2019屆一輪復(fù)習(xí)人教版基因的表達(dá)學(xué)案

1、第三講基因的表達(dá)感性認(rèn)知課前抓雙BIEVANGSHEJI別枉設(shè)計(jì)理性歸納()RNA的組成、 結(jié)構(gòu)和類型1.據(jù)圖填空?qǐng)D1圖2(1)圖1與圖2中三種物質(zhì)在化學(xué)組成 上的區(qū)別是圖1中為DNA ,含有脫氧 核糖和堿基 T,圖2為RNA,含有用 糖和堿基U。(2)圖2中A是mRNA ,功能是傳遞遺 傳信息;B是rRNA ,功能是組成核糖 隹；C是tRNA ,功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨 基酸。1.掌握DNA與RNA的“三個(gè)判斷”(1)DNA 和RNA的判斷：含有堿基T或脫氧核糖？ DNA。含有堿基 U或核糖？ RNA。(2)單鏈DNA和雙鏈 DNA的判斷：A=T, G = C且'若：'?雙鏈DNA

2、。A+G=T+C .若：喋吟W喀咤?單鏈DNA。(3)DNA和RNA合成的判斷：用放射性同位素標(biāo)記 T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗 T,可推斷正發(fā)生 DNA的合成；若大量利用 U,可推斷正進(jìn)行 RNA的合成。2.辨析轉(zhuǎn)錄和翻譯的“四個(gè)不同2.回答與基因表達(dá)有關(guān)的問題(1)讀圖填寫轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程:4君用胞豐耍觸細(xì)胞展一|場(chǎng)所(二) 遺傳 信息 的轉(zhuǎn) 錄和 翻譯轉(zhuǎn)錄:原料:新陽(yáng)的“種糧轆楂在酸博聚合訥姑果：形成一個(gè)RNAf主要指合成的niRKA從DN人投板輕 DNA雙橙帙復(fù)成雙螺旋結(jié)構(gòu)博工RN4N合礴結(jié)果：雙就解開.暴露被基原則，琳基互樸配對(duì)旗則模板：解開的DNA雙鏈中的V翻譯:模

3、汽的-M 臟科”件糧糖桎忤枸 .r： ji ： vri: Rli：HNA堪介前三r iRX .iRMAhrRS i里就：hiJ£、|:吼科|第種材肌版T條憶* 加ibJHT.=一種網(wǎng)H I.HrtRXA學(xué)肚摧:蛋白用:31強(qiáng)確氨基酸、密碼子和反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系(1)每種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種密碼子，可由種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。(2) 一種密碼子只能決定一種氨基酸(終止密00 00o也維胞照中姐坦幽為泉. 瓦理弛作為運(yùn)就匚具核螞作為介成煬所也叫史里作為模板 產(chǎn)一產(chǎn)物為逑(2)判斷正誤：密碼子種類為64種，決定氨基酸的共61種，終止密碼子有 3種(，)反密碼子存在于 tRNA上，有64種(X

4、)反密碼子是位于 mRNA上相鄰的三個(gè)堿基(x )一條 mRNA只能翻譯出一條肽鏈(X)細(xì)胞中有多種 tRNA，一種tRNA只 能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸(，)碼子無對(duì)應(yīng)的氨基酸),且一種tRNA只能轉(zhuǎn) 運(yùn)一種氨基酸。4.謹(jǐn)記轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是 mRNA ,還有tRNA、 rRNA，但只有 mRNA攜帶遺傳信息，3種 RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。(2)翻譯過程中mRNA并不移動(dòng)，而是核糖體 沿著mRNA移動(dòng)，進(jìn)而讀取下一個(gè)密碼子。(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對(duì)不是A-T,而是A U o(4)并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中 終止密碼子不決定氨基酸。3.據(jù)“中

5、心法則”結(jié)合圖示填空甲£內(nèi)7 RNf蛋白朋弱白旗91 蛋白質(zhì)105 .圖解中心法則及基因?qū)π誀畹目刂仆緩交蚺c性狀(二) 中心 法則 及基 因?qū)?性狀 的控制(1)圖示中1、8為轉(zhuǎn)錄過程:2、5、9為翻譯過程:3、10為DNA復(fù)制過程:4、6為RNA易簾廿寸程；7為逆轉(zhuǎn)錄過 程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為 DNA 病毒，如噬菌體；乙為 RNA病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉(zhuǎn)錄病毒,如HIV。4基因控制性的方式(填空)(1)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病原因體現(xiàn) 了基因?qū)π誀畹目刂品绞绞牵夯蚨怪迫A巧蚣立6"*'蛋白血按制柱法通過控制除的合成控制代謝過程間接控制性狀 邇程

