家長會老師的自我介紹模板集合8篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_家長會老師的自我介紹模板集合8篇 家長會老師的自我介紹 篇1 各位家長：早上好!我叫李華，即將擔任幼兒中班級（4）班的班主任及小班、大班的數(shù)學教學工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因為金太陽幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于20xx年被評為“優(yōu)秀十佳幼兒教師”、20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學賽課曾分別獲校、區(qū)、市賽課一等獎等。此時此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因為，這里充滿了學校對我的信任，能擔任第一輪新課改實驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時，在這里也看到了各位家長期盼的目光，

2、使我感到肩上責任的重大。面對今后的教育，我想說：我將以“三心（愛心、耐心、信心）育人”來要求自己，力爭使我的學生學會做人、學會做事。教學方面，我很欣賞一位數(shù)學家曾說過的四個字“數(shù)學好玩”。我將從一年級學生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學好玩”，從個性和個體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學”！力爭使班上的每個孩子都有所發(fā)展，做最好的自己!謝謝！ 家長會老師的自我介紹 篇2 尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表七年級（1）班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家

3、長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不

4、怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。 家長會老師的自我介紹 篇3 尊敬的各位家長：你們好！我是本幼兒園小五班的教師，名叫xx，感謝大家對“鹽城市鹽灣幼兒園”的信任，歡迎你們的小寶貝入本園學習，再次感謝大家從百忙中抽出寶貴的時間來參加會議。我是揚州大學音樂學院音樂教

5、育系畢業(yè)，之前在江蘇第二師范學院學前教育系?？茖W習過五年，我今年24歲，我上幼兒園的時侯，我爸媽就為我選擇了“鹽灣幼兒園”，也就是1997年秋天我正式入學在“鹽灣幼兒園”，是“鹽灣幼兒園”的學生；二十年后的今天，我又來到了這里，是“鹽灣幼兒園”的教師。無論是做“鹽灣幼兒園”的學生還是教師，我都感到很高興、很榮幸。“鹽城市鹽灣幼兒園” 是江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，辦學幾十年，有豐富的教學經(jīng)驗，環(huán)境好，各項設施齊全，一切都是正規(guī)化，師資力量雄厚，鹽城小學等名牌學校都很歡迎本園畢業(yè)生，因為寶貝們在這里，能真正學到東西，拼音、普通話基礎能打得牢，這個我是切身體會，我大學的時候，普通話考級，全班幾十名同學，只有

6、六人一次通過，其中有我，我想這是我在鹽灣幼兒園時基礎打得好呀。各位家長，這里要提醒大家，剛?cè)雸@的寶貝，因為到了一個新環(huán)境，從沒離開過父母和家人，總有個適應的過程，我媽就告訴我，我剛?cè)搿胞}灣幼兒園”的時侯就哭了一個多星期呢，有的寶貝甚至要一個更長的適應期，一般一個月左右時間，就能進入正常，請大家放心，你們的寶貝就是我們的寶貝，我們會教好他們的，給他們一個健康成長的搖籃。今天初次見面，開學前后，我們還將和各位家長多多溝通，今后工作中希望家長們多提寶貴意見，以促進我們工作不斷進步。謝謝大家！（鞠躬） 家長會老師的自我介紹 篇4 各位家長:大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次

7、活動。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪，只有同向 運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持

8、與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特 別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。這時候的孩子，最需要的就是在這個

9、成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話:有成長就有成功，有快樂就有幸福。 家長會老師的自我介紹 篇5 感謝各位家長對幼兒園的理解與信任-選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵.感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合-在百忙的工作中,抽時間來園參加我們開學后的第一次新生家長會.你們給我們提出的建議與要求,是我們改進工作,不斷進步的巨大動力.在此,我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長.本人姓張,大家叫我張老師就好.由于幼兒園的發(fā)展需要,

10、為打造一流的服務、一流的教學質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區(qū)教育局推薦,圣巴巴拉教育集團鄧總監(jiān)特聃,原東西湖區(qū)機關幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園,擔任圣巴巴幼兒園園長,主管幼兒園教育教學工作.我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學管理崗位就有20多年.并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號.多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個好的幼兒園園長,就是一所好的幼兒園,她擔負著外樹形象,內(nèi)抓管理的重要責任.因此,我的管理秘訣:四句話“以廣博的學識教育人;以深遠的見識引導人,(即通過個人品質(zhì)、學識才干、能力、人格魅力和工作作風來影響教師,在教師心中產(chǎn)生一種信服力,從而發(fā)

11、自內(nèi)心的相信你,愿意聽從你的一切指令).以博大的襟懷包容人,以仁愛之心善待人.(有句話說得好:“管人要管心,管心要知心,知心要關心,關心要真心”就是與教師、家長溝通-零距離.)新的學期、新的起點、新的希望,我相信,有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持,有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力,在愛的陽光下,我們會與孩子們一起成長,明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好.謝謝大家! 家長會老師的自我介紹 篇6 感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教

12、學內(nèi)容。首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況:目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位小朋友的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時，有的小朋友動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的小朋友不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去;有的小朋友午睡時情緒不好，不能按時午睡;有的孩子需要入廁

13、時，常尿在褲子上，不會告訴老師。教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃:培養(yǎng)良好的教學常規(guī):首先用各種游戲活動來吸引小朋友，讓小朋友認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。接著是課堂紀律:這方面主要是教育小朋友能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位小朋友能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。其次，培養(yǎng)小朋友懂禮貌，如:早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。在玩完玩具時，

14、收玩具要有秩序，教育小朋友玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。教給小朋友一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。 家長會老師的自我介紹 篇7 各位家長： 大家好！ 非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年, 是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師, 幼師畢業(yè). 在我園實習階段, 曹老師能平等的對待每一個孩子, 給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮?，室?nèi)設置可供幼兒游戲的玩具柜，并

15、在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的： 第一、問題的提出： 對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的

16、方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。（二）幼兒適應性的性別差異1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴重程度。 2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園

17、三步曲，喜歡恐懼喜歡 哭鬧裝生病說同伴欺侮他絕食（舉例說明）來接的時候委屈的哭（三）適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn), 適應性差, 尤其是有過度分離焦慮行為的孩子, 其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護. 而且只花很少的時間去陪伴孩子. 觀察發(fā)現(xiàn), 這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態(tài)度. 他們很難接受勸慰, 情

18、緒十分不穩(wěn)定, 成天想著媽媽回來接我的等. 適應能力低的孩子在參加集體活動是, 往往缺乏獨立與同伴交往的能力, 盡管想去, 但不會主動加入. 其實, 現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng), 但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢? 其原因是護理人的概念:自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。所以孩子在幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。 孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希

19、望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。（五）解決的方法1. 讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。2. 讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。3. 要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。第二、提前家訪，問卷調(diào)查。為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在

20、家訪前我們先電話聯(lián)系預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。 家長會老師的自我介紹 篇8 今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正!來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月，在這些日子里，小朋友們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢解小朋友們的個體差異，在某些細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為小朋友，為小朋友的一切，和小朋友們相處這么久以來，我基本上解孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，06歲是小朋友智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。小朋友升入學前班后的學習情況與小朋友們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也