小學(xué)折紙教材教案

1、折紙課教程萬(wàn)已我校為一年級(jí)的小朋友開展了校本折 紙課，兒童美術(shù)教育家指出，折紙游戲簡(jiǎn) 便易行，變化多樣，是典型的“寓教于樂(lè)” 的益智游戲。孩子在學(xué)習(xí)折紙的過(guò)程中，不 僅會(huì)使手部肌肉群得到充分鍛煉，同時(shí)他們用眼睛觀察，用大腦思考，用雙手折疊的一 系列動(dòng)作有助于其右腦的發(fā)育，同時(shí)增強(qiáng)其 眼、腦、手的協(xié)調(diào)并用能力，從而調(diào)動(dòng)孩子 豐富的想象力和創(chuàng)造力，促使其發(fā)揮潛能和 個(gè)性，是他們?cè)谕嬷凶兊迷絹?lái)越聰明。第一單元交通工具篇第一課折船:1-第二課折東南西北2第三課折飛機(jī).3第二單元昆蟲篇第四課折翠鳥:4,第五課折蝗蟲 5第六課折青蛀 6第七課折熱帶魚7第八課折小魚8第九課折企鵝 9-第十課 折小兔:10第

2、十一課 折小豬:11第三單元生活篇第十二課 折衣服:12第十三課折褲子 13第四單元植物篇第十四折葫蘆14第十五折蘑菇15第一單元交通工具篇1、折紙船讀一讀.很多人認(rèn)為折紙船平時(shí)教孩子玩玩就好了， 實(shí)際上手工折紙有利于兒童的大腦開發(fā)。孩子在折紙過(guò)程中通過(guò)眼、手、腦的協(xié)調(diào)配合進(jìn)行翻折，折紙對(duì)提高兒童的智力發(fā)育、審美能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力和理解空間幾何都有一定的作用。二、折一折、畫一畫三、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手首先準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的紙1 .然后對(duì)折，2 .折好后再對(duì)折一次，折留一個(gè)印跡就行了3 .然后將紙?jiān)僬酆玫挠≯E處折成這樣，如圖4 .然后翻到另一邊也一樣折成這樣，5 .然后將紙的下邊超出部分折上來(lái)6 .另一

3、邊也一樣7 .然后用手從中間打開，打開后成這8 .然后在開口處將角折上去，另一邊也一樣折上去9 .折好后將其從中間拉開，（跟第 8步一樣的）10 .用手拉著折好的角的兩端將其往兩端拉11 .好啦，漂亮的小船就做成功了，紙做的船業(yè)能漂很遠(yuǎn)哦！四、作品展示，評(píng)一評(píng)。五、快樂(lè)折紙。2、折東南西北一、讀一讀小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)“東南西北”游戲呢，這可是爸爸媽媽童年 的時(shí)候很喜歡玩的小游戲哦！手工折紙出可以變形的“豬爪”，然后 再在上面分別寫上東、南、西、北，又或者是其他“懲罰”，小伙伴們之間就可以大玩特玩整人游戲咯！看到這個(gè)東南西北的折紙，大家 是不是覺(jué)得很熟悉呢？每次,這就是陪伴小翔童年最久的游戲。首

4、先， 帶大家回憶一下 東南西北的折紙方法。二、折一折、畫一畫三、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手東南西北”游戲玩法：1 .先由玩家選定東西南北其中一方。2 .再讓玩家決定步數(shù)，例如：2步。3 .將東西南北按照指定步數(shù)，向外向內(nèi)開合，接著再看原先選定方 向上的文字內(nèi)容，決定命運(yùn)。4 .接受命運(yùn)的安排！ 四、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。1、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。2、作業(yè)展示，進(jìn)行交流，講評(píng)。3、折飛機(jī)、讀一讀紙飛機(jī)是我們小時(shí)候的美好回憶，還記得小的時(shí)候拿紙折的飛機(jī)，下了課就把他們放飛么？首先，我?guī)Т蠹一貞浺幌?折紙飛機(jī)的方法。二、折一折、畫一畫三、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手我感覺(jué)這一種是最簡(jiǎn)單也是最好的折法：1 .將A4紙沿長(zhǎng)邊對(duì)半折疊2 .將頂端

