主題班會――良好習(xí)慣成就美好未來

1、良好習(xí)慣成就美好未來主題班會活動主題:養(yǎng)成良好習(xí)慣感受快樂成長活動目的:針對本學(xué)期上半學(xué)期班級中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,旨在通過本次班會活動,幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,增強責(zé)任感,提高自我控制能力;意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。增強學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生知道自己是班級的一員,要熱愛班集體,為班集體做貢獻;給學(xué)生一個觀念:不需要做轟轟烈烈的大事,只要我們從身邊的小事做起,一樣會對班級做出貢獻。活動時間:2011-10-24下午第三節(jié)班會課活動程序:主持人:班主任一.故事引入1. 有這樣一則報道:75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎,記者采訪其中一位:“你在哪所學(xué)校、哪個實

2、驗室,學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“是在幼兒園?！庇浾呤煮@訝:“在幼兒園能學(xué)到什么呢?”學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要道歉;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?！睘槭裁磳W(xué)識淵博的學(xué)者會認(rèn)為在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的東西了呢?這最重要的東西到底是什么呢?(班主任請幾位學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄈ松凶钪匾臇|西就是好習(xí)慣。學(xué)者的話告訴我們一個淺顯而又深刻的道理,好習(xí)慣讓人終身受益,好習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。擁有良好習(xí)慣才能感受快樂的人生。二.引出主題我們每個

3、人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的壞習(xí)慣。其實,我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好的,哪些是不好的,誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢?(如學(xué)生不好意思說出來,可以說其實不用怕說出來。因為我們都知道,確實有好習(xí)慣的同學(xué),他才會說出來,而不會是捏造的;能敢于說出壞習(xí)慣的同學(xué)更是證明了他對自己的習(xí)慣很了解,而且一定已經(jīng)下定決心來改變自己了。不管說不說出你的習(xí)慣,其實,最可怕的是不了解自己的習(xí)慣的人。三.讓我們一起來關(guān)注我們自己的習(xí)慣。1. 檢討自己的習(xí)慣。是否按時起床和上學(xué);課間是否經(jīng)常哄鬧,說話舉止不文明;遇見老師有是否主動停下來向老師問好;是否等教師進教室后才安

4、靜下來;是否等老師講課了再拿出課本用具;上課時是否始終跟著老師轉(zhuǎn),而不會經(jīng)常開小差甚至擾亂課堂秩序;是否從不抄別人的作業(yè),自己獨立思考,認(rèn)真完成;家長或老師不在身邊時是否能高效率學(xué)習(xí);沒有書面作業(yè)時是否還要積極學(xué)習(xí),認(rèn)真預(yù)復(fù)習(xí);每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成嗎?值日生是否認(rèn)真地完成了所需要做的事?是否能做到珍惜別人的勞動成果,不去破壞?是否經(jīng)常午餐沒吃完就倒掉了;是否還經(jīng)常在樓下買零食吃;你受到的批評還是表揚多,對你的心理有什么影響?2. 學(xué)生分組討論(不要局限于所列出的15條,組長做好記錄。彼此找找、說說自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。組長板書到黑板上:好習(xí)慣:壞習(xí)慣:四.問題引導(dǎo):1. 同學(xué)們覺得好習(xí)慣給

5、你帶來了什么,給班級帶來什么?壞習(xí)慣又給你帶來了什么,給班級造成什么影響?(學(xué)生自由發(fā)言好習(xí)慣使我越來越優(yōu)秀,使我成績越來越好,我覺得別人越來越喜歡我,;養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才會有責(zé)任心,對自己對班級負(fù)責(zé)任,在班上樹立正氣,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),人人都積極向上,學(xué)習(xí)成績必然得到提高。壞習(xí)慣使我的成績后退了,使我經(jīng)常挨批評,很多同學(xué)討厭我,;影響身心健康,影響能力的培養(yǎng),不利于良好人格的塑造,影響人際關(guān)系,使班級缺乏凝聚力,影響班風(fēng)學(xué)風(fēng),破壞班級榮譽,影響人的前程,還可能導(dǎo)致犯罪。2. 大家都明確了壞習(xí)慣會帶來如此多的問題,然而,壞習(xí)慣該如何克服呢?往往壞習(xí)慣是在不知不覺中形成,所以改掉壞習(xí)慣也不可

