畢業(yè)生《就業(yè)指導(dǎo)》課件第三章求職材料,全面翔實

1、第三章 求職材料，全面翔實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)求職目標(biāo)制定相應(yīng)的求職信。根據(jù)求職目標(biāo)制定相應(yīng)的簡歷。了解網(wǎng)絡(luò)投遞求職簡歷的技巧。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容求職信。簡歷。相關(guān)的證書與資料。網(wǎng)絡(luò)投遞求職簡歷的技巧。求職材料準(zhǔn)備 在用人單位與畢業(yè)生的“雙向選擇” 過程中，大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面材料，對用人單位來說，這些書面材料就是判斷和評價畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力、工作潛力的依據(jù)。無疑，準(zhǔn)備有說服力并能吸引招聘人員注意力的書面材料是贏得競爭的第一步。 求職材料又被人力資源專家稱為“通往面試的護照”。每位同學(xué)都要秉持誠信的原則，精心打造自己的 “職場通行證”，順利踏上成功求職之路。小

2、提示： 準(zhǔn)備求職材料的關(guān)鍵和落腳點是要突出你的特點，一定要針對你求職的職位，充分展現(xiàn)你的優(yōu)勢、你的能力、你的素質(zhì)。 求職材料沒有完全固定的格式，又基于任何事物都具有其個性和特點。面對不同的招聘職位，你要準(zhǔn)備有針對性的求職材料，切忌千篇一律。畢業(yè)生求職材料主要內(nèi)容求職信（或稱自薦信）；個人簡歷；學(xué)校畢業(yè)生推薦表；學(xué)校教務(wù)部門提供的學(xué)習(xí)成績表；在校期間獲得的各類資歷證書，包括（獲獎證書、職業(yè)資格和技能證書、取得的各種成果證明、擔(dān)任過的各種社會職務(wù)證明等材料）。求職信VS簡歷1.求職信和簡歷是最常見的兩種求職材料。 求職信是求職者向用人單位介紹自己、推銷自己，并申請某具體職業(yè)崗位（或職業(yè)范圍）的書面

3、材料。 簡歷是求職者說明個人基本情況、教育背景、工作經(jīng)歷以及成就的書面材料。 兩種求職材料都是求職者亮出個人特色以吸引招聘者注目的自我推薦材料，但兩者在格式、內(nèi)容、技巧及功用等方面均有差別，一般不能互相取代，更不能互相混淆。求職信VS簡歷2.從格式和風(fēng)貌上看，求職信與簡歷截然不同。 求職信是商業(yè)信函，與商家向“客戶”發(fā)出的合作邀請一樣，要求規(guī)范和專業(yè)，足以吸引招聘者這個“客戶”的目光，說服他去閱讀自己的簡歷以獲得就業(yè)機會。 簡歷是類似于推銷個人的廣告文稿，就像產(chǎn)品介紹一樣，要能激起用人單位這個“客戶”的購買欲望，說服招聘者給自己面試的機會。求職信VS簡歷3. 求職信與簡歷也有所關(guān)聯(lián)。 從某種程

4、度上講，求職信來源于簡歷，又高于簡歷，具有對簡歷內(nèi)容進行綜合介紹，補充說明和深入擴展的作用。求職信VS簡歷4. 求職信與簡歷的重點。 求職信除需介紹簡歷內(nèi)容外，重點介紹個人想做什么（包括個人的職業(yè)規(guī)劃，價值追求，要盡可能與具體信件的投遞單位的核心價值、職業(yè)要求相吻合）、能做什么（包括學(xué)習(xí)能力、工作能力、溝通能力、社交能力）、能做成什么（要與以往工作業(yè)績結(jié)合，更要與招聘崗位結(jié)合） 簡歷重點介紹做過什么，取得過何種業(yè)績。用人單位會從以下幾點來看你的求職信：你是否有我們所要求的專業(yè)素質(zhì)？你是否對我們單位的工作表現(xiàn)出非常的興趣？你是否對我們單位所處的行業(yè)非常了解？你是否具有很強的人際溝通能力和書面表達

