容123淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細

29、的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。162.6 某某教育基地某某學習培訓基地本校建成了省級某某學習培訓基地，本校建成了省級某某學習培訓基地，本校建成了省級某某學習培訓基地01某某愛國主義教育基地本校建成了省級某某愛國主義教育基地，本校建成了省級某某愛國主義教育基地，本校建成了省級某某愛國主義教育基地02淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不

30、出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身

31、旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。172.7 某某解決方案標題文本一請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容標題文本二請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容標題文本三請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容標題文本四請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服

32、飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成

33、春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。課 程 建 設3特色課程精品課程素質教育校園藝術節(jié)工作成果淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影

34、子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。193.1 特色課程課外2+1請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容請思想品德請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容請愛國教育請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容請藝術教育請在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容請情感教育請

35、在這里輸入段落文本內容請在這里輸入段落文本內容請淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮

36、著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。203.2 素質教育本圖片可以更換成你自己的圖片或視頻1營造了寬松活躍的氛圍，力求培養(yǎng)學生善學、樂學、活學；2結合專業(yè)發(fā)展的需要來組織課堂，體現(xiàn)了“做中學、學中做”3注重培養(yǎng)學生的情感，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為

37、大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒

38、。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。213.3 工作成果工作亮點努力方向1、請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字2、請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字1、請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字2、請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一

39、種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。223.4 精品課程01這

40、里輸入圖片的說明性文本02這里輸入圖片的說明性文本03這里輸入圖片的說明性文本素質教育這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字這里輸入素質教育的文字淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的

41、穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。233.4 精品課程這里輸入豐富多彩的校園活動的文字說明這里輸入豐富多彩的校園活動的文字說明這里輸入豐富多彩的校園

42、活動的文字說明這里輸入豐富多彩的校園活動的文字說明這里是標題這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要這里是標題這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要這里是標題這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓

43、她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。243.5 校園藝術節(jié)1234這里輸入您的文字這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這

44、里輸入您的文字這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里輸入您的文字這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里輸入您的文字這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多

45、種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。發(fā) 展 規(guī) 劃4機遇與挑戰(zhàn)五年規(guī)劃十三五發(fā)展規(guī)劃學科建設規(guī)劃淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的

46、身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻

47、沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；?，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。264.1 SWOT分析S劣勢(Weaknesses)1、學歷方面有劣勢，在研究生盛行的時代本科生劣勢明顯。2、家庭劣勢：普通家庭長大，使得眼界有一定的局限，能獲得的家庭資源有限。優(yōu)勢(Strengths)1、專業(yè)有優(yōu)勢，屬熱門專業(yè)。2、特長有優(yōu)勢，成績優(yōu)秀，有大公司實習經(jīng)驗。3、能力有優(yōu)勢，擔任過學生會干部，獲得優(yōu)干等稱號。1、如果參加了工作，就失去了進一步深造機會。2、本科學歷在本行業(yè)中發(fā)展空間越來

48、越小。1、抓緊熱門專業(yè)，找到工作煅煉自己的業(yè)務能力。2、發(fā)揮能力優(yōu)勢，盡一切機會為自己創(chuàng)造機會。WOT風險(Threats)機遇(Opportunities)淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾。花，是春的裝點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。淺淺的香，卻沁人肺腑。走在她的身旁，令人有一種說不出的藝術美。遍地全是她的影子。對外開放著一種絢麗的情緒。多種多樣的野花為大地仔細的穿著打扮著，讓她變成春天的腳步奪目的服飾?；ǎ谴旱难b點，展現(xiàn)了漂亮的春。274.1 十三五發(fā)展規(guī)劃這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容這里可以添加主要內容可以添加主要內容安全校園和諧校園文明校園您的標題這里可以添加主要內容