第六單元考查學(xué)道

1、 板塊一：訓(xùn)練主題：字詞及課文內(nèi)容基礎(chǔ)演練一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）  Wi w  yán sè     féi liào       xn shng      shì xiàn(      )   (     )     (   

2、60;  )      (        )     (         )   xiàn ch yào cái   shé tóu     shu cáng mào mì（      &#

3、160;   ）    （           ）   （           ）      （          ）   （     &#

4、160;    ）二、給漢字選擇正確的讀音，打“”（12分）楚（ chú  ch ）江         閃耀（ ràoyào ）           瀲（ linliàn ）滟相宜（ yìyí ） 淡妝（ zhngzhung ） 佳肴（ yáoyào ）能力過(guò)關(guān)三、根據(jù)本單元課文內(nèi)容填空。

5、（10分）1、美麗的西沙群島按空間順序，分別描寫(xiě)了海面、海 、海 、海 的相關(guān)景物。2、飲湖上初晴后雨的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)中把西湖比作 ，說(shuō)明西湖像她一樣“ ”。3、“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這里把 比作 。形象地寫(xiě)出 。發(fā)展提升六、課內(nèi)閱讀。（19分）魚(yú) 地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些 ，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得 。1、根據(jù)課文內(nèi)容，把短文填寫(xiě)完整。（6分）2、這段話(huà)共寫(xiě)了 種有趣的魚(yú)。我找到的比喻句是 。這句話(huà)把 比作 。（8分）3、本段話(huà)的中心句

6、是 。（2分）4、根據(jù)你的想象，也寫(xiě)一種有趣的魚(yú)吧！ （3分）板塊二：訓(xùn)練主題：語(yǔ)文園地及課外拓展基礎(chǔ)演練一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） 整整齊齊 又高又大 不慌不忙 二、給下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）五（ ）十（ ） 各（ ）各（ ） 千（ ）百（ ）成（ ）結(jié)（ ） 風(fēng)景（ ）美 物產(chǎn)豐（ ）能力過(guò)關(guān)三、選擇正確的解釋填空。（8分） 深：距離開(kāi)始的時(shí)間很久 深?yuàn)W 深度 濃1、這本書(shū)很深，初學(xué)的人不容易看懂。 （ ）2、夜深了，老師還在工作。 （ ） 封：封閉 封起來(lái)的紙包或紙袋 量詞，用于封起來(lái)的東西。1、我到哪里才能買(mǎi)到信封呢？ （ ）2、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 （ ）發(fā)展

7、提升四、認(rèn)真閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）風(fēng)別怪我在你沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下來(lái)了，就這樣悄悄地，不請(qǐng)自來(lái)了。春天，只要是我經(jīng)過(guò)的地方，所有沉睡的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)，微笑著像我招手，感謝我的到來(lái)。夏天，當(dāng)你手持扇子，滿(mǎn)臉是汗的時(shí)候，最需要的就是我涼爽的撫摸，給你帶來(lái)一陣清涼，你望著短暫而熱情的我遠(yuǎn)去的方向，依依不舍。秋天，我輕輕一吹，正與大樹(shù)媽媽告別的枯葉，便慢悠悠地落在地上，時(shí)間一長(zhǎng)，枯葉便為我鋪了一條金色的大道，我走過(guò)，幾片零零落落的葉子會(huì)不時(shí)地跟著我，歡迎我明年再來(lái)。冬天，當(dāng)我吹動(dòng)你家窗簾，抱吻你的時(shí)候，你回答我的是那不輕的噴嚏（tì），或是一陣小感冒。請(qǐng)?jiān)试S我在沒(méi)有給你打過(guò)招呼的情況下來(lái)了，希望你會(huì)喜歡我風(fēng)。1、在文中找出下