第一節(jié)壓強(qiáng)練習(xí)題

1、第一節(jié) 壓強(qiáng) 鞏固練習(xí)一、填空題1物理學(xué)中把_定義為壓強(qiáng)2. 壓力作用的效果跟_有關(guān)當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越_；當(dāng)壓力大小相同時，受力面積_，壓力的作用效果越顯著。3用40N的水平力把重60N的物體壓在墻上,物體與墻壁的接觸面積是0.01m2, 那么, 墻受到的壓力是_N； 墻壁受到的壓強(qiáng)是_。 4.如圖1所示，A、B、C三圖中是同一物體在三種不同情況下靜止時的情形，其中物體對支持面壓力大小等于重力的是圖_，物體對支持面壓力大小小于重力的是圖_，物體對支持面壓力大小與重力無關(guān)的是圖_，由此可知，壓力有時和重力是無關(guān)的。5用物理知識來說明：縫衣時縫衣針頭做得很尖是為了_，手指

2、上套著頂針是為了_6.一塊均勻的磚平放、側(cè)放、豎放對地面的壓力_（填“相同”或“不同”），對地面的壓強(qiáng)最大的方法是_。7.一個重500 N的物體，靜止在水平地面上，對地面的壓力為_N，若受到 100 N豎直向上的拉力后，物體對地面的壓力為_N，若將此物體放在一斜面上，對斜面的壓力將_500 N（填“大于”“等于”或“小于”）。8.某同學(xué)質(zhì)量為50 kg，每只鞋底與地面的接觸面積為200 cm2，則他雙腳站在水平地面上時，對地面的壓力為_N，壓強(qiáng)為_Pa。（g取10Nkg）9.人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳上感到舒服，是因為人受到的壓力_，受力面積_，壓強(qiáng)_的緣故（填“變大”“變小”或“不變”）。10.

3、小王做了如圖5所示的三個實驗，用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果。甲：將小方凳放人沙盤中；乙：在小方凳上放一重物；丙：將小方凳翻過來放在沙盤中，并放上同一重物。 (1)比較甲、乙兩種情況，說明 (2)比較乙、丙兩種情況，說明 二、選擇題1.“沙漠之舟”駱駝能在松散的沙漠中順利行走不陷下去，這是因為（）A.駱駝的重量輕B.駱駝跑得快C.駱駝的耐力大有素 D.駱駝腳掌面積大壓強(qiáng)小2.某同學(xué)在水平公路上騎自行車，騎車時車胎發(fā)生了緩慢漏氣，那么車胎對路面的（）A.壓強(qiáng)變大 B.壓強(qiáng)變小C.壓強(qiáng)不變 D.壓力變大3.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A.50 N，1000 Pa

4、 B.50 N, 10000Pa C.500 N, 1000Pa D.500 N, 10000Pa4. 高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為pA、pB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是AFA<FB pA<pB BFA>FB pA=pB CFA>FB pA>pB DFA>FB pA<pB5如圖5所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。(a)是兩塊迭放；(b)是單塊磚平放；(c)是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、和Pc，則（）6.長方體磚塊的長、寬、厚之比

5、為421，將磚塊平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時，磚塊對地面的壓強(qiáng)之比為（）A.421 B.124 C.841 D.1117.兩個圓柱形工件，底面積相等，它們密度之比為甲乙98，平臺所受壓強(qiáng)之比為p甲p乙32（圓柱體都立放時），則它們的高度之比h甲h乙為（）A.34 B.43 C.2716 D.6278.圖是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩種物體對水平面的壓強(qiáng)之比p甲p乙為（）A.81 B.41 C.21 D.119、將一個質(zhì)量為2、底面積為0.052的長方體平

6、放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.82，則長方體對水平桌面的壓強(qiáng)為（取10N/）( )A、2.5PB、25 PC、40 PD、400 P10、將一長方體放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切掉一半，則長方體的密度，長方體對桌面的壓強(qiáng)、壓力變化是( )A. 密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力變小;  B. 密度變小，壓強(qiáng)變小，壓力變小;C. 密度不變，壓強(qiáng)變小，壓力變小;  D. 密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力不變.11、站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該（ ）A.抬起一只腳 B.走動 C.坐在地面上 D.平躺在地面上12、（多

7、選）完全相同的8塊橡皮，每塊橡皮的長、寬、高為4：2：1。小明同學(xué)在水平桌面上把它們擺放成了如圖所示的四種形式，其中對桌面壓強(qiáng)相等的是( )A.甲與乙 B.甲與丁 C.乙與丙 D.丙與丁13、如圖19所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法正確的是 ( )A兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大B兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大D兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大 14、如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ）三、作圖題 1.（1）如圖14-1-5所示，物體A、B疊放在一起，畫出A對B的壓力及B受到的重力的示意圖。（2）如圖14-1-6所示，物體M放在斜面上，靜止不動。畫出其所受重力及對斜面壓力的示意圖。四、計算題1夏日的北海銀灘，游客在水平沙灘上駕駛四輪沙灘摩托車。摩托車和人的總重約為3.2×103N，每個車輪與沙地的接觸面積約為0.02m2。問：（1）摩托車對沙地的壓力是多大？（2）摩托車對沙地的壓強(qiáng)是多大？（3）沙灘摩托車的車輪比普通摩托車的車輪要大很多，這樣設(shè)計車輪有什么好處（寫出一點即可）？2下表是某種型號自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)到學(xué)校的路程是3.6×103m的平直路面，騎車從家到學(xué)校的時間約為20m