幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選4篇）

1、幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（精選4篇）幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì).1 我有幸參與了xx市五愛幼兒園組織的幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通會(huì)。學(xué)習(xí)時(shí)間不僅支配的緊湊而且內(nèi)容特別豐富，有上海聞名專家教授的講座教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假。上海特級(jí)老師吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)小兔子找太陽、大班綜合活動(dòng)西游記。宋燕老師的中班音樂活動(dòng)功夫熊貓、大班音樂活動(dòng)走進(jìn).等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感受頗深，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新奇的事物越多，更加覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下： 一、課堂示范我的反思 感悟最深的是小兔子找太陽，整個(gè)課堂給我感覺親切、

2、自然、輕松，充分體現(xiàn)了老師較高的綜合素養(yǎng)，到處滲透著老師的訓(xùn)練機(jī)靈。剛開頭佳佳老師沒有挺直出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣啊？”等等。這樣的提問關(guān)心幼兒精準(zhǔn)的表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒認(rèn)真觀看仔細(xì)傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封查找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么？ 并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)靈、互動(dòng)的才智，她能做到“讓幼兒在課堂中歡樂的喜愛動(dòng)腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí)，佳佳老師會(huì)很奇妙地引導(dǎo)孩子去思索“找著找著小圖又找到了公路

3、上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié)，有演繹到另外一個(gè)維度，是培育幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽時(shí)，佳佳老師用特別興奮欣喜的語氣說“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí)，一點(diǎn)不做作，能主動(dòng)帶動(dòng)小伴侶急迫想要知道答案的欲望。在最終出示ppt讓幼兒觀看圖片回答“誰在找太陽？”（動(dòng)物、植物、人類、物品）其中有個(gè)孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問，長大確定很能干！”這樣的表揚(yáng)給了這位孩子很大的鼓舞，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小才智，回答的特別完善，佳佳老師利用班里精彩孩子的表現(xiàn)來帶動(dòng)其他孩子的思維力

4、量，這是我應(yīng)當(dāng)學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過反思、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年老師的我真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。 二、專家講座 xx教授的講座是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假圖文并茂，她結(jié)合自己的閱歷講了許多關(guān)于教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)德育滲透的真與假。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國進(jìn)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素養(yǎng)（訓(xùn)練是基礎(chǔ)）。是兒童個(gè)體全面和諧健康進(jìn)展的一個(gè)訓(xùn)練標(biāo)記。嬰幼兒時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前訓(xùn)練公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本小蛇散步，先讓我們老師

5、觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)分。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯(cuò)位，體驗(yàn)落空。教授還總結(jié)了肯定意義上：幼兒的“愛在哪里”關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”： 1、幼兒的年齡特點(diǎn)打算了他們對情感的理解。 2、幼兒的生活閱歷，尤其是生活實(shí)踐（真生活）打算了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí)，能否避開教條。 3、對豐富課程資源精細(xì)解讀，有助于老師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn)。 4、互動(dòng)中的情感體驗(yàn)是老師細(xì)心想象與預(yù)設(shè)，不是走過場。 5、老師自身的生活信念、看法與方式，打算他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。 6、“情”與“趣”是需要尋常時(shí)刻培育的，不是靠一個(gè)教學(xué)活

6、動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的。 通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時(shí)對比自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街梢怨ビ瘛?，別人勝利的閱歷，我們應(yīng)當(dāng)擅長吸取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的訓(xùn)練質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲！ 幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì).2 在園領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我園全體老師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特殊是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，仔細(xì)看，仔細(xì)記，有了不少的收獲，感受很深。 我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛心、朝氣蓬勃的老師隊(duì)伍，通過觀看、溝通，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。

7、各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。 一、所見： 1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展現(xiàn)、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理支配，布置溫馨舒適。 2、試驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應(yīng)優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)顏色的辦

