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1、課題 第四章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗彰?班級 日期 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.分析教材，了解滲透現(xiàn)象的發(fā)生條件和機理。 2結(jié)合植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理，分析植物細胞的吸水和失水。 3舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。學(xué)習(xí)重點和難點： 重點：植物細胞的失水和吸水實驗的相關(guān)注意事項，其他實例。 難點：探究“植物細胞的失水和吸水實驗的設(shè)計”。自學(xué)測評：1. 滲透作用發(fā)生的兩個條件：一是 ，二是 。2. 動物紅細胞的吸水與失水（1）當(dāng)外界溶液的濃度比紅細胞的細胞質(zhì)中的濃度低時，細胞發(fā)生 ；（2）當(dāng)外界溶液的濃度比紅細胞的細胞質(zhì)中的濃度高時，細胞發(fā)生 ；（3）當(dāng)外界溶液的濃度與紅細胞的細胞質(zhì)中的濃度相同時，水

2、分子進出細胞處于 ；3.植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層 膜。原生質(zhì)層包括 和 以及兩層膜之間的 。4.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因：外界溶液濃度 細胞液濃度； 原生質(zhì)層的 大于細胞壁。5.只有 植物細胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離，動物細胞和根尖 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離。6.細胞膜和其他生物膜都是 膜。效果診斷一、判斷下列說法是否正確1具有濃度差的溶液之間一定會發(fā)生滲透作用。 ()2植物細胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，都能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。()3不同植物對同種離子的吸收速率和總量是不同的。()4植物對離子的吸收都是順相對含量梯度進行的。 ()5動物細胞在適宜的鹽溶液中保持原有的形態(tài)，說明此時水分進出細胞達到

3、動態(tài)平衡。()二、將下列內(nèi)容連接起來細胞液濃度大于外界溶液濃度原生質(zhì)層與細胞壁分離液泡體積變大，顏色變淺 a質(zhì)壁分離 原生質(zhì)層與細胞壁貼近細胞吸水力變大液泡體積變小，顏色變淺 b質(zhì)壁分離復(fù)原細胞吸水力變小外界溶液濃度大于細胞液濃度 合作探究、精講點撥：一、滲透現(xiàn)象1、滲透作用的條件： 、 2、水分子運動方向：從 地方流向 地方二 細胞的吸水和失水（一） 動物細胞的吸水和失水 相關(guān)實驗吸水條件失水條件動態(tài)平衡條件水分進出哺乳動物紅細胞狀況。（60頁圖41）實驗結(jié)論1、水分跨膜運輸是 （順/逆）相對含量梯度運輸?shù)摹?、細胞膜相當(dāng)于一層 。（二）植物細胞的吸水和失水1、請結(jié)合圖寫出數(shù)字所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)：

4、 1_2_3_ 4_ 5_ 6_原生質(zhì)層包括 、 _和這兩層之間的 _2、質(zhì)壁分離中，“質(zhì)”是指什么？“壁”是指什么？3、如果成熟的植物沒有細胞壁還會發(fā)生質(zhì)壁分離嗎？細胞壁特點是？4、如將該植物細胞浸入0.3molL的蔗糖溶液中在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿液體是？5、成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件內(nèi)因和外因是什么？ 6、所有的植物細胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原嗎？小結(jié)：動植物細胞的吸水和失水都是水分子 （順/逆）相對含量的梯度運輸?shù)倪^程。例1.在植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，水分子通過細胞結(jié)構(gòu)的順序是( ) 胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 液泡膜 液泡例2.下圖為顯微鏡下某植物細胞30%的蔗糖溶液中

5、的示意圖。下列敘述錯誤的是()A若將該細胞置于清水中，A基本不變B若該細胞處于40%的蔗糖溶液中，B/A將變小CB/A能表示細胞失水的程度DA、B分別表示細胞和液泡的長度三、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗喿x教材P63資料分析，討論下列問題：1水稻和番茄對無機鹽的吸收是否一樣？說明了什么？2甲狀腺細胞內(nèi)的碘濃度比外界高很多，但甲狀腺細胞仍能從外界吸收碘，這一事實說明了什么？3活細胞的細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種選擇性表現(xiàn)在哪些方面？例3.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄幼苗的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗前之比如下圖所示。該實驗

6、的結(jié)果不能說明() A植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式B與番茄相比，水稻對SiO需要量大C同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的D植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)拓展提高、達標(biāo)測評：1. 干旱時，植株會萎蔫，這時植株內(nèi)的細胞可能會出現(xiàn)下列哪種情況（ ）A. 質(zhì)壁分離 B. 吸脹吸水 C. 質(zhì)壁分離復(fù)原 D. 滲透吸水2. 發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 （ ）A細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁 B細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜C液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁 D細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)3. 人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)，而浸在y

7、濃度食鹽水中的紅細胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是：（ ）A. xyz B. yxz C. zyx D. zxy4. 有關(guān)原生質(zhì)層的下列敘述中，正確的是 （ ）A去掉細胞壁的植物裸露細胞是原生質(zhì)層B原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)C原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)及細胞核D組成原生質(zhì)層的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸5. 將人體血液放置于9%食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)血細胞呈現(xiàn) （ ）A質(zhì)壁分離 B正常狀態(tài) C細胞膜破壞 D細胞皺縮6. 細胞膜的生理特性是 （ ）A具有一定的流動性 B有保護內(nèi)部的作用C一種半透膜 D一種選擇透過性膜7.

8、 下列哪項不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件 （ ）A細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同 B液泡的有無C原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差 D細胞核的大小8將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變深，分析其原因是 （ ）A細胞壁在高溫中受到破壞 B生物膜在高溫時失去了選擇透過性C高溫使花青素的溶解度加大 D高溫使細胞內(nèi)形成有色物質(zhì)9在做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，將復(fù)原后的植物細胞置于清水中，植物細胞也不會再吸水了；可當(dāng)把因失水皺縮的紅細胞置于清水中時，紅細胞復(fù)原后會因繼續(xù)吸水而漲破。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 （ ）A植物細胞的細胞膜比動物細胞堅韌 B植物細胞有液泡

9、，紅細胞沒有C植物細胞能對吸水進行調(diào)節(jié) D植物細胞有細胞壁，紅細胞沒有10. 植物細胞的質(zhì)壁分離過程中，與細胞壁分離的是 （ ）A細胞核 B原生質(zhì)層 C細胞質(zhì) D液泡膜11. 下圖是處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答：(1)圖中A細胞處于的生理狀態(tài)是_。(2)圖中各細胞的細胞液濃度依次是_>_>_。(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中，A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度是_>_。(4)圖中各細胞抵抗失水的能力依次是_>_>_。(5)三個細胞中最有可能先死亡的是_?？偨Y(jié)延伸1、并非所有的細胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象(1)成熟的植物細胞具有大液泡，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，而未成熟的植物細胞液泡小，細胞膜和細胞壁是緊貼在一起的，質(zhì)壁分離現(xiàn)象不明顯，不易觀察。(2)動物細胞由于沒有細胞壁，故不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2、判斷細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法如下：(（1）)從細胞角度分析：死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。具有