兩位數(shù)加兩位數(shù)2

1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 【教學內容】：教科書第92頁例1和第93頁做一做4道題?！窘虒W目標】： 1、使學生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。 2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。 3、培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。【教學重點】： 口算方法的掌握和熟練應用?！窘虒W難點】： 1、使學生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。 2、培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性?！窘虒W過程】： 一、板書課題、出示目標 同學們，這節(jié)課我們來學習兩位數(shù)加兩位數(shù)（師板書課題），這節(jié)課 的學習目標是：會正確地計算兩位數(shù)加兩位數(shù)。（投影出示、師指一生讀） 同

2、學們有信心完成本節(jié)課的目標嗎？（有）信心十足，老師也相信你們。 二、口述自學指導（教師邊口述，學生邊自學） 師：請同學們把書翻到92頁例1 1、仔細看圖，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 2、你能提出什么問題？ 3、你會解決問題嗎？ 三、先學（看一看） 1、學生在教師的引導下看書自學，并思考老師提出的問題。 2、做一做（第93頁做一做4道加法題） 師：同學們看完、看會的舉手，那下面老師就來考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 53+36= 37+54= 32+46= 15+65= (1）師叫兩名學生板演，其他學生做在書上。 (2）生更正板演。 四、后教（議一議） 1、53+36=89 認為得數(shù)正確的舉手？你是怎樣計算的？

3、 學生說方法：（1）53+30=83 83+6=89 （2）50+30=80 3+6=9 80+9=89 （3）50+36=86 86+3=89 師小結方法： 這些方法都對，在計算不進位加法時，個位加個位，十位加十位方法最簡單。 32+46= 78 認為得數(shù)正確的舉手？ 2、37+54= 認為得數(shù)正確的舉手？你是怎樣計算的？ 學生說方法：（1）30+50=80 7+4=11 80+11=91 （2）30+54=84 84+7=91 （3）列豎式計算。 師小結：這些方法都對，在計算進位加法時，個位加個位，十位加十位，最后把得數(shù)相加，算出得數(shù)。 15+65= 認為得數(shù)正確的舉手？ 3、評議板書、正

4、確率。 4、同桌對改，并更正錯誤。 五、游戲 師：剛才同學們計算的都很正確，下面我們來玩一個小游戲，男女生比賽，看誰能快速、正確地算出得數(shù)，比誰小旗得的最多！卡片出示：26+41= 45+29= 34+65= 38+19=61+18= 49+12= 50+24= 75+25= 1、師出示卡片，男女生比賽、開火車比賽。2、形式分必答、搶答······六、全課小結1、今天我們學習了兩位數(shù)加兩位數(shù)，你們學會了么？（會了）2、評比本節(jié)課比賽情況，獲勝的表揚，失敗的鼓勵。七、當堂訓練（練一練）師：下面我們就用今天所學的知識來做作業(yè)，看誰能把作業(yè)做全對，并把字體寫端正！作業(yè)：23+65= 47+36= 54+28= 76+23= 45+45= 33+25=練習：數(shù)學書第94頁第1、2題（部分加法題做在書上）八、板書設