6、.L通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直域控制性狀6 .掌握中心法則與生物種類的關(guān)系(1)細(xì)胞生物及噬菌體等DNA病毒的中心法則：貨白質(zhì)(2)煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則：郝澤一蚩白質(zhì)(3)HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒的中心法則： RNA逆特錄，*(DNA赴至RNA御洋-蛋白質(zhì)摔制摔制，外 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一口 生物體性狀。(2)白化病的致病原因體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞绞牵夯蛞还っ傅暮铣煽刂瓶刂?> 細(xì)胞代謝> 生物性狀。課堂歷毒葉篇簿高頻考點(diǎn) 講練T通遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯命題點(diǎn)1 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程1. (2016濟(jì)寧三模)利用基因工程反向?qū)肽康幕蚩梢种颇康幕虻谋磉_(dá)，如圖為反向

7、導(dǎo)入的目的基因的作用過程，下列敘述正確的是niltNAi-反向?qū)氲哪康脑絿?guó)iiiRNA,互補(bǔ)配時(shí)iiiRNAlniRNAA.過程和中目的基因以同一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄B.過程和都需要 RNA聚合酶的催化并以脫氧核甘酸為原料C. mRNAi和mRNA2上的A+U占全部堿基的比例是相同的D.反向?qū)氲哪康幕蚰芤种颇康幕虻霓D(zhuǎn)錄過程解析：選C 根據(jù)圖解可知，兩條 mRNA能夠互補(bǔ)配對(duì)，說明兩條 mRNA是由DNA 分子不同的鏈轉(zhuǎn)錄而來的；過程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程利用的原料為核糖核甘酸；兩條mRNA是由DNA分子不同的鏈轉(zhuǎn)錄而來的，在DNA分子中每條鏈上的 A+T占該鏈堿基總數(shù)的比例是相同的，因此兩條

8、mRNA上的A+U占全部堿基的比例也是相同的；圖中顯示，反向?qū)氲哪康幕驔]有抑制目的基因的轉(zhuǎn)錄過程，而是抑制翻譯過程。2. 如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)。據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形可得出的正確結(jié)論是()甲乙丙A.甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯和復(fù)制B.在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和d, b和cC.起始密碼子和終止密碼子都位于f鏈上D.丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的B端開始的解析：選C 甲圖表示DNA分子復(fù)制過程，乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程，丙圖表示翻譯過程。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和do起始密碼子和終止密碼子均位于 mRNA上

9、，乙圖中f鏈表示 mRNA。由于多肽鏈 n比m長(zhǎng)，所 以翻譯是從分子l鏈的A端開始的。迷點(diǎn)誤點(diǎn)|必明的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)（1）DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄并非只在細(xì)胞核中進(jìn)行，線粒體、葉綠體中也進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻 譯過程。（2）轉(zhuǎn)錄的基本單位是基因，并非整個(gè)DNA分子。DNA的兩條鏈都可作模板，但一次轉(zhuǎn)錄只以一條鏈的片段作模板。（3）能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯的細(xì)胞不一定能進(jìn)行DNA復(fù)制，只有分裂的細(xì)胞才進(jìn)行 DNA復(fù)制。命題點(diǎn)2遺傳信息、密碼子和反密碼子的區(qū)別3. （2016江蘇高考）為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子 CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子 AGA,由此發(fā)生的變化有（多選）

10、（）A.植酸酶氨基酸序列改變B.植酸酶mRNA序列改變C.編碼植酸酶的 DNA熱穩(wěn)定性降低D.配對(duì)的反密碼子為 UCU解析：選BCD 分析題意可知，CGG和AGA都是編碼精氨酸的密碼子；密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，密碼子由CGG變成AGA ,說明植酸酶 mRNA序列改變；密碼子由CGG變成AGA,說明編碼植酸酶的 DNA中CG堿基對(duì)的比例降低，氫鍵數(shù)目減少，使 DNA熱穩(wěn)定性降低；與 AGA配對(duì)的反密碼子為 UCU。4.右圖是蛋白質(zhì)合成時(shí) tRNA分子上的反密碼子與 mRNA上的密碼子配 對(duì)情形，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （）A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端B.與此t

11、RNA反密碼子配對(duì)的密碼子為 UCGC.圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵為氫鍵D.蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的，核糖體沿著mRNA由丙向丁移動(dòng)解析：選B由題圖可知，tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位是甲端。tRNA分子上的反密碼子的讀取方向是從甲端到乙端 （“高端” 一 “低端”），即CGA,那么與之互補(bǔ)配對(duì)的 密碼子應(yīng)為 GCU 。單鏈tRNA分子的部分堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對(duì)形成三葉草結(jié)構(gòu)。由密碼子GCU可知，在翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由丙向丁移動(dòng)。拓展歸納|辨析遺傳信息、密碼子與反密碼子命題點(diǎn)3與基因表達(dá)有關(guān)的計(jì)算5. （2017鄭州質(zhì)檢）由一個(gè) DNA分子的一條鏈轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中

