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文檔簡介
1、東莞市2012-2013學(xué)年度第學(xué)期高三調(diào)研測試-理科數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,滿分40分每小題各有四個選擇支,僅有一 個選擇支正確請用2B鉛筆把答題卡中所選答案的標號涂黑)1若a實數(shù),則a等于 A2 B-1 C1 D-22若函數(shù),則是A最小正周期為的奇函數(shù) B最小正周期為的奇函數(shù)C最小正周期為的偶函數(shù) D最小正周期為的偶函數(shù)3學(xué)校為了解學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽取了n個同學(xué)進行調(diào)查,結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在10,50)(單位:元),其中支出在(單位:元)的同學(xué)有67人,其頻率分布直方圖如右圖所示,則n的值為 A100 B120 C130 D3904等差數(shù)列中,,
2、則該數(shù)列前n項和取得最小值時n的值是A4 B5 C6 D75設(shè)m、n是兩條不同的直線,,是兩個不同的平面,則的個充分條件是Am/n,/, B/,/m Cm/n,, / D,6甲、乙兩位選手進行乒乓球比賽,采取3局2勝制(即3局內(nèi)誰先贏2局就算勝出,比賽結(jié)束,每局比賽沒有平局,每局甲獲勝的概率為,則比賽打完3局且甲取勝的概率為A B C D72012翼裝飛行世界錦標賽在張家界舉行,某翼人空中高速飛行,右圖反映了他從某時刻開始的15分鐘內(nèi)的速度與時間x的關(guān)系,若定義“速度差函數(shù)”為時間段內(nèi)的最大速度與最小速度的差,則的圖像是8.設(shè)集合,在上定義運算:,其中為被3除的余數(shù),則使關(guān)系式成立的有序數(shù)對總
3、共有A.1對 B.2對 C.3對 D.4對二.填空題:9.已知函數(shù)的定義域為,的定義域為,則_.10.已知變量x,y滿足則的最小值是_.11.如右圖所示的算法流程圖中,第3個輸出的數(shù)是_.12.已知實數(shù),為坐標平面上的三點,若,則ab的最大值為_.13.設(shè),則二項式的展開式中常數(shù)項是_.(二)選做題(第14、15題,考生只能從中選做一題)14.(坐標系與參數(shù)方程選做題)直角坐標系中,圓C的參數(shù)方程是( 為參數(shù)),以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立坐標系,則圓心C的極坐標是_.15.(幾何證明選講選做題)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于,AB為的直徑,直線MN切于點D,則=_.三.解答題(本大題共6
4、小題,滿分80分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)16.(12分)設(shè)函數(shù),在ABC中,角A、的對邊分別為a,b,c(1)求的最大值; (2)若,求A和a.17.(12分)某進修學(xué)校為全市教師提供心理學(xué)和計算機兩個項目的培訓(xùn),以促進教師的專業(yè)發(fā)展,每位教師可以選擇參一項培訓(xùn)、參加兩項培訓(xùn)或不參加培現(xiàn)知壘市教師中,選擇心理學(xué)培訓(xùn)的教師有60%,選擇計算機培訓(xùn)的教師有75%,每位教師對培訓(xùn)項目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響(1)任選1名教師,求該教師選擇只參加一項培訓(xùn)的概率; (2)任選3名教師,記為3人中選擇不參加培訓(xùn)的人數(shù),求的分布列和期望18.(14分)如圖,幾何體S
5、ABC的底面是由以AC為直徑的半圓O與ABC組成的平面圖形,SO平面ABC,ABBC,SA =SB=SC=AC=4,BC=2.(l)求直線SB與平面SAC所成的角的正弦值; (2)求幾何體SABC的正視圖中S1A1B1的面積;(3)試探究在圓弧AC上是否存在一點P,使得APSB,若存在,說明點P的位置并證明;若不存在,說明理由19.(14分)某工廠生產(chǎn)一種儀器的元件,由于受生產(chǎn)能力和技術(shù)水平等因素的限制,會產(chǎn)生一些次品,根據(jù)經(jīng)驗知道,次品數(shù)P(萬件)與日產(chǎn)量x(萬件)之間滿足關(guān)系: 已知每生產(chǎn)l萬件合格的元件可以盈利2萬元,但每生產(chǎn)l萬件次品將虧損1萬元(利潤=盈利一虧損) (1)試將該工廠每
