二年級下冊語文教學(xué)設(shè)計-3《開滿鮮花的小路》人教部編版(3)

1、3.開滿鮮花的小路課題開滿鮮花的小路課型新授課教學(xué)過程A課時學(xué)習(xí)目標1 .會認15個生字；會寫9個字；掌握多音字“喪”、“鮮”。2 .正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文。3 .學(xué)習(xí)結(jié)合上卜義和生活實際了解故事的含義。學(xué)習(xí)重點初讀課文，理解課文，概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)前準備1 .預(yù)習(xí)課文，畫出生字詞，了解故事內(nèi)容。（學(xué)生）2 .制作生字卡和多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達標檢測一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。（用時：5分鐘）1 .啟發(fā)談話，說說什么是 最好的禮物，引入課題。2 .出示教材插圖圖片，指 導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其內(nèi)容。3 .揭示課題，板書課文題 目。1 .學(xué)生自由交流對美好禮物 的理解

2、。2 .看圖，說出圖片的主要內(nèi) 容。3 .學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，識記生字詞。（用時：10分鐘）1 .鼓勵學(xué)生自由朗讀課文，自主認讀生字。2 .組織學(xué)生小組合作，交 流生字詞學(xué)習(xí)方法。3 .檢察自學(xué)情況，教學(xué)生M于。（1）指認生字，交流識字 方法。（2）開火車認讀生字。（3）用生字組詞。4.指導(dǎo)學(xué)生書寫。1 .自由朗讀課文，圈回生字， 借助拼音讀準生字字音。2 .小組交流自學(xué)生字詞情況。3 .仔細觀察生字，找出這些字 的特點，并組詞。4 .教帥范寫，學(xué)生觀察、描紅、 臨寫。5 .小組成員分角色有感情地 朗讀課文。1 .我會給卜列加點的字注音。郵遞（） 包裹（）»（）破了（）漏在（

3、）懊喪（） 刺猬（）花籽（）2 .我會給多音字注音并組詞。i5.指導(dǎo)學(xué)生小組合作，分 角色有感情地朗讀課文。訂 M )1()()3.我會讀。颶鼠絢麗多彩花朵簇簇禮物三、整體感知，理清層次。(用時：20分鐘)1.指名學(xué)生分角色朗讀， 標出課文自然段，了解課文主 要內(nèi)容并思考問題：(1)這篇課文一共有幾個 自然段？(2)這條開滿鮮花的小路 是什么時候出現(xiàn)的？為什么會 出現(xiàn)？(3)這些鮮花是什么樣子 的？課文中哪些自然段描寫了 這些美麗的鮮花？2.指導(dǎo)學(xué)生歸納每段內(nèi) 容，理清課文層次；(1)課文第一、二段寫的 是什么？(2)第三至第五段是講展 鼠先生不小心把包裹弄破的 事，那么課文的第六段至第十 一

4、段講的是什么呢？最后一段 是什么意思？1 .朗讀課文。標出自然段，根 據(jù)課文內(nèi)容回答問題：(1)本文一共啟12個自然 段。(2)這條開滿鮮花的小路是 春天出現(xiàn)的。因為朋鼠先生弄破了 包裹，把花籽灑滿了一路。(3)這些鮮花是絢麗多彩的、 五顏八,色的。課文中第七、第九和 第十一段描寫了這些美麗的鮮花。2 .學(xué)生根據(jù)老師的提示，理清 課文內(nèi)容和層次：(1)第一、二段寫長頸鹿大 叔通過郵遞員黃狗給朋鼠先生寄 來了一個包裹。(2)第六至第十一段講得是 因為颶鼠先生不小心弄破包裹落 下的花籽而使小路上開滿了鮮花。最后一段的意思是美好的事 物才是最好的禮物。4 .選詞填空。個條堆片一()包裹一()鮮花一(

5、)小顆粒一()小路5 .送字寶寶回家。郵員黃車叔禮上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨體字：四、總結(jié)，拓展。（用時：5分鐘）1 .總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2 .布置作業(yè)。1 .學(xué)生暢談本課學(xué)習(xí)所得。2 .繼續(xù)描紅、臨寫、抄寫詞語， 進一步鞏固生字新詞。教學(xué)反思根據(jù)低年級孩子特有的年齡特點及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點，我在導(dǎo)入題時米用了層 層揭示的方法。以興趣為前提，讓學(xué)生主動積極地去讀書，去尋找問題的答案，激發(fā)學(xué)生的興趣，冉輔 助提一些讀書的具體要求，收到的效果非常明顯。閱讀教學(xué)中，教師要以多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀的機 會，讓他們享受成功的愉悅。本文生動有趣，以對話為主，是進行朗讀訓(xùn)練的好材料，在教學(xué)中我用

6、了 自讀、對讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進行朗讀練習(xí)。重點體會并讀好了以下幾個地方：颶鼠先 生把包裹弄破的懊惱心情；刺猬太太、狐貍太太看到路上開滿鮮花的驚喜之情；颶鼠、狐貍和松鼠太太 說話時開心的語氣。這樣一來，讀中感悟、悟中激情，這樣生動、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然。第二課時學(xué)習(xí)目標1 .正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .激發(fā)學(xué)生對欣賞美好事物的興趣。學(xué)習(xí)重點品讀課義的語言美、思想美，學(xué)會感殳快樂，傳遞快樂。學(xué)前準備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達標檢測一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入課文。（用時：5分鐘）1 .引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)生字。2 .請學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。3 .導(dǎo)入新課。1 .學(xué)生

