生長素的生理作用導(dǎo)學(xué)案

1、第二節(jié) 生長素的生理作用 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】： 1、記住生長素生理作用的兩重性及其應(yīng)2、記住生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用3、嘗試設(shè)計實驗探索生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度【導(dǎo)學(xué)診斷】一、生長素生理作用 1、問題探討曲線分析，可得出的結(jié)論有：（1） 生長素對根、芽、莖作用的最適濃度分別為_、_、_，其中對生長素的濃度最敏感的器官是_。（2） 同一濃度下，生長素對不同器官的作用_。如分析生長素濃度為106 mol/L時對根、芽、莖作用分別是_、_、_。（3） 對同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是_。2、在植物體內(nèi)生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種 的信息3、生長素的作用具有兩重性，其具

2、體表現(xiàn)在那些方面？既能_又能_，既能 _又能_；既能_ _又能_。一般情況下，生長素在濃度低時_生長，在濃度過高時會_生長，甚至_。4、頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長抑制側(cè)芽的現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是什么？如何解除？有何應(yīng)用？5、分析根向地生長而莖背地生長的原因？【導(dǎo)疑案例】例題1：用100 ppm的生長素類似物（2，4D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，正確的解釋是A此濃度只對小麥起作用 B此濃度只對雙子葉雜草起作用C小麥和雙子葉雜草對此濃度的敏感性不同 D此濃度對小麥和雜草都有抑制作用例題2：下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是A去掉頂芽 B在去掉頂芽的斷口處放一塊帶有生長素的羊毛脂C在去掉頂芽的斷口處放

3、一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊【導(dǎo)學(xué)診斷】二、生長素類似物的作用以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用閱讀教材思考回答：生長素類似物的種類以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用？1、 生長素類似物：由 合成的與IAA有相似生理效應(yīng)化學(xué)物質(zhì)。如 和 。2、應(yīng)用：可防止脫離，促進(jìn) ，獲得 ，促進(jìn)生根。3、用生長素類似物（如2、4-D）作除草劑的原理：不同植物對生長素敏感度也不同，適宜的濃度可 農(nóng)作物生長，抑制、殺死雜草；即生長素作用的 特性。【導(dǎo)疑案例】例題3：下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是：培育無籽番茄 培育無籽西瓜 果樹整枝修剪 帶芽的枝條扦插 移栽植物時減去部分葉片 棉花摘心A B C D

4、【導(dǎo)學(xué)診斷】三、探索生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度1、生長素類似物處理插條的方法常用的有 、 。2、預(yù)實驗可以為進(jìn)一步的實驗 ，也可以檢驗實驗設(shè)計的的 和 3、本實驗的自變量是： 無關(guān)變量是： 【導(dǎo)練達(dá)標(biāo)】：1、高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于 A有無特定分泌腺體 B是否種類多樣和特異性高C是否微量高效 D是否有調(diào)控代謝活性2、可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）A植物的向光性 B.頂端優(yōu)勢C.生長素集中在生長旺盛的部位 D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根3、植物扦插繁殖時，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是   芽和幼

5、葉生長迅速容易成活        芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)  芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根    去除成熟葉片可降低蒸騰作用  A   B   c   D  4、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是 A噴灑N肥 B提高C02濃度 C噴灑P肥 D噴灑生長素類似物5、在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 A種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)B由于果實產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育C凹側(cè)見不到陽光，不能形成種子D發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進(jìn)子房發(fā)育6、根圖分析比較A和B 、C和D生長情況_、_。（填快慢）（2）分析生長素含量情況：A_B；C_ D。（提示，考慮重力對生長素的影響）（3）分析ABCD四點生長素的作用A_ B_ C_D_（填促進(jìn)或抑制）（4）試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是_ 莖背地生長的原因是_。 （提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同） 7、實例分析：實例1