夸父追日課件

1、長(zhǎng)春版二年級(jí)語文下冊(cè)夸父追日1 本文選自本文選自山海經(jīng)山海經(jīng)海外北經(jīng)海外北經(jīng)。山海經(jīng)山海經(jīng)，內(nèi)容主要為民間傳，內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)，包括山川、地說中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。其中的礦物紀(jì)錄，為世界傳說。其中的礦物紀(jì)錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。最早的有關(guān)文獻(xiàn)?？涓缸啡?合作探究合作探究:1.小組探究課文意思，互相合小組探究課文意思，互相合作，解決字詞上的疑問。作，解決字詞上的疑問。2.提出疑難處。用討論或提問提出疑難處。用討論或提問的方式解決問題。的方式解決問題?？涓缸啡?

2、合作探究：合作探究： 1. 1.你是如何看待夸父敢于你是如何看待夸父敢于“與日逐走與日逐走”的？的？ 從神話的積極意義方面理解：夸父從神話的積極意義方面理解：夸父有著英雄的氣概，征服大自然的強(qiáng)烈愿有著英雄的氣概，征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。望和頑強(qiáng)意志?？涓缸啡?2.2.如何理解如何理解“棄其杖，化為鄧棄其杖，化為鄧林林”的結(jié)尾的？的結(jié)尾的？ 表現(xiàn)出一種勇敢追求、為人類造福、表現(xiàn)出一種勇敢追求、為人類造福、死而不已的精神，使整個(gè)神話更具有浪死而不已的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。漫主義魅力?？涓缸啡? 后來人們常以后來人們常以“夸父逐日夸父逐日”或或“夸父追日夸父追日”，比喻有宏大，比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。的志向或巨大的力量和氣魄?？涓缸啡?小小 結(jié)結(jié) 課文講述了夸父的故事，課文講述了夸父的故事，表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，同時(shí)也反映了古代人民探索、同時(shí)也反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望與頑征服大自然的強(qiáng)烈愿望與頑強(qiáng)的意志。強(qiáng)的意志?？涓缸啡? 神話故事中還有夸父一樣的神話故事中還有夸父一樣的人物嗎？說說看！人物嗎？說說看！打開你的知識(shí)庫，我們來比一比吧。打開你的知識(shí)庫，我們來比一比吧?？涓缸啡? 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)中的精衛(wèi)女媧補(bǔ)天女媧補(bǔ)天中的女媧中的女媧 大禹治水大禹治水中的大禹中的大禹后羿射日后羿射日中的