12、堿基的構(gòu)成是:20%U、30%C、10%A、40%G。那么，該 DNA分子中的堿基構(gòu)成情況是 （A. 20%A、30%G、10%T 和 40%CB. 15%A、35%G、15%T 和 35%CC. 10%A、40%G、20%T 和 30%CD. 35%A、15%G、35%T 和 15%C解析：選B 根據(jù)mRNA中堿基所占的百分比，可知轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA分子中模板鏈上 A占20%（在整個(gè)DNA分子中占10%）、G占30%（在整個(gè)DNA分子中占15%）、T占10%（在整個(gè) DNA分子中占5%）、C占40%（在整個(gè) DNA分子中占20%） , DNA分子 中另一條非模板鏈上堿基 T占20%（

13、在整個(gè)DNA分子中占10%）、C占30%（在整個(gè) DNA 分子中占15%）、A占10%（在整個(gè) DNA分子中占5%）、G占40%（在整個(gè) DNA分子中占 20%）,則在整個(gè) DNA 分子中堿基 A占10%+ 5% = 15%、G占15%+ 20% = 35%、T占 5% + 10% = 15%、C 占 20% + 15% = 35%。6. （2017張掖模擬）假設(shè)有一段 mRNA上有60個(gè)堿基，其中 A有15個(gè)，G有25個(gè)， 那么轉(zhuǎn)錄該 mRNA的DNA分子區(qū)段中，“ C+T”的個(gè)數(shù)以及該 mRNA翻譯成的蛋白質(zhì) 所含氨基酸的個(gè)數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）（）A. 60、20B. 80、40C

14、. 40、20D. 40、30解析：選A 該mRNA上有60個(gè)堿基，則轉(zhuǎn)錄該 mRNA的DNA分子區(qū)段中有 120 個(gè)堿基。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在雙鏈 DNA分子中，A = T、C=G,所以C+T占了全 部堿基的一半；mRNA上相鄰的三個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸，所以該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所含氨基酸的個(gè)數(shù)=60/3 = 20（個(gè)）。方法規(guī)律|基因表達(dá)中堿基數(shù)量推算方法（1）DNA和mRNA對(duì)應(yīng)堿基及數(shù)量的計(jì)算：找準(zhǔn)DNA和mRNA之間對(duì)應(yīng)堿基及其比例關(guān)系，即 DNA模板鏈中A+T（或C+G）與 mRNA 中 A + U（或 C+G）相等，則（A + T）總% =（A+Urna%（2）基因控制蛋白

15、質(zhì)合成中的相關(guān)計(jì)算：DNA（基因）、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系，如下圖所示:DNAf基因）E.個(gè)嫉基mRNA 3ji 個(gè)ItU OOO *一 OOOn個(gè)第基酸可見，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)目=1/ 6DNA（或基因）堿基數(shù)目。中心法則及基因與性狀的關(guān)系命題點(diǎn)1中心法則的內(nèi)容及相應(yīng)過程判斷1. （2014江蘇高考）研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒 （HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）蛋白質(zhì)A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)B.侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞C.通過形成的

16、 DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病解析：選B HIV的遺傳物質(zhì)是 RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA可以整合到患者細(xì)胞的 基因組中，再通過轉(zhuǎn)錄 和翻譯合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼；侵染細(xì)胞時(shí)， HIV中的逆 轉(zhuǎn)錄酶能進(jìn)入宿主細(xì)胞；若抑制逆轉(zhuǎn)錄過程，則不能產(chǎn)生子代病毒的蛋白質(zhì)和RNA,故科研中可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病。2. （2014海南高考）在其他條件具備的情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物丫。下列敘述正確的是（）A.若X是DNA , Y是RNA ,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B.若X是DNA , Y是mRNA ,則Z是脫

17、氧核昔C.若X是RNA , Y是DNA ,則Z是限制性內(nèi)切酶D .若X是mRNA , Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸解析：選D 若X是DNA , Y是RNA ,則Z是轉(zhuǎn)錄酶；若 X是DNA , Y是mRNA , 則Z是核糖核甘；若 X是RNA , Y是DNA ,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶；若 X是mRNA , Y是在核 糖體上合成的大分子，即是蛋白質(zhì)，則 Z是氨基酸。方法規(guī)律|中心法則各生理過程確認(rèn)的三大依據(jù)再據(jù)憬 料確認(rèn)再據(jù)原料確認(rèn)模板為f制INA L轉(zhuǎn)錄（1）據(jù)模板一,模板為RN'復(fù)制RNA匚逆轉(zhuǎn)錄生成DNA原料為脫氧核普酸DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄（2）據(jù)原料原料為核心核苻酸RNA復(fù)制或轉(zhuǎn)

