虛心學(xué)習(xí)-做四有好老師——師德征文(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上虛心學(xué)習(xí)，做“四有”好老師窗外的小雨滴答滴答，輕輕地敲打著窗戶，我坐在床邊，望著窗外，我要成為一名老師了嗎？我即將面對的，會是什么樣的生活呢？特崗面試之后即將成為一名老師的我，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，看不到我站上講臺的景象，更多的，是對未知的一絲不安和惶恐。畢竟，對于一名剛走出大學(xué)校門的非師范類學(xué)生，平時不善言辭，連上講臺發(fā)言都緊張到不敢看臺下的同學(xué)們的我來說，就要站上講臺，面對數(shù)十多雙眼睛的注視，滔滔不絕地把知識準確地傳授給他們，著實是一件很難的事情。沒有太多的時間發(fā)呆，我就來到了我的老家虎什哈，這也是我的母校，在這里開始擔任五年級英語的教學(xué)工作。在這里第一個遇到的

2、人，就是劉爽老師。對教學(xué)一無所知又毫無經(jīng)驗的我，正茫然不知所措，劉爽老師的不斷幫助與點撥，才讓我迅速適應(yīng)了作為一名老師的節(jié)奏。劉爽老師積極陽光，充滿正能量，一直用自己陽光的心態(tài)去影響孩子。在教學(xué)上，她一絲不茍，鉆研教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法，為了提高孩子的成績不斷努力著，不管晴天下雨，她會將所有的工作完成之后才頂著星星回家，不管任務(wù)多重，她每天給學(xué)生出一篇練習(xí)題，鞏固當天所學(xué)知識，雷打不動。但她并不以孩子的成績區(qū)別對待他們，對孩子的成長她更是關(guān)心，每個孩子的家庭情況，尤其是家庭情況不太好的學(xué)生，她了如指掌，并給他們更多的關(guān)注與愛護，下雨了，沒有家長來接的孩子她會親自送到家；中午吃不上飯的孩子她會體

3、貼地給他們買去熱騰騰的飯菜，她是博愛的，他溫暖的像一個媽媽一樣愛著每一個孩子。做一個有仁愛之心的老師，我要不斷向劉爽老師學(xué)習(xí)。到虎什哈中心小學(xué)不久，有一個特殊的老人讓我印象深刻，他就是拄著單拐在講臺上堅守了四十年的高福林老師。缺少一條腿的支撐，工作和生活會有多么的不方便，其中的種種只有高老師自己一人明白，這些苦也只有高老師一人吃，而這一批一批的孩子，一份份的責任，也是高老師無怨無悔，用他寬厚的肩膀承擔起來。是什么讓他不斷突破重重困難，一年又一年地堅守在教師的崗位上，毫無怨言？他說：“能站在講臺上，是我一生的夢想?！本褪浅蔀橐幻麅?yōu)秀教師的崇高理想以及讓農(nóng)村孩子得到良好教育的堅定信念讓他走到了現(xiàn)在

4、，他的拐杖已經(jīng)如他的腿一般深深扎根講臺，扎根養(yǎng)育他的這片土地上。每天早晨，孩子們的一聲問候，能成為他一天工作的動力和快樂，他說：“孩子嘰嘰喳喳地吵鬧聲呀，總讓人感到生活那么美好?！睙o言的師愛總是映襯在他樂觀的臉上。不經(jīng)意間聽高老師回憶：那一年母親病重，而帶著畢業(yè)班的高老師卻沒有時間照顧母親，母親最終還是離開了他，當他只用一天處理完母親的后事拄著拐杖蕭條的身影出現(xiàn)在學(xué)校的時候，所有人都驚呆了，所有人都流淚了。那年的中考，他帶的畢業(yè)班全部學(xué)生都考進了虎什哈中學(xué)，并且成績優(yōu)異，而每次提到關(guān)于母親的那段不堪回首的往事，高老師都會老淚縱橫，感嘆自己不是一個好兒子。而作為一名教師，他用他一生的精力點燃著一

5、個個渴求知識和夢想的農(nóng)村孩子的未來。是他堅定的理想信念支撐他跨越無數(shù)次艱難險阻，在成為一名優(yōu)秀教師的路上堅定從容地走著。做一個有理想信念的教師，高老師是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣。又是一個雨天，窗外的小雨依然如細線一般淅淅瀝瀝，轉(zhuǎn)眼間距我第一次站上講臺已經(jīng)快一年了。我坐在辦公室里，望向窗外那一片熟悉的風(fēng)景，心里已不再有不安，這一年，身邊老師們對學(xué)生細致入微的愛，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神無時無刻不在感染著我，讓我明白要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我應(yīng)該做些什么。站在這三尺講臺，當那一雙雙渴望知識的目光望向我，我深知作為一名老師的責任，我深知這肩上的重量。不辜負孩子們的眼神將是我終生追求的目標，我要像劉爽老師一樣擁有一顆仁愛之心，從愛出發(fā)去關(guān)心教育每一個孩子；像高福林老師一樣有堅定的理想信念，為了成為一名優(yōu)秀的老師不懈努力；完善自己的知識體系，不斷充實自己；有高尚的道德情操，以德立身，以德施教，嚴以律己，為人師表，努力成為新時代下的一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的