2022年六年級下冊語文古詩閱讀專項競賽題

1、2022年六年級下冊語文古詩閱讀專項競賽題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古文，完成練習。寒  食_，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，_。1補全古詩。2解釋下列詞語。（1）春城：_ （2）御柳：_3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_4這首詩寫的內容和節(jié)日有關，你還知道哪些有關節(jié)日的詩句，請寫兩句。_，_。5文中運用雙重否定的句式，描寫全城皆沉浸于濃郁春意之中的詩句是_，_。2. 閱讀古詩，完成練習。正月十五日夜唐蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。1解釋下列詞語的意思。（1）暗塵：_ 

2、0; （2）逐人：_（3）游妓：_   （4）金吾：_2“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！泵鑼懥耸裁淳拔?？在全詩中起什么作用？_3“暗塵隨馬去，明月逐人來?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？_4這首詩表現了作者怎樣的思想感情？_5請你寫兩句描寫元宵節(jié)的古詩句。_3. 閱讀古詩，完成練習。城南宋曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。（注釋）橫塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。亂山高下：群山高低起伏。路東西：分東西兩路奔流而去。1與城南一樣，都屬于七言絕句的是（   ）A.長歌行（青青園中葵） B.春曉 C.曉出凈慈寺送林子方2根據

3、意思寫詩句。一番風雨使昔日艷麗的桃花和李花零落殆盡，而春草不僅沒有被摧毀，反而青翠欲滴，顯得更加齊整。_3理解詩句，判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）古詩前兩句描繪的是雨中的景色，后兩句描繪的是雨后的景色。（_）（2）詩的第一、二句寫出了雨量之大，雨勢之猛。（_）（3）第三、四句運用了對比的手法，將暴雨過后零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草進行對比，暗示了桃花、李花雖艷麗但生命力卻很弱，青草雖很樸素但生命力頑強的哲理。（_）4讀了這首詩，你想到了哪些描寫青草的詩句？請寫一寫。_4. 課內閱讀。宿建德江移舟泊煙渚，_。_，江清月近人。1把詩句補充完整。2本首詩的作者是_代

4、詩人_。3詩歌后兩句描繪了怎樣的景色？_4這首詩表達了詩人怎樣的情感？_5. 讀古詩宿建德江，完成題目。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1這首詩的作者是_代著名的山水田園派詩人_。本詩題目的意思是_。詩的前兩句的大意是_2展開想象，詩中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，帶給讀者的感受是_3詩中側重借景抒情的是第_、_句，側重敘事寫景的是第_、_句。整首詩表達了詩人_之情。6. 閱讀下面這首詞，完成后面的習題。陽關曲·中秋月宋蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。1這首詞描寫的是我國的哪一個傳統節(jié)日（   ）A.端午節(jié)&#

5、160;B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.重陽節(jié)2詞中的“玉盤”指的是_，你積累的哪首古詩詞中也用了這個比喻？請寫下來：_， _。7. 完成下面練習。浪淘沙（其一）唐劉禹錫_，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，_。1補全古詩2“九曲”的意思是_，“自天涯”的意思是_。3詩中描寫黃河洶涌澎湃，向前奔流的景象的詩句是 “_，_?！?詩的后兩句用了什么表現手法來描寫黃河？請簡要分析。_。8. 朗讀古詩泊船瓜洲，完成練習。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。1請在正確的讀音后打“”。京口瓜洲一水間（jiànjin），鐘山只隔數（sh

6、ùsh）重（chónzhòn）山。春風又綠江南岸，明月何時照我還（huánhái）。2泊船瓜洲是_代詩人_寫的。這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的_，想到離京口并不是很遠的_，不禁勾起了濃濃的_之情。其中“綠”的意思是_，還”的意思是_。3選擇正確的解釋。（1）詩中'一水'指的是：（_）。A、珠江；B大運河；C黃河；D長江。（2）詩人'還鄉(xiāng)'所經過的方向、路線是：（_）。A、從北到南，先經京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經南京，再

7、到北京。4我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩意：_5分析并理解句子。（1）“春風又綠江南岸”中的“綠”可以換成哪些字？詩中用“綠”字好在哪里？_（2）讀下面的語句，你各想到了那一個成語？山一程，水一程（_）；風一更，雪一更（_）。（3）寫幾句表達作者思鄉(xiāng)之情的詩句。_6像“明月何時照我還”這樣借月亮表達思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多。請把下列與月亮有關的詩句連一連。舉頭望明月  清泉石上流露從今夜白  月是故鄉(xiāng)明  明月松間照  低頭思故鄉(xiāng)9. 閱讀下面的文字，回答問題。東欄梨花  蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清

8、明。1詩歌寫“柳深青”有什么目的？_2看到雪白的梨花，詩人為什么會產生“惆悵”的心情？（請用原詩回答）_3本詩的詩眼是哪個詞？_10. 對比閱讀古詩，完成練習。冬夜讀書示子聿（宋）陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。勸學詩（宋）朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。勸學（唐）孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。 人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。 青春須早為，豈能長少年。1下列對詩歌的賞析，不恰當的一項是（   ）A.古人年輕時下功夫，到老年才有所成就，因此要在學習上不遺余力。B.池塘春草和階前梧桐，通過意象的變化突

9、出時不我待，進而來勸學。C.擊打石頭才有火花，是用來類比人只有通過學習，才能掌握知識的。D.三首詩語言通俗易懂，但是勸人學習的思想卻充滿著現實的功利性。2三首勸學詩在勸學方面有哪些觀點？請簡要概括。 _11. 古詩欣賞。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是（ ）代詩人（ ），詩中描繪的是（ ）時候的景色。2這首詩描繪的景致，形象鮮明，色彩鮮艷，短短28字描繪出了六種景物，這六種景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3詩中有聲有色，動靜結合，其

10、中顏色是（ ），聲音是（ ），動景是（ ），靜景是（ ）。4根據詩句的內容，可以推知詩人的觀察點應該是（_）。12. 閱讀下面的詩歌，完成下列各題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1從文中可以看出，事情發(fā)生的時間是_，被送的人要去的地方是_。2寫事的詩句是_。3寫景的詩句是_。4說明詩人站在江邊久久不愿離去的詩句是_。5這是一首送別詩。你還學過哪些送別詩？試著默寫一首。_13. 閱讀下面古詩詞，再做題。生查子·元夕宋歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。1這首詞的詞牌名是_，題目是_。2這首詞描寫的是（   ）A.元旦節(jié) B.除夕夜 C.元宵節(jié)3這首詞采用了_的寫法，表達了詞人_。4對這首詞分析不恰當的一項是（   ）A.這首詞押的是“ou”韻。B.這首詞的上闋寫的是今年元夜的情景，下闋寫的是去年元夜的情景，將物是人非、舊情難續(xù)的感傷表現得淋漓盡致。C.從“花市燈如晝”可以看出詞中描寫的節(jié)日有觀