7、讀生字、新詞。2 .學(xué)生交流課文內(nèi)容。6.組詞。郵（）員郵（）摩托（）（）物二、精讀課文。（用時：30分鐘）1.學(xué)習(xí)第一部分。（A 至第三自然段）請學(xué)生齊讀第一至第三 自然段，思考：誰給颶鼠先 生寄來了包裹，寄來了什么 東西?1 .回答問題。長頸鹿大叔給朋鼠先生寄來了包裹，寄來了一堆小顆粒。2 .全班交流回答，互相補充。（1）這條開滿鮮花的小路7 .課文中哪些自然段寫了這些美麗的鮮花？找出相關(guān)的句子讀一讀。8 .仿寫句子。例：門前開著鮮花。門前開著f 片五顏六色的鮮花。1.房子旁邊什-條小路。2.學(xué)習(xí)第二部分。(第四 至-自然段)思考卜夕U問題。(1)這條開滿鮮花的小 路是什么時候出現(xiàn)的？(2

8、)鮮花為什么會在春 天出現(xiàn)？(3)從哪一個字就能準 確看出朋鼠先生是不小心撒 在路上的？學(xué)習(xí)第五、七、九、十 一自然段，引導(dǎo)學(xué)生討論：(4)颶鼠先生當(dāng)初愿意 把花籽撒在路上嗎？從哪個 詞可以了解到呢？(5)哪些動物的門前開 滿了鮮花？(6)這些動物看到的鮮 花是什么樣的？3.學(xué)習(xí)第三部分，學(xué)生 大聲的自由朗讀第十二自然 段，并請同學(xué)根據(jù)課文中松 鼠太太的話說說自己心目中 什么才是最好的禮物？是是在春天出現(xiàn)的。(2)因為朋鼠先生在去松 鼠太太的家里時不小心把花籽 撒在了路上。(3)從漏字就能準確看出 H鼠先生是不小心撒在路上的。(4)颶鼠先生當(dāng)初小愿意 把花籽撒在路上；從懊喪這個詞 可以了解到。

9、(5)刺猬太太、狐貍太太、 松鼠太太的門前開滿了鮮花。(6)這些動物看到的鮮花 是絢麗多彩的、五顏六色的、花 朵簇簇的。3.美好的事物才是最好的 禮物。房子旁也有一條的小路。2.山坡上長滿小草。山坡上長滿的小草。三、總結(jié)課堂，生活感知。(用時：5分鐘)1 .總結(jié)全文。2 .想一想：什么才是最好的禮物？我們應(yīng)該和別人分學(xué)美好的事物嗎？學(xué)生借助課外資料體會：美 好的事物應(yīng)該是最好的禮物， 我 們應(yīng)該和別人分享美好的事物。板書設(shè)計u 開滿鮮花、V的小路/長翔寄來花籽、篇G I髓鼠先生漏花籽發(fā)蔡快號/小路開滿鮮花I、v/，小動腦們美好的禮物 /新基礎(chǔ)教育理論認為：“任何學(xué)校教育活動都會對人的身心產(chǎn)生多

10、方面或積極，或消極的影響。所以,每一項學(xué)校教育活動都應(yīng)顧及學(xué)生多方面的發(fā)展?！闭n堂教學(xué)尤需如此。開滿鮮花的小路到底是怎么出現(xiàn)教學(xué)反思的呢？長頸鹿大叔到底給朋鼠先生寄了什么東西呢？這些鮮花是什么樣的呢？問題一拋出，立即引起了 學(xué)生極大的興趣，他們積極討論，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，變被動為主動。在討論的基礎(chǔ)上，教師再 引導(dǎo)學(xué)生說出鮮花是美好的禮物，并加以引申。通過學(xué)生課前資料的尋找以及課上資料的交流，學(xué)生知 道美好的事物才是最好的禮物，并且教育學(xué)生要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。增強了學(xué)生主 動分享的意識，促進學(xué)生健康成長，體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能。開滿鮮花的小路教學(xué)片段以悟?qū)ёx，以

11、讀促悟（教學(xué)重點）師：同學(xué)們讓我們大聲的朗讀課文。（生大聲齊讀課文）師：同學(xué)們，你們讀了這篇課文的第二自然段，你們看，是誰給朋鼠先生寄來了一個包裹呢？生1:長頸鹿大叔。師：對，長頸鹿大叔。（多媒體出示）師：那同學(xué)們你們仔細看看第三自然段，想想，長頸鹿大叔給颶鼠先生寄來了什么東西呢？生2: 一堆小顆粒。師：對，那這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關(guān)系呢？生3:這個包裹里面的小顆粒其實是花籽，颶鼠先生不小心把它撒在了去松鼠太太家的小路上了。師：對，小顆粒其實是花籽。那小朋友們，你們能體會展鼠先生弄破包裹后的心情嗎？生4:他一定很難過。生5:他一定特別后悔。師：那哪個小朋友能想象出一句話，把颶鼠先生當(dāng)時心里的想法說出來?生 6：早知道我就仔細檢查包裹了。生 7：好可惜