5、能力？求職信中有沒有什么錯別字和語法錯誤。求職信的內(nèi)容說明個人的基本情況和用人信息來源；說明應(yīng)聘崗位和能勝任本崗位工作的各種能力；介紹自己的潛能；附上有關(guān)材料或文件；表達面談的愿望。求職信的格式：稱謂稱謂 求職信的開頭要注意收信人稱呼，實際書寫時要注意區(qū)別對待：如果寫給國家機關(guān)、事業(yè)單位的人事司領(lǐng)導(dǎo)，則可用“尊敬的司長（處長、負(fù)責(zé)人等）”稱呼；如果對三資企業(yè)老板，則可用“尊敬的董事長（或總經(jīng)理）先生/女士”；如果寫給大學(xué)校長或人事處長的求職信，則可用“尊敬的教授（或校長、老師等）”。 但最好不要使用“敬啟事”、“前輩”等不正規(guī)的稱呼。在英文求職信中盡可能避免使用“To Whom It May

6、Concern”或者“Dear Sir or Madame”.看上去會使人感到你在濫發(fā)求職信。 事實上，每個人事主管都喜歡看到自己的名字出現(xiàn)在求職信的開頭，這樣他/她心理上就覺得你是為專門申請這個職位而寫的求職信。在誠意上你就勝過那些用統(tǒng)一稱呼人。范文：尊敬的招聘主管/Mary女士：您好! 請您在百忙之中，抽出一點時間審閱我的求職申請。自我介紹簡明扼要地說明自己對某某職位感興趣，例如：市場助理職位（Marketing Assistant)。范文： 我看到你們在XX網(wǎng)站上的廣告，招聘XX人員。我對這個職位非常感興趣。我是XX大學(xué)商學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)過大學(xué)四年的刻苦努力，將

7、以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績和出色的綜合能力走向社會。能有機會成為貴單位的一員是我一直以來的愿望。正文正文部分一般有2至3段；它也是求職信的中心部分，其形式多種多樣，一般都要求說明求職信息來源、應(yīng)聘崗位、本人基本情況、工作成績等內(nèi)容。范文如下： 我深知，“機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機會學(xué)習(xí)各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語達到六級，計算機通過國家二級、省二級(優(yōu)秀)，并連年獲得獎學(xué)金。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語，自學(xué)了第二

8、外語-法語。“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機關(guān)、企事業(yè)單位進行了社會實踐，我的實習(xí)論文被評為“優(yōu)秀實習(xí)論文”，我從各種社會實踐活動中學(xué)到了書本上學(xué)不到的經(jīng)驗，鍛煉了我的組織管理、口頭表達等各方面能力，也使我對未來更充滿了信心。結(jié)尾要對招聘單位表示謝意。在英文中通“sincerely“,“ R

9、egards”或者“Your truly”.范文： 貴單位的業(yè)務(wù)迅速發(fā)展是有目共賭的才，同時也給了像我這樣的初出茅廬者很好的工作機會。為了便于您更全面地了解我的各方面情況，請查閱隨信附上的簡歷、推薦表、成績單和其他相關(guān)資料。我期待著有機會能與您作進一步面談。 感謝您抽出寶貴的時間看完我的求職信。祝貴單位興旺發(fā)達！ 此致 敬禮!署名署名：應(yīng)與首信的稱呼相一致。 您誠摯的：XXX 您依賴的：XXX 您忠實的：XXX 您的學(xué)生：XXX 或（直接署名）：XXX 日期：一般在署名的右下方，最好用阿拉伯?dāng)?shù)字。 年 月 日學(xué)習(xí)活動嘗試寫一些可以用在學(xué)習(xí)活動中的動詞：這里有一些是用到你的求職信中的行動性詞匯：

10、 完成 評估 談判 達到 擴大 組織 分析 推動 適應(yīng)性 安排 指導(dǎo) 計劃 構(gòu)建 貫徹 處理 控制 改進 制造 創(chuàng)造 增加 證明 論證 發(fā)起 贏利 設(shè)計 鼓舞 降低成本 發(fā)展 解釋 研究 指揮 發(fā)明 銷售 影響 引導(dǎo) 監(jiān)督寫求職信的注意事項：篇幅不要太長，5號或4號字以1頁紙為宜。要突出重點，有針對性。語言要有務(wù)實的風(fēng)格，謙虛而又自信。求職信要展示你對這份工作的熱情，體現(xiàn)出你的敬業(yè)精神。求職信整體要有美感，行距和段落間的距離要適當(dāng)，以1.5倍或28磅行距為宜，信紙的顏色以白色為好。學(xué)生書寫學(xué)生書寫求職信求職信六大誤區(qū)六大誤區(qū)一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。一封通函走天下：不量身定做