6、能馬上就能改掉,而是要付出很大的代價!就好像河水受到污染之后,要付出許多人力物力,才能慢慢恢復(fù)河流的生態(tài)環(huán)境一樣,一旦壞習(xí)慣形成后,我們只有自己下決心,努力去克服,才會一點一點克服掉自身的壞習(xí)慣。五.習(xí)慣的養(yǎng)成,方方面面,從何入手呢?1. 應(yīng)該先從最常規(guī)、最具體的地方做起,找準(zhǔn)自己的克服壞習(xí)慣的突破口,如:掃地拖地要干凈,培養(yǎng)勞動的好習(xí)慣;不亂扔廢紙,培養(yǎng)環(huán)保的好習(xí)慣;不吃零食,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;見到老師主動問好,培養(yǎng)尊敬師長的好習(xí)慣,課間操認(rèn)真做齊,培養(yǎng)體鍛的好習(xí)慣;課堂上不亂插嘴,不做小動作,等等2. 其次還要做好監(jiān)督,人人有事做,事事有人做;自查、互查、小組查、教師查;每周自我小結(jié),

7、全班表彰?？傊?我們要知道,上課該做什么,下課該做什么,回家該做什么,在此基礎(chǔ)上,進而提高習(xí)慣養(yǎng)成的層次,從常規(guī)到品質(zhì),從瑣屑到規(guī)律,內(nèi)化素質(zhì),外化行為,讓好習(xí)慣伴隨我們的一生。六.給同學(xué)們幾分鐘時間考慮,從今天開始,你是否想克服自己不好的習(xí)慣,而培養(yǎng)好的習(xí)慣呢?(請同學(xué)們用書面的形式寫下來建議:大聲說出自己的壞習(xí)慣。在課桌上貼一張關(guān)于向我的壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的小紙條,寫一條養(yǎng)成好習(xí)慣的格言和一條要改掉的壞習(xí)慣,定好改正時間,時時提醒。目標(biāo)要明確,一次一個。寫出來后一定要定好改正時間。盡量用一個好習(xí)慣代替不好的習(xí)慣。如用看書代替看電視,預(yù)備鈴響后用讀課文代替說閑話,用交流讀書感代替課間追打哄鬧。堅持1

8、個月,請前后座的同學(xué)監(jiān)督實施。當(dāng)確定你已經(jīng)改掉一個壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個好習(xí)慣時,換一張小紙條,向下一個壞習(xí)慣宣戰(zhàn)。把所有換下的小紙條貼在自己的周記本上。七.部分學(xué)生宣讀自己的小紙條,全班學(xué)生把小紙條貼在課桌右上角,按自己定好的時間期限時時提醒自己。八.最后送給同學(xué)們美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說過的一句話:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一個習(xí)慣;收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運!九.班主任寄語:良好的習(xí)慣,是一個人學(xué)習(xí)進步的起點,是一個人事業(yè)成功的保障,是一個人立足社會的條件。舉行一次主題班會對于改變有些同學(xué)的不良習(xí)慣,并不可能藥到病除。但我相信一次主題班會就像一盞燈,燈光亮一些,

9、我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信每個同學(xué)的心靈就像一扇窗,窗戶打開,光亮就會進來。我相信,只要我們每個同學(xué)邁出一小步,班級就能前進一大步,每個公民邁出一小步,社會就能進步一大步。我相信我們班上的每一個同學(xué),在做每一件事時,都會更多地為我們的集體著想,成為真正的擁有良好習(xí)慣的文明中學(xué)生!剛才同學(xué)們通過討論、交流,說出了自己的心聲,老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下,共八個方面:好習(xí)慣一:安全活動笑哈哈好習(xí)慣二:認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱好習(xí)慣三:文明有禮人人夸好習(xí)慣四:隊員友愛互幫助好習(xí)慣五:國旗領(lǐng)巾我愛護好習(xí)慣六:誠實守信好事多好習(xí)慣七:愛護環(huán)境做衛(wèi)士好習(xí)慣八:節(jié)約能源做標(biāo)兵十、課堂發(fā)散除學(xué)校外,我們還有一個更美麗的家地球。同學(xué)們一定要行動起來,保護我們的家,保護地球,就從保護我們的校園開始做起。反思:1. 班會由學(xué)生自己主持,學(xué)生自由