吹豎笛（之一）

1、課題：吹豎笛（之一）一、 教材分析“吹豎笛”是屬于新課程內(nèi)容的“表現(xiàn)”范疇，它整合了傳統(tǒng)課程的唱歌、唱游、器樂、視唱聽音和樂理知識等內(nèi)容。本單元“吹豎笛”需要循序漸進地掌握它的演奏技法，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本單元設(shè)計了很多與教師共同來完成的合奏曲目，學(xué)生只需學(xué)會吹一兩個音就可以與教師、同學(xué)一起合奏。二、 單元目標(biāo)1、 基本了解豎笛的結(jié)構(gòu)，知道豎笛各部位的名稱，掌握吹奏豎笛正確的演奏姿勢、氣息控制、手型，熟記5（sol）、6(la)、7(si)、1(do)、2(re)五個音的指法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，能夠主動地參與演奏，養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣。2、 識讀樂譜，建立識譜對的習(xí)慣，根據(jù)樂譜來吹奏

2、?；菊莆铡斑B音”和“跳音”的吹奏方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生的合奏意識，師生合作演奏教材重的歌曲，能表現(xiàn)歌曲的情緒，力求用優(yōu)美的音色進行演奏。三、 教學(xué)重點：掌握吹奏豎笛正確的演奏姿勢、氣息控制、手型，熟記5（sol）g、6(la)a、7(si)b、i(do)c、 (re)d五個音的指法。四、 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的合奏意識，師生合作演奏教材重的歌曲，能表現(xiàn)歌曲的情緒，力求用優(yōu)美的音色進行演奏。五、 教學(xué)安排：3課時六、 教學(xué)過程：第一課時（一） 激發(fā)興趣1、 組織教學(xué)：學(xué)生在豎笛獨奏曲天空之城的音樂聲中進入教室。2、 談話導(dǎo)入：你能聽辨出剛才的音樂是用什么樂器演奏出來的嗎？3、 教師用豎笛獨奏七子之

3、歌，學(xué)生欣賞，談感受。（二） 新課教學(xué)1、 討論：需要怎樣的課堂秩序才能保證這幾節(jié)課的教學(xué)效果？2、 討論：我們用怎樣的手勢來作吹、停指令？3、 了解豎笛的結(jié)構(gòu)，知道豎笛各部位的名稱。（1） 請小組長介紹。（2） 學(xué)生參照書本的圖示來了解豎笛的結(jié)構(gòu)。4、 持笛姿勢：(1) 學(xué)生探討，自主學(xué)習(xí)。(2) 老師示范。 (3) 教師講解吹奏豎笛的相關(guān)知識。 右手持豎笛的尾部，音孔向上.。將下唇盤輕輕放在下嘴唇上，下嘴唇收回輕輕貼在牙齒上。將上嘴唇輕輕放在吹口上，然后稍微收緊嘴角。坐直、雙腳平放在地面，自然吸氣，然后對著吹嘴輕輕、平穩(wěn)、均勻地吹氣。好像發(fā)“tu”這個音。(4) 學(xué)生練習(xí)，小組長（課前培訓(xùn)

4、過）和老師巡視、指導(dǎo)。(5) 表揚較好的同學(xué)，抽取五六個進行展示。5、 學(xué)習(xí)吹奏5（sol）音。（1） 教師示范。（2） 學(xué)習(xí)指法。（3） 比一比：誰最長氣？（用最長的氣吹這個音）。6、 練習(xí)（書本第13頁的5道練習(xí)）。（1） 手打節(jié)拍唱譜。（2） 教師示范吹奏。（3） 學(xué)生練習(xí)。7、 練習(xí)陜北民歌天心順。（1） 聽錄音。（2） 唱譜。（3） 教師示范。（4） 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（5） 師生合奏：學(xué)生吹豎笛，教師鋼琴伴奏。（6） 學(xué)生齊奏，錄音伴奏。8、 練習(xí)山西民歌繡荷包（1）聽錄音。（2）唱譜。（3）教師示范。（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（5）師生合奏：學(xué)生吹豎笛，教師鋼琴伴奏。(6 )學(xué)

5、生齊奏，錄音伴奏。(三)課堂小結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)的開心嗎？2、這節(jié)課你學(xué)到了什么？3、你認為這節(jié)課應(yīng)該布置什么作業(yè)？第二課時（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 復(fù)習(xí)天心順（1） 齊奏（2） 個別檢查（3） 點評，表揚。2、 復(fù)習(xí)繡荷包（1） 齊奏（2） 個別檢查（3） 點評，表揚。（二）新課教學(xué)1、全班學(xué)生分成兩個小組，采用小組長指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)吹奏6(la)和7(si)兩個音。2、每組各檢查5位同學(xué)，其他同學(xué)進行點評，老師提問被檢查的同學(xué)：你是怎樣吹奏這個音的？怎樣用氣？3、采用集體和一幫一的形式來學(xué)習(xí)6、7兩個音。4、練習(xí)（1）1=C 4/466 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 （2）內(nèi)蒙

6、民歌紅彩妹妹 (3) 1=C 4/4 7 7 07 7 7 7 7 7 7 7 7 7 0 7 7 (4)彝族民歌改編快樂的啰嗦5、布置作業(yè)：奧地利民歌改編頑皮的小杜鵑（1）教師示范（2）唱譜（3）課后練習(xí)第三課時1、 檢查上節(jié)課布置的作業(yè)奧地利民歌改編頑皮的小杜鵑。（1） 集體檢查（2） 個別檢查（3） 點評（4） 教師示范（5） 小組練習(xí)后比一比2、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容：吹奏（la）C和 (re)d兩個音。（1）全班學(xué)生分成兩個小組，采用小組長指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)吹奏（la）C和 (re)d兩個音。（2）每組各檢查5位同學(xué)，其他同學(xué)進行點評，老師提問被檢查的同學(xué)：你是怎樣吹奏這個音的？怎樣用氣？（3）采用集體和一幫一的形式來學(xué)習(xí)（la）C和 (re)d這兩個音。3、練習(xí)（