18、錄 原料為氨.酸蛋白質(zhì)合成（為翱譯過程）產(chǎn)物為1）7）NA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄 （3）據(jù)產(chǎn)物產(chǎn)物為RNARNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為多肽條,定詡【多過程命題點(diǎn)2基因與性狀的關(guān)系卜列相關(guān)的敘述,3. （2017合肥段考）如圖所示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。正確的是（）DNA某 段A.過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)是都以 DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn) 行B.過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATPC.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)的，白化病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)的1 . HIV和T2噬菌體都可獨(dú)自進(jìn)行這兩個(gè)基本過程解析：選B 過程是轉(zhuǎn)錄，以 DNA 一條鏈

19、為模板，在 RNA聚合酶的作用下進(jìn)行，而DNA的復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下完成； 過程是翻譯， 直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有 mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP ;白化病患者體內(nèi)缺 乏酪氨酸酶，是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)的，人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)的；HIV和12噬菌體是病毒，必須寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，利用宿主細(xì)胞提供的物質(zhì)和能量才能完 成過程。專題微課 重點(diǎn)培優(yōu) 10益?？嫉纳飯D示之（八）一一翻譯過程的三種模型圖解讀圖示解讀1.圖甲模型分析(1)1、n、出、IV分別為 tRNA、核糖體、 mRNA、多肽鏈。(2)一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)t

20、RNA結(jié)合位點(diǎn)。(3)翻譯起點(diǎn)：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或繳氨酸。(4)翻譯終點(diǎn)：識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。(5)翻譯進(jìn)程：核糖體沿著 mRNA移動(dòng)，mRNA不移動(dòng)。2 .圖乙模型分析圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過程，其中是mRNA ,是核糖體，、表示正在合成的4條多肽鏈，具體內(nèi)容分析如下：(1)數(shù)量關(guān)系：一個(gè) mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，形成多聚核糖體。(2)目的意義：少量的 mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。(3)方向：從右向左，判斷依據(jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前。(4)結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)往往還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié) 構(gòu)中進(jìn)一步加工。(5)形

21、成的多條肽鏈氨基酸序列相同的原因：有相同的模板mRNA。3 .圖丙模型分析圖丙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是 DNA模板鏈，、表示正 在合成的4條mRNA ,在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過程。讀圖技法(1)分析此類問題要正確分清 mRNA鏈和多肽鏈的關(guān)系。DNA模板鏈在RNA聚合酶的 作用下產(chǎn)生的是 mRNA,而在同一條mRNA鏈上結(jié)合的是多個(gè)核糖體，同時(shí)合成的是若干 條多肽鏈。(2)用“兩看法”判斷真核生物與原核生物基因表達(dá)過程圖:圖i圖a演練沖關(guān)1.（2015江蘇高考）如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示 意圖，下列敘述正確的是 （）A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB.甲硫氨酸處于圖中？

22、的位置C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類解析：選A 分析題干中關(guān)鍵信息“形成肽鍵”可知，圖中正在進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)，進(jìn)而推知這是發(fā)生在核糖體中的番S譯過程，圖中的長(zhǎng)鏈為mRNA,三葉草結(jié)構(gòu)為 tRNA,核糖體中含有核糖體 RNA（rRNA）。甲硫氨酸是起始氨基酸，圖中？位置對(duì)應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。密碼子位于 mRNA上，而不是tRNA上。由于密碼子的簡(jiǎn)并性，mRNA上堿基改變時(shí)，肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。2 . （2017河南中原名校聯(lián)考）關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是（）物質(zhì)1物第A.物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子B.該過程需要

23、 mRNA、tRNA、rRNA 參與C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì) 2的合成D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止解析：選B 物質(zhì)1是mRNA ,物質(zhì)2是多肽，結(jié)構(gòu)1是核糖體。mRNA上決定氨基 酸的三個(gè)相鄰堿基是密碼子； 每個(gè)核糖體獨(dú)立完成一條多肽鏈的合成；據(jù)多肽鏈長(zhǎng)短可知，該多肽鏈從左向右合成，所以應(yīng)該是讀取到UAA時(shí)，肽鏈合成終止。3 .下圖為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是核糖休mRNAmRNA 核糖體一A.圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)發(fā)生B.圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的C.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供