6、天生產(chǎn)這種元件所獲得的利潤T(萬元)表示為日產(chǎn)量x(萬件)的函數(shù); (2)當工廠將這種儀器的元件的日產(chǎn)量x定為多少時獲得的利潤最大,最大利潤為多少?20.(14分)已知函數(shù)(e是自然對數(shù)的底數(shù),e=2.71828) (1)若k=e,求函數(shù)的極值;(2)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; (3)若,討論函數(shù)在上的零點個數(shù)21.(14分)設(shè)數(shù)列的各項都是正數(shù),為數(shù)列的前n項和,且對任意都有,. (e是自然對數(shù)的底數(shù),e=2.71828)(1)求數(shù)列、的通項公式;(2)求數(shù)列的前n項和;(3)試探究是否存在整數(shù),使得對于任意,不等式恒成立?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.東莞市2012-2013學(xué)年度第
7、學(xué)期高三調(diào)研測參考答案ADAB CBDC 9. 10.2 11.7 12. 13.-160 14. 15.150016.解:(1)因為3分 . 4分所以,當,即,時,取得最大值,5分其最大值為. 6分(2)由得,即. 7分在中,因為,所以.又, 所以,. 9分又因為,所以. 10分在中,由及,得. 12分17.解:任選1名教師,記“該教師選擇心理學(xué)培訓(xùn)”為事件,“該教師選擇計算機培訓(xùn)”為事件,由題設(shè)知,事件與相互獨立,且, 1分(1)任選1名,該教師只選擇參加一項培訓(xùn)的概率是 4分(2)任選1名教師,該人選擇不參加培訓(xùn)的概率是 5分因為每個人的選擇是相互獨立的,所以3人中選擇不參加培訓(xùn)的人數(shù)服
8、從二項分布, 6分且, 8分即的分布列是01230.7290. 2430.0270.001 10分所以,的期望是 12分(或的期望是)ABCOSH18.解:(1)過點作于點,連接. 1分因為,所以. 2分又因為,所以,即就是直線與平面所成角.3分在中,因為,所以,.4分在中,因為,所以,即直線與平面所成角的正弦值為. 5分(2)由(1)知,幾何體的正視圖中,的邊,而,所以.又的邊上的高等于幾何體中的長,而,所以,所以.8分ABCOSMP(3)存在. 9分證明如下: 如圖,連接并延長交弧于點,在底面內(nèi),過點作交弧于點.10分 所以.而,所以. 11分 又因為,所以,從而. 12分 又因為,所以有
9、,所以 , 13分即點位于弧的三等分的位置,且. 14分19.解:(1)當時,合格的元件數(shù)為,利潤;3分當時,合格的元件數(shù)為, 4分利潤, 6分綜上,該工廠每天生產(chǎn)這種元件所獲得的利潤 7分(2)當時,,對稱軸,此時利潤的最大值9分當時, , 10分所以在上是減函數(shù),此時利潤的最大值, 12分綜上所述,當時,取最大值2, 13分即當日產(chǎn)量定為2(萬件)時,工廠可獲得最大利潤2萬元. 14分20.解:(1)由得,所以1分令,得,解得由得,由得,當變化時,、的變化情況如下表:10+單調(diào)遞減極小值單調(diào)遞增 2分所以當=1時,有極小值為0,無極大值 3分(2)由,得當時,則對恒成立, 此時的單調(diào)遞增,
10、遞增區(qū)間為 4分當時,由得到,由得到,所以,時,的單調(diào)遞增區(qū)間是;遞減區(qū)間是6分綜上,當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為;當時,的單調(diào)遞增區(qū)間是;遞減區(qū)間是 7分(3)解法一: 當時,對恒成立,所以函數(shù)在上無零點8分當時,由(2)知,對恒成立,函數(shù)在上單調(diào)遞增,又, 9分所以函數(shù)在上只有一個零點 10分(若說明取絕對值很大的負數(shù)時,小于零給1分)當時,令,得,且在上單調(diào)遞減,在 上單調(diào)遞增,在時取得極小值,即在上最多存在兩個零點()若函數(shù)在上有2個零點,則,解得;11分()若函數(shù)在上有1個零點,則或,解得或()若函數(shù)在上沒有零點,則或,解得 綜上所述, 當時,在上有2個零點;當或時,在上有1個零點;當時,
11、在上無零點 14分y=exy=kxyx0圖1解法二:當時,對恒成立,所以函數(shù)在上無零點8分當時,在上的零點就是方程在上的解,即函數(shù),與在上的交點的橫坐標 9分當時,如圖1,函數(shù)與只在上有一個交點,即函數(shù)在上有一個零點 10分y=exy=kxyx0圖24當時,若相切時,如圖2,設(shè)切點坐標為,則 即切線的斜率是所以,解得,即當時,只有一個交點,函數(shù) 在上只有一個零點;11分由此,還可以知道,當時,函數(shù)在上無零點 12分y=exy=kxyx0圖34當過點時,如圖3,所以時,在上有兩個交點,即函數(shù)在上有兩個零點;時,在上只有一個交點,即函數(shù)在上只有一個零點 13分綜上所述,當時,函數(shù)在上有2個零點;當或時,函數(shù)在上有1個零點;當時,函數(shù)在上無零點 14分21.解:(1)因為, 當時,解得1分當時,有,由-得,().而,所以(),即數(shù)列是等差數(shù)列,且.
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