8、園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。 這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理依據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面進(jìn)展。孩子們在實(shí)際操作中仔細(xì)的看法，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過程中感受創(chuàng)意美。 3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的舒適與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的顏色，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒適

9、包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置布滿了童真和人性化。這所幼兒園的訓(xùn)練體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注意幼兒的個(gè)性進(jìn)展，充分給幼兒一個(gè)制造和想象的空間。 二、所思 這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的進(jìn)展和改變我心情特別興奮，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是： 1、實(shí)行多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到敬重兒童，以后我們要做到給老師和家長看的在成人高度。給小伴侶看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，到處體現(xiàn)和諧.。幼兒園的

10、老師也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)政，低處的墻面，留給幼兒一些展現(xiàn)和想象的空間。 3、細(xì)心、耐煩、虛心是我們每位老師應(yīng)當(dāng)所具備的。我應(yīng)當(dāng)做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐煩。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。 4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合、引導(dǎo)者”的角色參加其中。多給孩子一些思索問題的時(shí)間和空間。不急于關(guān)心孩子調(diào)整，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)覺問題，再一起想方法解決。 總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了許多。在今后的工作中，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)

11、務(wù)水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個(gè)寬松、和諧、民主的漂亮的活動(dòng)環(huán)境！ 幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì).3 首先特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸到這樣幼兒訓(xùn)練先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅，讓我眼界大開，收獲不小。 一、先進(jìn)的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知。 在南京的一個(gè)星期，我有幸地傾聽了南京市北京xxxxxx附屬幼兒園園長吳邵萍、南京市第一幼兒園園長陸嫻敏、南京師范高校訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的詩性才智和嬉戲精神，既有理論又有實(shí)踐，深化淺出。傾聽專家們的

12、講課，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析，清楚的講解思路，通俗易懂的案例，讓我把握了不少先進(jìn)的理念。特殊是許卓婭老師的講課，談民間音樂舞蹈的嬉戲精神，她隨性而發(fā)卻生動(dòng)又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引著全場的每一位幼教人，整個(gè)晚上氣氛活到沸點(diǎn)。她指出，音樂嬉戲精神就講究一個(gè)逗字，從她逗得我們?nèi)珗隼蠋煻纪度氲芥覒蛑校乙庾R(shí)到，我們自己需要逗才激發(fā)愛好，孩子們不是更需要這種逗嗎？ 二、觀摩和考察南京市聞名幼兒園辦園特色與校內(nèi)文化建設(shè)讓我獲益良多。 第一站我們觀摩的是南京市xxxxxx附屬幼兒園。北幼以培育幼兒成為具有開放性生存才智的人為目標(biāo)，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂

13、訓(xùn)練為特色，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化進(jìn)展的課程體系。讓我最贊嘆的是他們的早操活動(dòng)。當(dāng)早操的音樂一播放，不管多淘氣、多好動(dòng)的孩子，一聽到樂聲，立刻歸隊(duì)，仔細(xì)地做起操來。每個(gè)孩子的音樂律感都特別強(qiáng)，還不斷的變換隊(duì)形，互動(dòng)性和協(xié)作性都特別好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣概，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧！ 北幼由于還在搞擴(kuò)建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補(bǔ)不足，園里支配了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)棉線合印畫、中班的探究活動(dòng)香香的爆米花、大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形找家和早期閱讀我家是動(dòng)物園，每位老師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都特別到位，講課生動(dòng)，特別吸引孩子。 其次站我們到了南京市第一幼兒園。他們以詩

14、性的才智，嬉戲的精神為宗旨，以終身進(jìn)展的幼兒才智活動(dòng)課程為訓(xùn)練特色。一幼園舍清爽淡雅，戶外運(yùn)動(dòng)場有開闊的活動(dòng)空間，多樣的運(yùn)動(dòng)器械，戶外景觀呈現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小伴侶自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里熬煉身體、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒猶如進(jìn)入了一個(gè)布滿問題的科學(xué)試驗(yàn)室，學(xué)會(huì)探究自己的問題，情愿傾訴自己的發(fā)覺，自由展現(xiàn)自己的成果，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置特別美麗，以幼兒的作品為主，孩子的活動(dòng)區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機(jī)拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。 接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)

