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1、長春版二年級語文下冊夸父追日1 本文選自本文選自山海經(jīng)山海經(jīng)海外北經(jīng)海外北經(jīng)。山海經(jīng)山海經(jīng),內(nèi)容主要為民間傳,內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、地說中的地理知識,包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠古的神話巫醫(yī)等,保存了不少遠古的神話傳說。其中的礦物紀(jì)錄,為世界傳說。其中的礦物紀(jì)錄,為世界最早的有關(guān)文獻。最早的有關(guān)文獻??涓缸啡?合作探究合作探究:1.小組探究課文意思,互相合小組探究課文意思,互相合作,解決字詞上的疑問。作,解決字詞上的疑問。2.提出疑難處。用討論或提問提出疑難處。用討論或提問的方式解決問題。的方式解決問題??涓缸啡?

2、合作探究:合作探究: 1. 1.你是如何看待夸父敢于你是如何看待夸父敢于“與日逐走與日逐走”的?的? 從神話的積極意義方面理解:夸父從神話的積極意義方面理解:夸父有著英雄的氣概,征服大自然的強烈愿有著英雄的氣概,征服大自然的強烈愿望和頑強意志。望和頑強意志。夸父追日42.2.如何理解如何理解“棄其杖,化為鄧棄其杖,化為鄧林林”的結(jié)尾的?的結(jié)尾的? 表現(xiàn)出一種勇敢追求、為人類造福、表現(xiàn)出一種勇敢追求、為人類造福、死而不已的精神,使整個神話更具有浪死而不已的精神,使整個神話更具有浪漫主義魅力。漫主義魅力??涓缸啡? 后來人們常以后來人們常以“夸父逐日夸父逐日”或或“夸父追日夸父追日”,比喻有宏大,比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。的志向或巨大的力量和氣魄??涓缸啡?小小 結(jié)結(jié) 課文講述了夸父的故事,課文講述了夸父的故事,表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概,表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概,同時也反映了古代人民探索、同時也反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望與頑征服大自然的強烈愿望與頑強的意志。強的意志??涓缸啡? 神話故事中還有夸父一樣的神話故事中還有夸父一樣的人物嗎?說說看!人物嗎?說說看!打開你的知識庫,我們來比一比吧。打開你的知識庫,我們來比一比吧??涓缸啡? 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)中的精衛(wèi)女媧補天女媧補天中的女媧中的女媧 大禹治水大禹治水中的大禹中的大禹后羿射日后羿射日中的

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