11、，一封信打遍天下。二次利用不修改：重復(fù)簡歷主要內(nèi)容。二次利用不修改：重復(fù)簡歷主要內(nèi)容。三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學(xué)到什么知識三緘其口談奉獻：過于強調(diào)能從公司學(xué)到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。做出什么貢獻。四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。薄。 五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。的吹捧或自夸。 六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。大學(xué)生寫好簡歷

12、的第一步是什么？大學(xué)生寫好簡歷的第一步是什么？首先知彼，其次知己！首先知彼，其次知己！個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)人力資源經(jīng)理是怎樣開展招聘工作的呢？人力資源經(jīng)理是怎樣開展招聘工作的呢？ 進校招、進現(xiàn)場、連場招進校招、進現(xiàn)場、連場招不能馬上拍板的，他必須把簡歷帶回公司。不能馬上拍板的，他必須把簡歷帶回公司。 35公斤公斤簡歷怎簡歷怎么辦？么辦？個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)什么樣的簡歷最受什么樣的簡歷最受HR的青睞？的青睞？如果簡歷超過兩頁，我就不打算讀它，我顧不來那么多如果簡歷超過兩頁，我就不打算讀它，我顧不來那么多! 阿爾斯通阿爾斯通蓋德尼（亞特蘭大目標(biāo)營銷體系公司的蓋德尼（亞特蘭大

13、目標(biāo)營銷體系公司的CEO）個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)篩選一份簡歷只有篩選一份簡歷只有30秒鐘時間秒鐘時間 最受青睞的簡歷一定是：簡單又簡短，最受青睞的簡歷一定是：簡單又簡短，一頁一頁A4紙。紙。哪些簡歷會迅速被扔進進垃圾筒？哪些簡歷會迅速被扔進進垃圾筒？厚厚的厚厚的一摞的、一摞的、長長長長一篇的、外觀一篇的、外觀臟亂臟亂的、有的、有錯別字錯別字的、的、缺少要素缺少要素的（如求職意向、聯(lián)系方式等）、內(nèi)容混亂的（如求職意向、聯(lián)系方式等）、內(nèi)容混亂無條理的的簡歷都會被毫不留情的扔進垃圾桶。無條理的的簡歷都會被毫不留情的扔進垃圾桶。個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)第一節(jié)第一節(jié) 個人簡歷寫作指導(dǎo)個

14、人簡歷寫作指導(dǎo)一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點三、實用有效的寫作技巧三、實用有效的寫作技巧 一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題1 1、求職意向不明確、求職意向不明確2 2、內(nèi)容沒有針對性、內(nèi)容沒有針對性3 3、排版不美觀，印刷不清晰、排版不美觀，印刷不清晰4 4、內(nèi)容空洞、廢話多、內(nèi)容空洞、廢話多 一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題1、求職意向不明確、求職意向不明確 【案例案例】 求職意向：咨詢、管理類的相關(guān)工作【案例分析案例分析】 “咨詢”主要是對公司經(jīng)營范圍的描述，而“管理”是公司運營的總體

15、描述，一般大的企業(yè)的管理部門下屬很多部門，如財務(wù)部、人事部、行政部等等都可以總稱管理部門。【建議建議】 求職者對崗位，尤其對崗位職責(zé)的理解要清楚，以什么部門做什么事情及其職責(zé)和所需要的技能經(jīng)驗為寫簡歷的導(dǎo)向。從基礎(chǔ)的崗位開始起步才是明智之選。個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題2、內(nèi)容沒有針對性、內(nèi)容沒有針對性（1）內(nèi)容跟工作的要求關(guān)系比較遠）內(nèi)容跟工作的要求關(guān)系比較遠 【案例案例】自我評價：自我評價： 我來自一個偏僻的小地方，貧窮家庭給了我誠實守信、吃苦耐勞、正直善良的優(yōu)秀品質(zhì)。最關(guān)鍵的是，我在大學(xué)4年里學(xué)會了做人的道理學(xué)會了用一種人文關(guān)懷