24、能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料D.圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同，翻譯的方向是由5'到3'端解析：選C 圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄沒有完成的時(shí)候翻譯過程就 開始了，兩個(gè)過程能同時(shí)發(fā)生。圖甲、乙都表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以遺傳信息都是從 DNA 傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的。原核生物沒有線粒體，能量只能由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供；真、原核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程所需的原料都是由細(xì)胞質(zhì)提供的。模板鏈相同，所以每個(gè)核糖 體合成的多肽鏈相同，翻譯是從核糖體中肽鏈短的那一端向另一端進(jìn)行的。雙級(jí)測(cè)評(píng)高考真題集中研究一般規(guī)律1 . （2016上海高考）從同一個(gè)體的漿細(xì)胞 （L）和胰島 B細(xì)胞（

25、P）分別提取它們的全部 mRNA（L- mRNA 和P-mRNA）,并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（L- cDNA和P-cDNA）。其中，能與 L-cDNA互補(bǔ)的 P-mRNA 以及不能與 P-cDNA 互 補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼（）核糖體蛋白的 mRNA 胰島素的 mRNA抗體蛋白的 mRNA 血紅蛋白的 mRNAA.B.C.D.解析：選A 由題意知，能與 L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA是在兩種細(xì)胞中均表達(dá)的基因 轉(zhuǎn)錄的 mRNA ,不能與 P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA 是由在漿細(xì)胞中表達(dá)在胰島B細(xì)胞中不表達(dá)的基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA。2 .（2016江蘇高考）近年誕

26、生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶 Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見下圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）口鏈TTfI1TTI識(shí)別序列e-向?qū)NAJULJUUJJ rnTT UJLJLJIJULLLJMUJ目標(biāo)DNAA. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D .若 “鏈剪切位點(diǎn)附近序列為TCCAGAATC則相應(yīng)的識(shí)別序列 為UCCAGAA

27、UC解析：選C 基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；由圖示可見，單 鏈向?qū)NA中含有雙鏈區(qū)，雙鏈區(qū)的堿基間遵循堿基配對(duì)原則；逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成的產(chǎn)物不是RNA而是DNA;若a鏈剪切位點(diǎn)附近序列為 TCCAGAATC，則目標(biāo) DNA 中另一條鏈的堿基序列是AGGTCTTAG ,故向?qū)?RNA 中的識(shí)別序列 是UCCAGAAUC 。3. （2015上海高考）大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。在下圖所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“瞰示的是一個(gè)決定谷氨酸的密碼子，則該 mRNA的起始密碼子可能是（）極糖體移動(dòng)方向-C iAAU（ 1UCUUGUGAC0GAAUCGCUCXS

28、AGUGGUCGAUGt ； ACC * 1 2304A. 1B. 2C. 3D. 4解析：選B從核糖體移動(dòng)方向分析，該起始密碼子應(yīng)在下劃線0”的左側(cè)，由下劃線0”開始以3個(gè)堿基為單位往左推，得出2"GUG為起始密碼子。4. （2015安徽高考）Q 3噬菌體的遺傳物質(zhì)（Q 3 RNA）是一條單鏈 RNA。當(dāng)噬菌體侵染大 腸桿菌后，Q3 RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、 外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如下圖所示）, 然后利用該復(fù)制酶復(fù)制 Q3 RNA。下列敘述正確的是（ ）AUGI翻譯 I翻譯之£«成熟蛋白外殼蛋白R(shí)NA更制筋A(yù). Q3 RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

29、B. Q3 RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈 RNA的過程C. 一條Q3 RNA模板只能翻譯出一條肽鏈D. Q3 RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)解析：選B 根據(jù)題意可知，噬菌體侵染大腸桿菌后， Q3 RNA作為模板翻譯出了 RNA復(fù)制酶，沒有逆轉(zhuǎn)錄酶，因此Q3 RNA的復(fù)制沒有經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程。噬菌體在RNA復(fù)制酶的作用下，以單鏈 RNA為模板，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成子鏈，因此會(huì)經(jīng) 歷形成雙鏈 RNA的過程。據(jù)圖中信息可知，該噬菌體的單鏈 Q3RNA在大腸桿菌內(nèi)可以同 時(shí)翻譯出多條肽鏈。復(fù)制酶基因表達(dá)后生成Q3 RNA復(fù)制酶，才能催化 RNA的復(fù)制。5. （2015重慶高考）結(jié)合下

30、圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）復(fù)制復(fù)制（DNA T （ RNA馬不-果白質(zhì) J 逆格錄A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核甘酸序列中B.核甘酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈解析：選D 對(duì)于以DNA為遺傳物質(zhì)的細(xì)胞生物及部分DNA病毒來說，遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核甘酸序列中；對(duì)于 RNA病毒來說，遺傳信息儲(chǔ)存在RNA的核糖核昔酸序列中。由于密碼子的簡(jiǎn)并性（即某些不同的密碼子可決定相同的氨基酸）等原因，核甘酸序列不同的基因，也可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者，基因?qū)?性狀的控制是通

