湘教版一年級(jí)音樂《買菜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、音樂教學(xué)設(shè)計(jì)買 菜湖南文藝出版社一年級(jí)上冊(cè) 安寧市八街小學(xué) 王曉潔 2012年9月15日課題：買菜教學(xué)內(nèi)容：湖南文藝出版社一年級(jí)上冊(cè)第六課歌表演買菜教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：（1）學(xué)會(huì)用優(yōu)美、自然圓潤(rùn)的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱買菜，能體驗(yàn)數(shù)板和反復(fù)記號(hào)在歌曲中的運(yùn)用。 （2）通過歌表演買菜，讓學(xué)生進(jìn)步體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。（3）用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動(dòng)作和聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽賞體驗(yàn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，感受歌曲，從而來表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生充分感受

2、勞動(dòng)的快樂，激發(fā)一種積極向上和愛勞動(dòng)、愛生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能用歡快活潑的情緒準(zhǔn)確、流暢的演唱買菜，感受并體現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的樂趣。（2）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)行歌表演，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂器等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課請(qǐng)學(xué)生說說和家人一起買菜的過程，并說說有些什么菜？ 二、聽賞感知、學(xué)習(xí)新課1、觀察圖譜、提煉歌詞師：今天天氣真好，小蘭跟著奶奶去了菜市場(chǎng)，奶奶買了什么呢？（多媒體） 請(qǐng)學(xué)生看圖說出。師：雞蛋是怎樣? 青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜說出來嗎？“XX XX | X X”教師帶領(lǐng)一齊讀師：雞蛋

3、圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來。然后讓學(xué)生找出歌里的其它蔬菜按這個(gè)節(jié)奏讀一讀：“X X X X | X X X”念： “蘿卜、黃瓜、西紅柿 ” 請(qǐng)學(xué)生按照上面的讀法讀出 “蠶豆、毛豆、小碗豆”最后把兩行連起來讀一讀，加深學(xué)生的記憶。師：籃子里裝這么多菜，會(huì)發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動(dòng)作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。 （3）教師帶領(lǐng)學(xué)生完整的念出歌詞（板書：課題買菜）2、師范唱歌曲。3、學(xué)唱歌詞，采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用開心、神氣的情緒演唱。學(xué)生隨音樂用La哼唱，并跟著音樂動(dòng)一動(dòng)。教師一句一句教唱。鼓勵(lì)學(xué)生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說說自己為什么要這樣唱。 請(qǐng)小朋友來為歌曲伴奏，看誰(shuí)耳朵最靈，敲的最好，其余小朋友邊唱邊跟著節(jié)奏動(dòng)起來！碰鈴還是按照原來的節(jié)奏敲起來！鈴鼓在數(shù)板的時(shí)候加進(jìn)去，按這樣的節(jié)奏來敲一敲“X X | XX X”4、歌表演：師：小朋友的進(jìn)步真大，唱得真好，你會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲嗎？師：請(qǐng)一些同學(xué)來試一試。（1）、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的各種菜的形狀。 （2）、請(qǐng)學(xué)生為歌詞編動(dòng)作。 （3）、跟著音樂邊唱邊表演。 三、創(chuàng)編歌詞1、把在教學(xué)過程中獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)手中的蔬菜卡片把順序站好，讓學(xué)生來模仿歌曲中的蔬