16、去關(guān)注這個世界，這是我個人思想的升華，也是人生的感悟最重要的是，我的確為老百姓們做了不少實事 。個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題2、內(nèi)容沒有針對性、內(nèi)容沒有針對性（2）羅列一堆與職位無關(guān)的工作、獎項或愛好特長。）羅列一堆與職位無關(guān)的工作、獎項或愛好特長。 【案例案例】求職目標(biāo)：市場銷售員求職目標(biāo)：市場銷售員工作經(jīng)歷：工作經(jīng)歷：2008年暑假，在某外校擔(dān)任英語教師年暑假，在某外校擔(dān)任英語教師2008年年11月，為寶潔公司做兼職促銷員月，為寶潔公司做兼職促銷員2009年年3月，為某童裝新產(chǎn)品上市做前期市場調(diào)查月，為某童裝新產(chǎn)品上市做前期市場調(diào)

17、查2009年暑假，在某報社實習(xí)年暑假，在某報社實習(xí)2009年年11月，參與某食品企業(yè)的市場推廣策劃月，參與某食品企業(yè)的市場推廣策劃2009年年12月，輔導(dǎo)一名高中生英語課程。月，輔導(dǎo)一名高中生英語課程。【案例分析案例分析】這份簡歷的工作經(jīng)歷很豐富，但是對于市場這份簡歷的工作經(jīng)歷很豐富，但是對于市場銷售這一崗位來說，銷售這一崗位來說，“擔(dān)任英語教師擔(dān)任英語教師”、“報社實習(xí)報社實習(xí)”和和“輔導(dǎo)高中生英語課程輔導(dǎo)高中生英語課程”的工作經(jīng)歷并不能說明其專業(yè)能的工作經(jīng)歷并不能說明其專業(yè)能力，不構(gòu)成說服力，應(yīng)該去掉。力，不構(gòu)成說服力，應(yīng)該去掉。個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題

18、一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題3、排版不美觀，印刷不清晰、排版不美觀，印刷不清晰 版式編排混亂，主次不分；色彩搭配不協(xié)調(diào)。版式編排混亂，主次不分；色彩搭配不協(xié)調(diào)。 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題一、大學(xué)生簡歷普遍存在的問題4、內(nèi)容空洞、廢話多、內(nèi)容空洞、廢話多 自我描述中沒有突出職業(yè)能力和專業(yè)能力，空洞無物，顯得自我描述中沒有突出職業(yè)能力和專業(yè)能力，空洞無物，顯得沒有職業(yè)素養(yǎng)。沒有職業(yè)素養(yǎng)。 【案例案例】計算機能力：熟練使用計算機能力：熟練使用windows，會操作，會操作office英語水平：很完美英語水平：很完美【修改案例修改案例】 計算機能力：計算機能力：20

19、11年年6月通過國家計算機一級考級，筆試月通過國家計算機一級考級，筆試96分，上機分，上機100分分英語水平：英語水平：2011年年6月通過國家英語四級考試，具有良好的月通過國家英語四級考試，具有良好的英語聽說讀寫能力。英語聽說讀寫能力。 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點1 1、量體裁衣，切忌千篇一律、量體裁衣，切忌千篇一律2 2、內(nèi)容突出、內(nèi)容突出3 3、細(xì)致描述經(jīng)歷和成就、細(xì)致描述經(jīng)歷和成就4 4、用數(shù)字量化個人亮點、用數(shù)字量化個人亮點二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點1、 量體裁衣，切忌千篇一律量體裁衣，切忌千篇一律【案例案例】 小李同學(xué)針對不同的求職目標(biāo)，

20、工作經(jīng)歷表現(xiàn)內(nèi)容不同求職目標(biāo)：小李同學(xué)針對不同的求職目標(biāo)，工作經(jīng)歷表現(xiàn)內(nèi)容不同求職目標(biāo)：A.市場銷售員市場銷售員 工作經(jīng)歷： 2008年11月，為寶潔公司做兼職促銷員 2009年3月，為某童裝新產(chǎn)品上市做前期市場調(diào)查2009年11月，參與某食品企業(yè)的市場推廣策劃 B.求職目標(biāo)：企業(yè)文員求職目標(biāo)：企業(yè)文員工作經(jīng)歷： 2008年暑假，在某外校擔(dān)任英語2009年暑假，在某報社實習(xí)2009年12月，輔導(dǎo)一名高中生英語課程 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點2、內(nèi)容突出、內(nèi)容突出 【案例案例】 教育背景：教育背景：2001年年9月至月至2004年年7月，管理學(xué)院，主修營銷專