31、過控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。具有轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫模板鏈或反義鏈，另一 條無轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫編碼鏈或有義鏈。兩條鏈之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)，核甘酸排列順序不同，含有不同的遺傳信息。6. （2013全國(guó)卷I ）關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（）A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于 mRNA上相鄰的3個(gè)堿基D.線粒體中的 DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成解析：選D 一種tRNA只能攜帶一種氨基酸；DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的；反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個(gè)堿基；DNA能控制蛋白質(zhì)的合成，真核細(xì)胞中的DNA位于細(xì)胞核、線粒體

32、和葉綠體中。調(diào)研試題重點(diǎn)研究 -明趨勢(shì) 一、選擇題1. （2017濰坊統(tǒng)考）下列關(guān)于基因表達(dá)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)錄只能以基因的一條鏈作為模板B. 一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時(shí)間C.參與基因表達(dá)的每種 tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸D.轉(zhuǎn)錄與翻譯過程的堿基配對(duì)方式不完全相同解析：選B 轉(zhuǎn)錄以基因的一條鏈為模板合成RNA ;一個(gè)核糖體完成一條肽鏈的合成,一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條相同的肽鏈，但不能縮短每一條肽鏈合成的時(shí) 間；參與基因表達(dá)的每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸；轉(zhuǎn)錄過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為TA、G C、A U,而在翻譯過程中只存在G C、AU兩

33、種配對(duì)方式，因此轉(zhuǎn)錄與翻譯過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同。2. （2017東北三省四市一模）在大腸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中，不會(huì)發(fā)生的是（）A. DNA分子在 RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出 mRNAB. mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以 DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行解析：選C DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄只以DNA的一條鏈為模板；大腸桿菌是原核生物，在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯。3. （2016濰坊三模）下列有關(guān)密碼子的敘述正確的是（）A.基因突變可能改變基因中密碼子的種類或順序B.每種

34、氨基酸都對(duì)應(yīng)多種密碼子C.密碼子的簡(jiǎn)并性可以減少有害突變D.密碼子和反密碼子中堿基可互補(bǔ)配對(duì)，所以兩者種類數(shù)相同解析：選C 密碼子位于 mRNA上，基因突變可改變基因中的堿基排列順序；有的氨 基酸對(duì)應(yīng)多種密碼子，有的氨基酸只對(duì)應(yīng)一種密碼子；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，遺傳時(shí)生物 的性狀可能不變，從而可以減少有害突變的發(fā)生；由于終止密碼子不能決定氨基酸，故密 碼子與反密碼子的種類數(shù)存在差異。4. （2017湖南十三校聯(lián)考）下圖表示中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（） 廠 DNA 7： :'RNA-蛋白質(zhì)A.表示逆轉(zhuǎn)錄B.漿細(xì)胞能發(fā)生過程C.神經(jīng)細(xì)胞能發(fā)生過程D.過程均能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)解

35、析：選B 表示以RNA為模板合成DNA的過程，該過程為逆轉(zhuǎn)錄；漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，但不能進(jìn)行DNA的自我復(fù)制，即只能發(fā)生 過程；神經(jīng)細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，只能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，即可進(jìn)行圖中的過程；過程分別表示 DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA的自我復(fù)制，這些過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象。5. （2016牡丹江期末）下圖所示為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述正確的是（） A.過程中堿基配對(duì)情況相同B.過程發(fā)生的場(chǎng)所相同C.過程所需要的酶相同D.過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右解析：選D 分析圖形可知，是DNA復(fù)制，是轉(zhuǎn)錄，兩個(gè)過程中堿基配對(duì)情況不

36、 完全相同；是翻譯，場(chǎng)所是核糖體，過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核或線粒體或葉綠體；過程所需要的酶不同，DNA復(fù)制過程需要解旋酶和 DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄需要 RNA聚合酶；由肽鏈的長(zhǎng)短可判斷出過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右。6. （2017大連統(tǒng)考）真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為 2123個(gè)核甘酸的小分 子RNA（簡(jiǎn)稱miR）,它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是 （）A.阻斷rRNA裝配成核糖體B.妨礙雙鏈 DNA分子的解旋C.干擾tRNA識(shí)別密碼子D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)解析：選C 根據(jù)題意分析，miR可以與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來