5、兩角向中軸線對(duì)折3 .將與頂角相鄰兩角向中軸線對(duì)折，直至兩角頂點(diǎn)重合于中軸線四、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。1、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。2、作業(yè)展示，進(jìn)行交流，講評(píng)第二單元昆蟲篇4、折翠鳥一、讀一讀這個(gè)折紙翠鳥在基本的折法和前面的許多折紙鳥的制作是類似 的，也就是通過(guò)一些公式化的折法就可以輕松的將這個(gè)折紙翠鳥展現(xiàn) 出來(lái)。1.準(zhǔn)備一張長(zhǎng)條形的紙，邊對(duì)邊對(duì)折2.左下角對(duì)著剛才的折痕沿虛線折過(guò)去3.左邊對(duì)著下邊沿虛線折過(guò)去4.沿實(shí)線剪開5.現(xiàn)在，我們得到了一個(gè)等邊三角形 間并攏6.7.沿虛線段折8.9.依照折痕將口袋壓平有了折痕后將食指伸進(jìn)口袋中10.沿虛線折出折痕12.11.依照折痕，將角向后翻13.翻到反面翻好后壓平，

6、這個(gè)步驟有點(diǎn)類似千紙鶴的折法15.翻到反14.沿折痕翻折16.沿虛線對(duì)折r 、 i =17.沿虛線段折，將頭部折出18. 段折出嘴部 19.將嘴部捏20.沿虛線向上折出翅膀21.將下部多余部分向內(nèi)折22.段折出羽毛的效果三、展示作品5、折蝗蟲一、讀一讀蝗蟲是群居的短腳蚱蠕，屬于蝗科?；认x的生命力極強(qiáng)而且數(shù)量 極多。大多數(shù)蝗蟲是作物蝗蟲吧。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這蝗蟲三、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作三、1、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。2、作業(yè)展示，進(jìn)行交流，講評(píng)6、折青蛀一、讀一讀親愛的同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定喜歡上折紙課了吧,我覺(jué)得折紙是很值得大家學(xué)習(xí)的一門手工哦， 因?yàn)榇蠹乙部梢栽趶闹姓业胶芏嗟臉?lè)趣呢。接下來(lái)老師要分享

7、給大家的折紙內(nèi)容就是個(gè)一款 非常有趣又好玩的會(huì)跳的小青蛀， 不知道大家有沒(méi)有學(xué)過(guò)，現(xiàn)在就來(lái) 和老師一起來(lái)了解一下它的折紙方法吧。 請(qǐng)看具體的步驟和方法，如 下圖所示:、折一折、畫一畫青蛙2*匕罐找圻由水配所 成玳二兩方.邊妁曲向葡央方向 注處布疊*再折向古邊,論盅凡燈號(hào)淳及附疊*心.追慮曲向患頭為向甘斐一三、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作1、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。2、作業(yè)展示，進(jìn)行交流，講評(píng)7、折熱帶魚一、讀一讀小魚在水里自由自在的游，很開心，它不用思考也不用憂愁,似乎永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，我們希望自己也能像小魚一樣沒(méi)有煩惱。 熱帶魚 是很多人喜愛的家庭飼養(yǎng)魚種之一， 既具觀賞性又充滿樂(lè)趣，動(dòng)手折 紙有助于大家智力的開發(fā)，下面

8、跟著老師來(lái)一起學(xué)習(xí)折熱帶魚的方法 吧。看看大家學(xué)習(xí)的怎么樣哦，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧，相信大家會(huì)喜歡 的。相對(duì)于手工折紙，這節(jié)課所學(xué)的熱帶魚的小魚折紙應(yīng)該算是很簡(jiǎn) 單的了，一張正方形的紙張，12個(gè)步驟就可以折出來(lái)，也都是大線 條，沒(méi)有過(guò)多的折痕或者細(xì)節(jié)的處理。 比較適合小學(xué)生和老師一起動(dòng) 手制作，請(qǐng)大家一步一步跟著老師來(lái)學(xué)習(xí)，相信你們一定可以完成的。具體的方法和步驟見下圖所示:二、折一折、畫一畫8、折小魚今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)折小魚吧，同學(xué)們還記得折的順序嗎先要折一個(gè)正方形，“邊對(duì)邊，角對(duì)角”，將紙對(duì)折，然后先依著中間的 線將兩個(gè)角對(duì)折，再將另一角對(duì)準(zhǔn)其他兩個(gè)角折一折今天老師帶著同 學(xué)們一起來(lái)折小魚，折好

9、以之后希望大家還能給小魚設(shè)計(jì)漂亮的衣服！ 同學(xué)們有信心把小魚折好嗎？現(xiàn)在就動(dòng)起手來(lái)吧！ 具體的方法和步驟 如下圖所示：w- J. M、折一折、畫一畫三.動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦。1 .小組合作這一個(gè)小魚2 .作品展示，評(píng)一評(píng)。四.生活實(shí)踐9、折企鵝我和爸爸媽媽一起快樂(lè)折紙、讀一讀小企鵝，真稀奇，一年四季穿黑衣。生來(lái)最怕扣紐扣，天天露著白肚 皮。這是一首描述企鵝外貌的兒歌。小企鵝那胖嘟嘟的外形誰(shuí)看了都 會(huì)覺(jué)得很可愛。大家看看我們今天推薦的折紙教程吧， 這是一款關(guān)于 小企鵝的折紙方法，企鵝憨態(tài)可掬，非?？蓯?，折紙的企鵝制作也并 不復(fù)雜，喜歡這個(gè)可愛又簡(jiǎn)單的折紙企鵝的話， 就一起來(lái)嘗試折疊看 看吧，相信大家一