21、業(yè)。月，管理學(xué)院，主修營銷專業(yè)。工作經(jīng)歷：工作經(jīng)歷：2002年年10月月 籌辦文管學(xué)部營銷年會，籌備小組副組長，參與策劃、籌辦文管學(xué)部營銷年會，籌備小組副組長，參與策劃、 組織、協(xié)調(diào)各方面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)驗。組織、協(xié)調(diào)各方面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)驗。 2003年年8月月 赴江夏區(qū)實踐考察，調(diào)查小組主筆，策劃、組織、協(xié)調(diào)各方赴江夏區(qū)實踐考察，調(diào)查小組主筆，策劃、組織、協(xié)調(diào)各方 面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)驗。面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)驗。 2004年年5月月 組織組織2004年度中國聯(lián)通（武漢）營銷論壇，作為主要負(fù)責(zé)人之年度中國聯(lián)通（武漢）營銷論壇，作為主要負(fù)責(zé)人之 一，

22、負(fù)責(zé)總體策劃及組織工作，得到了各方面的高度評價，因表現(xiàn)突出被一，負(fù)責(zé)總體策劃及組織工作，得到了各方面的高度評價，因表現(xiàn)突出被 聘請至市場推廣部試用。聘請至市場推廣部試用。特長愛好：特長愛好：喜愛文學(xué)作品，尤其是推理性作品，有一定的寫作能力。喜愛文學(xué)作品，尤其是推理性作品，有一定的寫作能力。自我評價：自我評價：為人謙遜有禮，喜歡接受新鮮事物，工作認(rèn)真仔細(xì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，能積為人謙遜有禮，喜歡接受新鮮事物，工作認(rèn)真仔細(xì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，能積 極主動地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決問題方法，使工作做得盡可能完美。極主動地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決問題方法，使工作做得盡可能完美。 簡歷必須包含簡歷必須包含：個人

23、信息，教育個人信息，教育/培訓(xùn)情況，工作經(jīng)歷，個人愛好培訓(xùn)情況，工作經(jīng)歷，個人愛好及相關(guān)其他信息等及相關(guān)其他信息等 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點3、細(xì)致地描述經(jīng)歷和成就、細(xì)致地描述經(jīng)歷和成就【案例案例】 請比較以下兩種寫法請比較以下兩種寫法 工作經(jīng)歷：雇用、培訓(xùn)、監(jiān)督以及激勵下屬工作經(jīng)歷：雇用、培訓(xùn)、監(jiān)督以及激勵下屬工作經(jīng)歷：工作經(jīng)歷：高效率地高效率地雇用、雇用、有策略地有策略地培訓(xùn)、培訓(xùn)、經(jīng)濟有效地經(jīng)濟有效地監(jiān)督、以監(jiān)督、以及及有針對性地有針對性地激勵下屬激勵下屬 案例分析案例分析 對于我們的工作和實踐經(jīng)歷我們不能平鋪直敘，寫流水賬，對于我們的工作和實踐經(jīng)

24、歷我們不能平鋪直敘，寫流水賬，而應(yīng)該用專業(yè)的術(shù)語去描述它，表現(xiàn)它，以期給人留下深刻而應(yīng)該用專業(yè)的術(shù)語去描述它，表現(xiàn)它，以期給人留下深刻的印象。的印象。 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)二、簡歷寫作要點二、簡歷寫作要點4、用數(shù)字量化個人亮點、用數(shù)字量化個人亮點【案例案例】1、2008年獲得校一等獎學(xué)金，工商學(xué)院年獲得校一等獎學(xué)金，工商學(xué)院150人唯一獲獎?wù)呷宋ㄒ猾@獎?wù)?、2007年作為大學(xué)生文化交流使者出使某國，兩千名申請者中的年作為大學(xué)生文化交流使者出使某國，兩千名申請者中的兩名入選者之一。兩名入選者之一。3、某學(xué)院組織獎，本年度全院唯一獲獎?wù)?、某學(xué)院組織獎，本年度全院唯一獲獎?wù)?【案例分析案