37、的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈，這樣 mRNA就無法與核糖體結(jié)合，也就無法與tRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。7. （2017宜賓一模）胰島素合成的起始密碼子與甲硫氨酸密碼子都是AUG，但胰島素第一位氨基酸卻不是甲硫氨酸，這是分子加工修飾的結(jié)果。下列有關(guān)胰島素合成的敘述正 確的是（）A.胰島素合成過程中作為模板的只有DNAB.胰島素的形成過程中既有肽鍵的形成也有肽鍵的水解C .胰島素的氨基酸序列是由胰島素基因的堿基序列直接決定的D.胰島素合成過程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的參與解析：選B 胰島素的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，其中轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，翻譯的模板是mRNA ;胰島素的形成

38、過程中既有肽鍵的形成（氨基酸脫水縮合形成肽鍵） 也有肽鍵的水解（修飾過程中會(huì)發(fā)生肽鍵的水解 ）；胰島素的氨基酸序列是由 mRNA的堿基 序列直接決定的；DNA聚合酶促進(jìn) DNA的復(fù)制過程，胰島素合成過程中不需要該酶的參8. 如圖表示的生理過程中，數(shù)字代表了不同的結(jié)構(gòu)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.該圖代表了基因的轉(zhuǎn)錄過程，其中為 RNA聚合酶A+T8 .鏈中 工二的值與鏈中的相同 G CC.處正在進(jìn)行螺旋，處正在發(fā)生解旋D .圖中不存在 A U堿基對(duì)解析：選D 由圖可知，是雙螺旋結(jié)構(gòu)的為DNA,圖示過程只以一條脫氧核甘酸鏈為模板，所以為轉(zhuǎn)錄過程，為RNA聚合酶。雙鏈 DNA中A=T、C=G,而鏈?zhǔn)?/p>

39、鏈的A+T互補(bǔ)鏈，所以兩條鏈中的值相同。圖中 mRNA左端已經(jīng)生成，說明轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖驝 + G向右，RNA聚合酶從左向右移動(dòng)，所以 處正在進(jìn)行螺旋， 處正在發(fā)生解旋。轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以圖中RNA與DNA雜交區(qū)可能會(huì)有 A-U堿基對(duì)存在。9 . （2017河北三市聯(lián)考）圖1中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因的間隔序列；圖 2為l基因進(jìn)行的某種生理過程。下列分析正確的是（）圖I圖2A.圖1中a、b、m、n、l都具有遺傳效應(yīng)，都能控制蛋白質(zhì)的合成B.圖2中甲為DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C.若丙中（A+U）占36% ,則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中 G占3

40、2%D. m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同解析：選D a、b是基因的間隔序列，沒有遺傳效應(yīng)；圖2表示基因的轉(zhuǎn)錄過程，甲為RNA聚合酶，丙是 RNA,其含有核糖；若丙中 A+U占36% ,則片段乙中T + A占該 片段的36%, G+C占該片段的64%,但無法確定 G在該片段中占多少；由于細(xì)胞分化， 不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)，m、n、l基因在不同細(xì)胞中表達(dá)的情況可能不同。10. （2017洛陽(yáng)模擬）下列有關(guān)人體細(xì)胞中基因與性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因分布于細(xì)胞核、線粒體中，只有核中的基因能決定性狀B.環(huán)境也能影響性狀表現(xiàn)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果C.有些性狀是由多個(gè)基因

41、共同決定的，有的基因可決定和影響多種性狀D. 一條染色體上分布有許多基因，可決定和影響人體的多種性狀表現(xiàn)解析：選A 基因分布于人體的細(xì)胞核、線粒體中，核基因和線粒體基因均能控制生 物性狀。性狀是由環(huán)境和基因共同決定的。性狀可由一個(gè)或多個(gè)基因共同決定，有些基因 可決定和影響多種性狀。一條染色體上含一個(gè)或兩個(gè)DNA , 一個(gè)DNA上含有多種基因，可決定和影響人體多種性狀。11. （2017昆明四校聯(lián)考）枯草芽抱桿菌（細(xì)菌）可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表（注：+表示含量）。下列敘述正確的是（）檢測(cè)指標(biāo)甲（不加誘導(dǎo)物）乙（加入誘導(dǎo)物）幾丁質(zhì)酶mRNA十十幾丁

42、質(zhì)酶十+ + + +A.枯草芽抱桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成C.有誘導(dǎo)物時(shí)，一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體D.誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量解析：選C 枯草芽抱桿菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；據(jù)表格信息可知，與甲組相比，乙組加入誘導(dǎo)物，但幾丁質(zhì)酶mRNA的合成量沒有增加，說明誘導(dǎo)物不能促進(jìn)幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄；由表格數(shù)據(jù)分析可知，加入誘導(dǎo)物時(shí)，幾丁質(zhì)酶的合成量 增加是由于誘導(dǎo)物促進(jìn)了翻譯過程，一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體，短時(shí)間內(nèi)能合成大量幾丁質(zhì)酶；