15、的百家湖幼兒園，地處漂亮的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的老師隊(duì)伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的老師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類訓(xùn)練活動(dòng)：第一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動(dòng)手繪鞋DIY，其獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、新奇好玩的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時(shí)尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當(dāng)孩子們布滿創(chuàng)意又個(gè)性十足的多彩手繪DIY鞋作品呈現(xiàn)在來賓們眼前時(shí)，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻；其次個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由湯琳老師展現(xiàn)的打擊樂活動(dòng)雄壯進(jìn)行曲，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂閱歷的孩子在短短

16、20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，全部的來賓都為這布滿靈性的互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團(tuán)的園長和老師所說：一進(jìn)百幼給人一種家的感覺，百幼是開放的、前沿的，特別有力量成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！ 百幼從園長到后勤人員自始至終伴隨考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動(dòng)向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒?dòng)最終，中國訓(xùn)練服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨：百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園，16個(gè)班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動(dòng)更是凸現(xiàn)了孩子動(dòng)手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上，是一支具有

17、優(yōu)秀素養(yǎng)的幼教突擊隊(duì)！最終，百幼的孩子在這樣一所布滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的美好！。 煙花三月下?lián)P州的感覺特殊難以忘記。在飽覽漂亮的瘦西湖，游歷二十四橋的余興下，我們來到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園。這是一所以多元化生態(tài)環(huán)境課程為訓(xùn)練特色之一的幼兒園，中心教科所重點(diǎn)課題333已成為該園的特色訓(xùn)練，先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，使三幼從開園時(shí)的50多名幼兒進(jìn)展到500多名。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能進(jìn)展成這么好，足以證明三幼的實(shí)力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動(dòng)小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)和音樂活動(dòng)家鄉(xiāng)小調(diào)。整個(gè)課程支配得井然有序，條理清楚，幼兒的愛好極高。值得一提的是

18、音樂活動(dòng)家鄉(xiāng)小調(diào)，一節(jié)課下來，孩子們學(xué)會(huì)了揚(yáng)州小曲，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會(huì)了唱揚(yáng)州小調(diào)，還對揚(yáng)州的特色有了肯定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻。 學(xué)到的學(xué)問和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少學(xué)問，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和支配，我肯定把學(xué)到閱歷和菁華發(fā)揮到我園的訓(xùn)練事業(yè)中去，致力和進(jìn)展萍鄉(xiāng)xx的美妙將來！ 幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì).4 3月29日，我有幸參與了城區(qū)訓(xùn)練管理中心組織的骨干老師外出學(xué)習(xí)這一活動(dòng)。目的地是在寧波市江東區(qū)中心幼兒園，內(nèi)容有觀摩園區(qū)特色環(huán)境、指南背景下語言教學(xué)活動(dòng)觀摩。雖然是短短一天的學(xué)習(xí)，但我感受頗深，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新奇的事物越多，更加覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下： 一、參觀特色環(huán)境享受布滿藝術(shù)氣息的兒童樂園 早上8點(diǎn)半，我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地江東中心幼兒園。一下車，爬山虎式的幼兒園印入我的眼簾，好生態(tài)呀。隨著該園的領(lǐng)隊(duì)老師，我們走入大廳，先參觀該園的大環(huán)境。另我贊嘆的是看似并不大的幼兒園，里面卻另有一番景象?！碍h(huán)境會(huì)說話”，真的驗(yàn)證了這句話，整個(gè)環(huán)境呈現(xiàn)出藝術(shù)的氣息，充分展現(xiàn)了她們的特色美術(shù)特色。下面我們來看一組照片（觀看照片）大廳環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三室三坊專用活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)樓道、轉(zhuǎn)角等。每一處空間都被充分