最美幼兒教師先進(jìn)事跡材料幼師個(gè)人先進(jìn)事跡范文.doc

1、最美幼兒老師先進(jìn)事跡材料幼師個(gè)人先進(jìn)事跡范文家長眼里的她，是樂此不疲的“生力之花”；同事們眼里的她，是和風(fēng)細(xì)雨的“姐姐”，是事無巨細(xì)的“大家長”；而孩子們眼里的她，是小手中捧著的那一枚最最珍愛的魔方，這魔方珍藏著孩子們多姿的夢(mèng)想。她就是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長陳會(huì)珍。一、根植夢(mèng)想，全新挑戰(zhàn)一肩扛兒時(shí)，從事幼教工作就是她的夢(mèng)想。自20_0年畢業(yè)參加工作的第一天起，她便幸福地扎根在了幼教這片沃土上，并一直處在幼教工作的第一線。20_年開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園開場(chǎng)籌備，從此，她走上了充滿挑戰(zhàn)而又倍感幸福的開拓之路。建園初期，面對(duì)種種困難，她沒有退縮。從改建園舍到購置教學(xué)設(shè)備，從設(shè)計(jì)規(guī)劃到資金審批，從老師招聘

2、到招生工作，她東奔西走。那時(shí)，身邊的同事都感慨的說：“從園長到保潔，全都一肩扛，不愧是我們的大家長”。大家總是勸她休息，她卻說：“我休息了，幼兒園怎么辦？”，聽到這些，老師們深受鼓舞，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn)，終于有了如今這所備受社會(huì)各界關(guān)注的幼兒園。二、黨徽照耀，策馬擦亮夜星光 工作中，她時(shí)刻按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)勤政，謙虛慎重。但成績背后，她深知，想要帶出一支優(yōu)秀的幼兒老師團(tuán)隊(duì)，僅憑干勁和熱情是不夠的，要跟上教育改革的步伐，適應(yīng)形勢(shì)開展對(duì)幼兒老師的要求。因此，從理論程度到理論才能，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，她都帶著老師們不斷充實(shí)、更新。她

3、在園內(nèi)經(jīng)常組織老師觀摩活動(dòng)，在研究中比擬不同的教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒開展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值，只要哪里有經(jīng)歷介紹，她就立即奔向那里去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗龍?jiān)信，教育視野一定會(huì)決定孩子們的將來。三、以身作那么，俯身傾聽花開聲每每上級(jí)任務(wù)下發(fā)，她總是帶著著全園老師迅速有質(zhì)量的完成。她始終奉行“以心換心”的處事為人原那么，因此與老師們相處得非常融洽。還記得建園初期，面對(duì)空曠的教室，她親力親為。每一個(gè)班級(jí)，每一面墻壁都留下了她繁忙的背影。為了讓幼兒可以平安的上下樓梯，老師們提議在樓梯臺(tái)階上貼上“小腳丫”的標(biāo)記，于是大家齊動(dòng)手，但

4、是她看著老師們辛苦的身影實(shí)在不忍，于是自己擔(dān)任起了這項(xiàng)任務(wù)。四層的教學(xué)樓，近百節(jié)臺(tái)階，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺(tái)階上漸漸貼老師們開玩笑的說：“你們見過用自己的褲子把幼兒園所有臺(tái)階擦一遍的園長嗎？以后可以不用請(qǐng)保潔阿姨了！”雖然是一句玩笑話，但是她相信這對(duì)老師們絕對(duì)是心靈上的觸動(dòng)。在她的影響下，老師們互相協(xié)作、向上的正能量使大家充滿激情、以園為家。 四、樸素情懷，博愛孕育幼苗壯擔(dān)任園長的這幾年里，她沒過過一個(gè)完好的節(jié)假日，沒休過一次完好的假期。連續(xù)超負(fù)荷工作生病時(shí)，她把吊瓶帶到了幼兒園；加班到深夜已屬平常。老師們都記得那天，她的女兒發(fā)高燒，正值愛人又在外地出差，半夜三更，她和婆婆把女

5、兒送到醫(yī)院，當(dāng)她陪著女兒打上吊針時(shí)，天已經(jīng)亮了，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里，自己仍然第一個(gè)到達(dá)崗位，帶著指導(dǎo)班子成員買上營養(yǎng)品，到醫(yī)院看望住院老師。20_年，在教育局的提倡下， 30剛出頭的她成為了一個(gè)一年級(jí)孩子的代理媽媽。她為這個(gè)“女兒”買生活用品，教給她做人的道理，給她全部的母愛。她的“女兒”也知道她良苦用心，以優(yōu)異的成績回報(bào)了她，當(dāng)孩子真正叫她媽媽的剎那間，她的心里涌出一股難以言表的幸福感。五、孵化生命，鋒發(fā)韻流心照舊雖是園長，可是在老師的眼里，她卻是一個(gè)最不像園長的園長，因?yàn)樗龔膩頉]有把自己擺得高高在上。她常對(duì)老師們說，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)的過程。在新的崗位上，她認(rèn)真鉆研，取長補(bǔ)短，努力提升老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量。盡管屢次榮獲“優(yōu)秀老師”、“三八紅旗手”等稱號(hào)，但她認(rèn)為成績只是大家對(duì)她曾經(jīng)努力的肯定，回眸過往那些雖混亂卻堅(jiān)決的腳步，她知道，自己還有更艱巨的路要走。她喜歡一句話：“假如孩子是天使，那么我就是他們羽翼下的風(fēng)。”桃李不言，下自成蹊。為了這些擔(dān)負(fù)社會(huì)明天重任的孩子，她心中的責(zé)任再也不愿打烊。是的，十四個(gè)春秋，她收獲的是希望，是孩子們