25、例分析】用數(shù)據(jù)表現(xiàn)我們獎學(xué)金共獲多少次，分別為什么級別；在描述實用數(shù)據(jù)表現(xiàn)我們獎學(xué)金共獲多少次，分別為什么級別；在描述實踐經(jīng)歷及社會工作時，不管是項目經(jīng)歷還是實習(xí)經(jīng)歷都不只簡單踐經(jīng)歷及社會工作時，不管是項目經(jīng)歷還是實習(xí)經(jīng)歷都不只簡單的列出提綱，只有這樣才能突出我們的成就。的列出提綱，只有這樣才能突出我們的成就。 個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)三、實用有效的小技巧三、實用有效的小技巧1、工作經(jīng)歷：、工作經(jīng)歷：學(xué)生求職一般是對應(yīng)專業(yè)的社會實踐活動、實習(xí)實訓(xùn)和學(xué)校社團工作。 2、榮譽獎勵：、榮譽獎勵：明確所獲獎勵的名稱、級別和獲獎范圍 。3、姓名電話：、姓名電話：手機必須保證沒欠費，住宅電話也須保

26、證一旦電話打到家里有人知道此事 。 4、專業(yè)課程：、專業(yè)課程：專業(yè)課程最多羅列八門主干課程，并注明相關(guān)課程分?jǐn)?shù)。 。 5、自我評價：、自我評價：對自己的性格特征進行總結(jié)說明。個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)夏明夏明 男男 1991年年6月月1日出生，日出生，2013年年7月畢業(yè)月畢業(yè)聯(lián)系電話：聯(lián)系電話： email通訊地址：通訊地址：求職意向：求職意向：機械設(shè)計類技術(shù)崗位教育背景：教育背景：2009年9月至2013年7月，機電學(xué)部，主修機械設(shè)計及其自動化專業(yè)學(xué)校工作經(jīng)歷：學(xué)校工作經(jīng)歷：2002年10月 籌辦管理學(xué)院營銷年會，籌備小組副組長，參與策劃、組織、協(xié)調(diào)各方面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)

27、驗。2003年8月 赴江夏區(qū)實踐考察，調(diào)查小組主筆，策劃、組織、協(xié)調(diào)各方面事宜，積累了大量的組織管理經(jīng)驗。2004年5月 組織2004年度中國聯(lián)通（武漢）營銷論壇，作為主要負(fù)責(zé)人之一，負(fù)責(zé)總體策劃及組織工作，得到了各方面的高度評價，因表現(xiàn)突出被聘請至市場推廣部試用。 社會工作經(jīng)歷：社會工作經(jīng)歷： 2002年暑期 武漢某某有限公司財務(wù)部實習(xí)，負(fù)責(zé)部門日常事務(wù)管理、資料管理以及銷售數(shù)據(jù)處理等。 2003年10-12月 深圳某某有限公司實習(xí)，協(xié)助行政管理部門經(jīng)理工作，負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)的管理。 2004年5月至今 中國聯(lián)通（武漢）公司試用，每周五天工作制，任職于廣場推廣部門，負(fù)責(zé)市場推廣業(yè)務(wù)及產(chǎn)品資料

28、的管理。專業(yè)知識專業(yè)知識市場營銷： 具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，通曉市場營銷、經(jīng)濟管理、國際貿(mào)易等專業(yè)知識，并通過實習(xí)得到較深入理解。人力資源管理及社會心理學(xué)：特別選修相關(guān)課程，大量閱讀相關(guān)資料，并積累一定相關(guān)工作經(jīng)驗。 外語能力外語能力英語：熟練運用，具備較強的英語聽說讀寫能力。CET-4證書。韓語：曾接受80學(xué)時以上的專業(yè)訓(xùn)練，具備日常溝通能力及閱讀能力。 電腦操作能力：電腦操作能力：能熟練運用Internetm，曾通過大量檢索和查閱技術(shù)完成了有關(guān)論文及工作項目報告。能熟練使用Word，Excel,PowerPoint等辦公軟件，擅長使用Excel進行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報表和圖表，