43、基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的一條鏈為模板。12. （2017武昌調(diào)研）埃博拉病毒（EBV）的遺傳物質(zhì)是一種單鏈 RNA, EBV感染后可能 導(dǎo)致人體患埃博拉出血熱 （EBHF） 。 EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后， 將核酸一蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，并啟動(dòng)如圖所示途徑進(jìn)行增殖，進(jìn)而導(dǎo)致人體患病。下列推斷最為合理的是（）都祥頓的nwRNA_ . hlRNA-RNA蒙合碑L依賴RNA的 RN立聚臺(tái)酹|蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)蚩白依撒RNA的RNA聚合彈A.過程所需喋吟比例與過程所需喀咤比例相同B.過程中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同C. EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核甘酸和ATPD.直接將 EBV的-RNA 注入人

44、體細(xì)胞將引起 EBHF解析：選A 過程、中分別是以-RNA、mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 （相 應(yīng)的喀咤堿基與喋吟堿基配對(duì)）合成 mRNA、-RNA,假設(shè)原來的-RNA中含有喀咤數(shù)為 a個(gè)，則合成mRNA時(shí)需要喋吟數(shù)也為 a個(gè)，則以該mRNA為模板合成-RNA時(shí)需要喀咤數(shù) 也為a個(gè)；過程 是翻譯，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，即一種氨基酸可以由多種 tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，所需的氨基酸種類數(shù)和所需的tRNA種類數(shù)并不相同;EBV的遺傳物質(zhì)是 RNA,圖中未涉及 DNA的合成，故EBV增殖過程中不需要細(xì)胞提供脫氧核甘酸，需要細(xì)胞提供四種核糖核甘酸和ATP;根據(jù)題干中信息可知， E

45、BV侵入宿主細(xì)胞后將核酸 一蛋白質(zhì)復(fù)合體同時(shí)釋放至細(xì)胞質(zhì)，才能啟動(dòng)增殖過程，從而導(dǎo)致人體患EBHF ,故只注入 EBV的-RNA不會(huì)引起 EBHF。二、非選擇題13. （2017蘇北四校聯(lián)考）如圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）發(fā)生在細(xì)胞核中的過程有 （填序號(hào)）。（2）過程中Y是某種tRNA ,它是由（填“三個(gè)”或“多個(gè)”）核糖核甘酸組成 的，其中CAA稱為, 一種Y可以轉(zhuǎn)運(yùn) 種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因 含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由 個(gè)氨基酸組成。（3）人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能同時(shí)發(fā)生上述三個(gè)過程的細(xì)胞解析：（1）圖中是D

46、NA復(fù)制過程，是轉(zhuǎn)錄過程，是翻譯過程，復(fù)制和轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞 核中發(fā)生，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上發(fā)生。（2）tRNA由多個(gè)核糖核甘酸組成，其中 CAA與mRNA上的密碼子 GUU互補(bǔ)配對(duì)，稱為反密碼子；一種 tRNA只有一個(gè)反密碼子，只 可以轉(zhuǎn)運(yùn)1種氨基酸；若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，轉(zhuǎn)錄合成的 mRNA最多有600個(gè)堿基，則該蛋白質(zhì)最多由600/3 = 200（個(gè)）氨基酸組成。（3）胚胎干細(xì)胞具有全能性，保留了分裂和分化能力，能發(fā)生圖中所述三個(gè)過程，成熟紅細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞高度分化，不能發(fā)生DNA的復(fù)制過程。答案：（1）（2）多個(gè)反密碼子 1 200（3）胚胎干細(xì)胞14. （2016濰坊

47、四模）正常神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的 CBP蛋白能夠促進(jìn) DNA形成RNA。而H病是 由神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的一個(gè)變異型基因引起的，該基因內(nèi)CAG序列異常擴(kuò)張重復(fù)（重復(fù)次數(shù)與發(fā)病程度、發(fā)病早晚呈正相關(guān) ），導(dǎo)致HT蛋白的形狀發(fā)生改變，形成異常HT蛋白，其通過“綁架” CBP蛋白來阻斷神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)的傳導(dǎo)，從而導(dǎo)致特有的協(xié)調(diào)力喪失和智能障礙。請(qǐng)回答下列問題：（1）H病體現(xiàn)了基因可通過控制 控制生物體的性狀。（2）異常HT蛋白通過“綁架” CBP蛋白影響了 過程，進(jìn)而阻斷神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) 信號(hào)的傳導(dǎo)，1過程需要 酶催化。在氨基酸序列上，異常 HT蛋白相對(duì)于正 常蛋白的最大特點(diǎn)是 。（3）蛋白質(zhì)可通過相似的氨基酸序列相互識(shí)別。研究發(fā)現(xiàn)CBP也包含