10、定能折出來(lái)漂亮的企鵝， 請(qǐng)大家看看下面的如圖所下:二、折一折、畫一畫11、折小豬、讀一讀1 .小組合作這一個(gè)小企鵝2 .作品展示，評(píng)一評(píng)。10三、生活實(shí)踐、折小兔小兔子非常的可愛，一聽到風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)撒腿就跑呢，它們跑起 來(lái)也是非?？斓呐叮∨笥褌円部梢宰约簩W(xué)習(xí)折兔子哦，老師今天就來(lái)和大家折兔子的方法， 使用的工具和材料很簡(jiǎn)單，老師 給你們準(zhǔn)備了彩紙，希望可以幫助大家！我們一起來(lái)看一看具體的折紙步驟：最后不要忘了給小兔添上漂亮的眼睛哦二、折一折、畫一畫1 .小組合作這一個(gè)小兔2 .作品展示，評(píng)一評(píng)。三、生活實(shí)踐我和爸爸媽媽一起快樂(lè)折紙一只小白豬啊，長(zhǎng)得胖乎乎，吃飽了飯兒就閉眼兒打呼嚕；小豬 睡得

11、香，呼嚕打得響，憨厚可愛的小豬人見人愛，自然手工折紙的小 豬也常常會(huì)成為大家愛好的寵兒，這個(gè)手工折紙豬的制作非常的簡(jiǎn)單，請(qǐng)大家跟著老師按照下面的方法和步驟來(lái)學(xué)習(xí)吧:二、折一折、畫一畫1 .小組合作這一個(gè)小豬2 .作品展示，評(píng)一評(píng)。三、生活實(shí)踐我和爸爸媽媽一起快樂(lè)折紙第三單元植物篇折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，是非常益智的一門技術(shù)。那么,今天我就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法O上衣、動(dòng)一動(dòng) 大家可以選擇自己喜歡的顏色的紙張進(jìn)行折疊，具體的方法步驟如下第一步，把紙張裁剪成為正方形的；第二步，將四個(gè)直角往紙張的中心折疊；第三步，四個(gè)直角翻起來(lái)往后面折疊；第四步，再次向中心方向折疊；第五步，將折

12、疊好的反過(guò)來(lái)；第六步，四個(gè)直角用手指摳開；第七步，對(duì)邊進(jìn)行折疊；最后，完成。生活實(shí)踐：衣服的手工折紙方法非常簡(jiǎn)單，大家可以選擇不同顏色的紙張多進(jìn) 行一下嘗試，希望大家能夠在平時(shí)的生活中多做手工制作哦。13、折褲子、讀一讀生活當(dāng)中我們有很多休閑而有趣的活動(dòng)，折紙就是其中的一種。有些人認(rèn)為折紙是一件很簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)并不是這樣的，折紙看似 簡(jiǎn)單，到了動(dòng)手的時(shí)候就亂七八糟。不過(guò),我現(xiàn)在教大家折一個(gè)比較簡(jiǎn) 單的褲子。、動(dòng)一動(dòng)方法步驟1:將正方形對(duì)角互相折疊。展開2:將四個(gè)角向中心折3:翻過(guò)來(lái)，同樣的方法將四個(gè)角向中心折。4:將折好的正方形對(duì)折。5:將三角形頂角的紙拉開。6:下邊的兩個(gè)角同樣拉開成褲腳即可。第四單元植物篇一、讀一讀中國(guó)的好些民族都有起源于葫蘆的神話，葫蘆被當(dāng)作祖先的來(lái)源 看待。從文獻(xiàn)上看，我國(guó)古代民間就有以葫蘆等為多子象征的信仰。 現(xiàn)在民間傳承的故事中，葫蘆成為一種“靈物”。所以說(shuō)，葫蘆是中華文化中有豐富內(nèi)涵的果實(shí)，它是一種人文瓜果，而不僅僅是一種 自然瓜果！更多的民俗學(xué)研究者認(rèn)為，由于葫蘆在我國(guó)古代生活中的重要地位，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)對(duì)葫蘆的信仰和崇拜， 這不但可以征之以 古代典籍的記載，還可以從現(xiàn)存的眾多民俗現(xiàn)象中考察出來(lái) 二.跟我學(xué)1 .準(zhǔn)備一張正方形彩紙。2 .根據(jù)上圖步驟和老師一起折。三、生活實(shí)踐同學(xué)們一定很喜歡可愛的小蘑菇吧，大家