29、 并擅長使用PowerPoint制作各類演示用PPT文件。 特長愛好：特長愛好：喜愛文學(xué)作品，尤其是推理性作品，有一定的寫作能力。 自我評價：自我評價：為人謙遜有禮，喜歡接受新鮮事物，工作認(rèn)真仔細(xì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，能積極主動地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決問題的方法，使工作做得盡可能完美。 優(yōu)秀簡歷賞析優(yōu)秀簡歷賞析個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)【任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動】 1、這份簡歷囊括了那些內(nèi)容？、這份簡歷囊括了那些內(nèi)容？ 2、這份簡歷的工作經(jīng)歷有何特色？運用了哪些寫作技巧和、這份簡歷的工作經(jīng)歷有何特色？運用了哪些寫作技巧和 方法？方法？ 3、簡歷的結(jié)構(gòu)特點是什么？、簡歷的結(jié)構(gòu)特點是什么？ 個人簡歷寫作

30、指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)優(yōu)秀簡歷賞析優(yōu)秀簡歷賞析亮點突出，個性鮮明亮點突出，個性鮮明簡明樸素，針對性強簡明樸素，針對性強好的簡歷所具備的特色：好的簡歷所具備的特色：個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo) 作業(yè)：作業(yè)： 根據(jù)剛才討論的材料，選擇一個求職目標(biāo)，運用課堂所學(xué)知識和技根據(jù)剛才討論的材料，選擇一個求職目標(biāo)，運用課堂所學(xué)知識和技巧，寫一份個人簡歷。巧，寫一份個人簡歷。 要求：要求：用詞恰當(dāng)，實事求是用詞恰當(dāng)，實事求是 樸素簡練，意向明確樸素簡練，意向明確 重點突出，個性鮮明重點突出，個性鮮明個人簡歷寫作指導(dǎo)個人簡歷寫作指導(dǎo)畢業(yè)生推薦表 畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面意見的推薦表。

31、其中該表的綜合評定及推薦意見部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負(fù)責(zé)的形式向用人單位推薦，對用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為接受畢業(yè)生的主要依據(jù)。 畢業(yè)生推薦表決定單位的第一印象，如若手寫必須保證清晰、整潔、工整。畢業(yè)生推薦表樣表求職材料的管理求職信和簡歷。社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)列表。名片。電話或個人談話記錄。與用人單位聯(lián)系的日期、內(nèi)容等。用人單位資料，與用人單位有關(guān)的各類信息。單位發(fā)布的職位描述。有用的網(wǎng)址。用人單位回復(fù)的信件和電話信息。其他你認(rèn)為重要的信息。其它求職擇業(yè)材料的準(zhǔn)備 1 1. .成績成績單位：由教務(wù)部門出具。單位：由教務(wù)部門出具。 2 2

32、. .外語外語等級證書復(fù)印件。等級證書復(fù)印件。 3 3. .計算機計算機等級證復(fù)印件。等級證復(fù)印件。 4 4. .各各類獲獎證書復(fù)印件。類獲獎證書復(fù)印件。 5 5. .各各類技能證書（如駕駛證等）復(fù)印件。類技能證書（如駕駛證等）復(fù)印件。 6 6. .推薦信推薦信7 7. .公開公開發(fā)表的論文或文章原件及取得的成果等發(fā)表的論文或文章原件及取得的成果等。 網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷時的注意事項1.選好簡歷投遞渠道 一般在網(wǎng)上可以通過網(wǎng)站平臺和企業(yè)郵箱兩種方式投遞簡歷，到底是該在網(wǎng)站上直接點擊“申請該職位”還是另行將自己的簡歷發(fā)送至招聘廣告上公布的郵箱呢？建議您如果在該網(wǎng)站已建立了最新的與該職位相匹配的簡歷，那么不妨點擊“申請該職位”通過該網(wǎng)站發(fā)送簡歷。這樣做的好處是：HR能及時收到你的簡歷，而不會當(dāng)做垃圾郵件刪除，而且對你應(yīng)聘的職位一目了然。2.盡量用安全的個人郵箱 首先，在給用人單位發(fā)送簡歷的時候，要用自己的私人郵箱，切勿用公司的信箱。其次，選擇穩(wěn)定性、可靠